一次偶然的機會，我的老師為我爭取到了去中國留學(xué)的獎學(xué)金。通過在中國的學(xué)習(xí)與生活，我對中國的了解不斷加深，我的“中國夢”也不再只是到中國各地走一走看一看了。現(xiàn)在的我，有一個華文教育夢，就是回印尼推廣華文教育！

語言不通的尷尬

2015年9月，我第一次來到了中國。首次來華，我的留學(xué)生活過得很艱難，因為我一句中文都聽不懂，更不用談?wù)f了。但我卻覺得很滿足，因為幸福越是來之不易，越是值得我們?yōu)橹Α?p>

我是來自印度尼西亞的陳邦利，是第三代印尼華人。因為我出生在印尼，小時候沒有接觸中文的機會，但我一直希望可以到中國各地去走一走，看一看

在語言不通給我造成的困擾中，印象最深的一次是在學(xué)校買炒飯，我將“中辣”說成了“重辣”，導(dǎo)致第二天腸絞痛，胃里灼燒地如同巖漿瀉地，躺在床上休養(yǎng)了好幾天才恢復(fù)過來。從那以后，我就下決心一定要把中文學(xué)好，不能因語言問題讓自己在中國的生活陷入各種各樣的“泥潭”。

剛開始學(xué)習(xí)時，我很難聽懂老師說的話。于是我只能課前預(yù)習(xí)，課后努力復(fù)習(xí)，并找一些有語言基礎(chǔ)的外國學(xué)生一起交流。久而久之，我的漢語口語和聽力提高得飛快。那時候我特別興奮，明白了語言是需要不斷交流溝通才能得到鍛煉的。之后，我參加了許多社團(tuán)，認(rèn)識了很多中國朋友，用中文交流已經(jīng)完全不成問題了。

社團(tuán)活動達(dá)人

我報名參加了許多校內(nèi)外活動，協(xié)助學(xué)院開展了各種特色活動。比如，在學(xué)院組織的“印象印尼——絲路文化體驗營”活動中，我協(xié)助學(xué)長學(xué)姐們講課，并觀察學(xué)習(xí)他們?nèi)绾谓o別人授課。后來，我自己擔(dān)任活動的負(fù)責(zé)人，給同學(xué)們講述了各種印尼文化，比如印尼人如何跟人打招呼、印尼有哪些少數(shù)民族、旅游景點、傳統(tǒng)樂器、傳統(tǒng)舞蹈以及美食等等。我們希望通過這個活動，讓中國學(xué)生更好地了解一帶一路沿線國家——印度尼西亞的獨特魅力。

在校外，我參加過青年志愿者協(xié)會組織的各項幫扶志愿活動，如：杏北小學(xué)“暖心——逐夢”青少年幫扶志愿活動、霞光小學(xué)幫扶志愿活動等。

我很喜歡參與志愿活動。志愿不是施舍，而是非功利性的，助人助己的，不求回報的，是一種善意的給予。在志愿服務(wù)中，我的收獲總會大于付出。正是通過這些活動，我認(rèn)識了許多中國朋友。當(dāng)我在課堂上遇到困難時，他們會抽出時間一步一步地幫我解決。在他們的幫助下，我學(xué)到了許多課堂上沒有的知識。

他們會介紹自己的家鄉(xiāng)，告訴我中國哪些地方值得去參觀，并糾正我的發(fā)音、用詞等方面的細(xì)節(jié);我也會注意觀察他們的表達(dá)方法、發(fā)音習(xí)慣等等。此外，我還會請他們幫忙解答一些我在課堂上不明白或不太確定的知識。正因為此，我的中文聽力與口語又有了更進(jìn)一步的提升。

助學(xué)生實現(xiàn)來華讀書夢

大三那一年，是我最幸福的一年。因為我有幸和幾名同學(xué)一起，到印尼巴厘島支教，讓我遇見了自己的“華文教育”夢！在支教前，為了能更好地帶給孩子們更多的知識，我們圍繞教學(xué)計劃、課程安排、教學(xué)方法等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)的培訓(xùn)。在支教的過程中，我認(rèn)識了一位印尼當(dāng)?shù)厝?。他叫陸飛，當(dāng)時在讀高中三年級，是一個即將踏入大學(xué)的學(xué)生。那天剛下課，他就興奮地跑來和我聊天：“老師，你說的那些在中國的見聞都是真的嗎？漢語那么有趣那么迷人嗎？你為何要去中國留學(xué)呢？我也好想和你一樣，到中國留學(xué)??！”

在華僑大學(xué)參與“印象印尼——絲路文化體驗營”活動中（三排左2）

看著他堅定的眼神，我下定決心，一定要努力幫助他，讓他和我有一樣的機會來到中國讀書。后來，我和其他隊員給他介紹了來華留學(xué)的一些獎學(xué)金。比如：孔子學(xué)院獎學(xué)金、中國政府獎學(xué)金、廈門市陳嘉庚獎學(xué)金等，也詳細(xì)告訴了他這些獎學(xué)金的申請條件及辦法。在我們的幫助下，2019年，陸飛來到了廈門大學(xué)。

陸飛的經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)，原來我真的可以靠自己的言語和行動感染其他的孩子，幫助他們實現(xiàn)自己心中的夢想。這是對我的教學(xué)能力和所學(xué)知識的鼓勵與認(rèn)可，也更加堅定了我前進(jìn)的信心。

我的家鄉(xiāng)在印尼的占碑，那里的華文教育水平比較落后，目前還沒有辦學(xué)條件較好的華文學(xué)校。而在我心中，一直都有一顆熱愛中文的種子。我要努力將漢語學(xué)好，在攻讀完碩士回國之后，開辦一所華文學(xué)校，讓更多家境困難但想要學(xué)習(xí)中文的孩子有機會學(xué)習(xí)中文，希望他們能被中國的獨特魅力所吸引，并愛上中國！

新的征程

在不知不覺中，我的大學(xué)本科階段劃上了句號。我很感激我的中文老師，是他極力推薦我去中國讀本科，也給了我來中國留學(xué)的機會。記得他總是對我說：“你到中國之后要好好學(xué)習(xí)，一切都是為你好，不是為了別人?！边@句話讓我刻骨銘心，也是我學(xué)習(xí)的動力。本科畢業(yè)后，身邊的朋友都開始尋找工作，但我認(rèn)為目前的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要更深入地學(xué)習(xí)，于是我選擇了攻讀研究生。

我很清楚選擇攻讀碩士，會面臨許許多多的困難。我的專業(yè)詞匯掌握量并不足夠，一旦進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)，語言上的困難就會更加突出。但我相信，只要我堅持努力學(xué)習(xí)，辦法總比困難多。

2019年9月，我來到北京語言大學(xué)。第一天來報道時，我就認(rèn)識了許多善良又友好的老師，也認(rèn)識了許多來自世界各地的小伙伴。讀研究生只有兩年時間，我希望通過積極參與學(xué)校組織的活動，更快地提高自己的語言水平、增加經(jīng)驗和見識。這份憧憬，讓我對每天的生活都充滿著期待與感激。

責(zé)任編輯：曹曉晨