張暢

各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)踐表明，人力資本的作用越來越大。教育對(duì)于國民收入增長率的貢獻(xiàn)正在大幅上升，人才對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越具有決定性的意義。因此，知識(shí)經(jīng)濟(jì)在全球經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮的作用越來越大。當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體趨勢(shì)是高科技、高智能化。經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展造成會(huì)計(jì)工作的多變性和多樣性，給我國的會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)教育帶來了巨大的沖擊和影響。我國的會(huì)計(jì)教育應(yīng)重視發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)教育帶來啟示，找出我國會(huì)計(jì)教育與國際的差異，深入地探究我國會(huì)計(jì)教育與發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)教育“標(biāo)準(zhǔn)化”、“統(tǒng)一性”及“趨同化”等概念之間的關(guān)聯(lián)和區(qū)別，朝著“國際化”、“網(wǎng)絡(luò)化與實(shí)時(shí)化”、“未來化”、“為出資人服務(wù)”等趨勢(shì)發(fā)展，縮小與國際會(huì)計(jì)教育的差距，培養(yǎng)出適合我國國情、適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化的會(huì)計(jì)人才。下文首先分析發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與我國會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異，進(jìn)而探索發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)教育對(duì)我國會(huì)計(jì)教育的啟示，以期能為業(yè)內(nèi)人士帶來一些幫助。

一、發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)專業(yè)與國內(nèi)會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)

發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)：1.就業(yè)率高。會(huì)計(jì)專業(yè)在發(fā)達(dá)國家非常好就業(yè)，基本不會(huì)受到外界因素的影響。以美國為例，稅務(wù)（Taxation）是會(huì)計(jì)工作的重頭戲，也是留學(xué)生的主攻方向之一。2.薪資高。發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)專業(yè)人員收入比較樂觀，同樣以美國為例，即使2012年美國遭受金融危機(jī)的重創(chuàng)情況下，會(huì)計(jì)行業(yè)平均薪資達(dá)到了$57，150。國內(nèi)會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)：1.門檻低。在我國，會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對(duì)比較低，需要滿足以下幾個(gè)條件：（1）遵守會(huì)計(jì)和其他財(cái)經(jīng)法律、法規(guī);（2）具備良好的道德品質(zhì);（3）具備會(huì)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能。2.就業(yè)機(jī)會(huì)多，裁員幾率低。有企業(yè)存在，就有對(duì)會(huì)計(jì)人員的需求。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)的核心部門，企業(yè)的每一次資金流動(dòng)，都得經(jīng)過會(huì)計(jì)人員。因此，會(huì)計(jì)人員在企業(yè)里一般不會(huì)被邊緣化。通過之前的幾次經(jīng)濟(jì)危機(jī)可以看出，多數(shù)企業(yè)非會(huì)計(jì)崗位裁員率平均在50%以上，財(cái)務(wù)部門的裁員率一般不超過1%。3.發(fā)展前景好。從事會(huì)計(jì)工作可以了解企業(yè)的運(yùn)作流程，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，拓寬自己的知識(shí)面，以應(yīng)對(duì)更加富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的，同時(shí)，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)工作的背景。在國際500強(qiáng)公司，40%以上的高級(jí)管理人員都出身財(cái)務(wù)管理部門，有的甚至出任企業(yè)總裁。

二、發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與我國會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的差異分析

會(huì)計(jì)學(xué)是個(gè)多領(lǐng)域需求的專業(yè)，各行各業(yè)都少不了會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)人員發(fā)展也較為穩(wěn)定。目前我國越來越來多的學(xué)生有機(jī)會(huì)出國深造會(huì)計(jì)專業(yè)，很多會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生選擇去美國繼續(xù)深造。那么就分析一下美國會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容與我國會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容之間的差異。美國學(xué)的會(huì)計(jì)和國內(nèi)的不同的地方很多，首先是使用的體系不一樣。根本區(qū)別在于會(huì)計(jì)法、會(huì)計(jì)制度以及這些法規(guī)、制度的建立過程。還有監(jiān)管機(jī)構(gòu)FASB和針對(duì)政府機(jī)構(gòu)及非營利組織的GASB等，專門負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、制定和監(jiān)督會(huì)計(jì)制度的執(zhí)行，包括聽取公司和部門的反饋意見，以及在執(zhí)行中遇到的問題。中國缺少這類獨(dú)立監(jiān)督機(jī)構(gòu)。另外會(huì)計(jì)和經(jīng)濟(jì)生活息息相關(guān)，國內(nèi)金融體制的不完善也影響會(huì)計(jì)制度的完善。此外，美國會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)還非常重視課外學(xué)習(xí)。美國會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅是在學(xué)校里面完成，更多的功夫要下在課堂之外。在美國當(dāng)會(huì)計(jì)不需要會(huì)計(jì)證，但是和國內(nèi)一樣，有美國注冊(cè)會(huì)計(jì)師（簡稱AICPA）制度。

三、發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)教育對(duì)我國會(huì)計(jì)教育的啟示

首先，改變會(huì)計(jì)教育的教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)的不單單是記賬、算賬、報(bào)賬，而是教學(xué)生學(xué)會(huì)事先“預(yù)測(cè)”的本領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)，可以幫助企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)收支的可行性論證，進(jìn)而制定出詳細(xì)可行的計(jì)劃。做出有理有據(jù)的“量、本、利”分析，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，參與到企業(yè)發(fā)展的控制與決策上來。不僅能夠達(dá)到提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的目的，還能使學(xué)生的綜合能力得到有效提升，成為符合當(dāng)前我國國情的應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才。其次，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大形勢(shì)下，改革現(xiàn)行會(huì)計(jì)教育體制。誰擁有尖端知識(shí)、高科技技術(shù)，誰就能站在世界經(jīng)濟(jì)的頂端?，F(xiàn)行的會(huì)計(jì)教育體制已不能應(yīng)對(duì)當(dāng)前高科技發(fā)展需求。會(huì)計(jì)專業(yè)的教師、學(xué)生必須認(rèn)清今后會(huì)計(jì)工作方式走向，高科技手段必然會(huì)顛覆傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)工作方式。因此在會(huì)計(jì)教學(xué)過程中，教師教給學(xué)生的不單單是專業(yè)課上的理論知識(shí)，而是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合當(dāng)代國情、結(jié)合理論知識(shí)、通過學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家最先進(jìn)的會(huì)計(jì)知識(shí)，真正獲得面對(duì)高科技時(shí)代的學(xué)習(xí)能力。

四、結(jié)語

在會(huì)計(jì)教育方面，應(yīng)認(rèn)清當(dāng)前我國會(huì)計(jì)教育與發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)教育的差異，剖析我國會(huì)計(jì)教育中存在的問題，借鑒發(fā)達(dá)國家會(huì)計(jì)教育經(jīng)驗(yàn)，建立符合我國國情的會(huì)計(jì)教育模式，更好的培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才。（作者單位：河南省駐馬店財(cái)經(jīng)學(xué)校）