田鈺瑩

摘要：莫扎特在他的一生當(dāng)中可以說創(chuàng)作了很多的音樂作品，據(jù)我了解莫扎特的音樂會(huì)詠嘆調(diào)在各大音樂院校中運(yùn)用的還不夠多，在我大學(xué)四年的聲樂學(xué)習(xí)中，我接觸過倆首莫扎特女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)《我去向何方》，《誰知道我心上人的痛苦》這倆首也是莫扎特非常具有代表性的二首音樂會(huì)詠嘆調(diào)。我將以《我去向何方》、《誰知道我心上的痛苦》倆首歌曲為例，針對(duì)這倆首作品做一個(gè)詳盡的研究，希望通過對(duì)作品的結(jié)構(gòu)分析、自身的演唱體會(huì)、和歌曲的內(nèi)容方面，使大家能夠加深對(duì)作品的理解，我也希望可以通過本文能讓大家對(duì)音樂會(huì)詠嘆調(diào)有所了解，并能夠多加學(xué)習(xí)，多加運(yùn)用，體會(huì)其中的音樂特點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：莫扎特;詠嘆調(diào);結(jié)構(gòu)分析;音樂特點(diǎn)

引 言

莫扎特是歐洲時(shí)期的作曲家，我相信只要接觸過音樂的人或?qū)W習(xí)音樂的人都聽說過或了解莫扎特，可以說莫扎特的創(chuàng)作對(duì)我們后人來說是一筆巨大的財(cái)富，在他的一生中他創(chuàng)作了大量的音樂作品。我們知道歌劇詠嘆調(diào)是女高音經(jīng)常演唱的，可以體現(xiàn)出聲音，音色和聲樂技巧，然而我們卻忽略了女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)，它作為音樂會(huì)詠嘆調(diào)可以讓我們學(xué)習(xí)到在歌劇詠嘆調(diào)中學(xué)不到的一些其他聲音表現(xiàn)形式。

一、莫扎特女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)創(chuàng)作背景

17-18世紀(jì)典雅的聲音美麗的聲音是意大利唱法的特征。大量的歌劇與詠嘆調(diào)的誕生與發(fā)展使得美聲唱法廣為流傳二者相互促進(jìn)共同發(fā)展。使得許多作曲家大量的創(chuàng)作這種長線條的抒情作品，大量長線條的樂句華麗的裝飾音空前的華麗而優(yōu)美，而莫扎特女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)就是順應(yīng)這種形式而來進(jìn)行創(chuàng)作的。莫扎特音樂會(huì)詠嘆調(diào)共54首，其中36首為女高音曲目，九首男高音曲目，一首女低音曲目合8首男低音曲目。

二、 對(duì)莫扎特倆首詠嘆調(diào)的分析與演唱研究

（一）《我去向何方》分析與演唱研究

《我去向何方》是莫扎特與1789年創(chuàng)作的三首音樂會(huì)作品其中的一首歌曲主要表達(dá)的是少女為愛困擾，在愛情中感受到了痛苦 并自我憐憫的心情，祈求神靈能指明去向。本首作品的歌詞為，“我走，我去向哪里 ?。∩衩髂銦o視我的痛苦，你讓我獨(dú)自嘆息，懇求上天憐憫，你和我心心相印，步伐一致，如今卻袒露胸懷我受寵若驚難以平靜”我在學(xué)習(xí)這首歌曲時(shí)其中的歌詞深深地打動(dòng)了我，這首歌曲難度適中非常適合初中級(jí)的聲樂愛好者學(xué)習(xí)，尤其是這首歌曲的旋律和節(jié)奏，以及他要求的氣息的平穩(wěn)拉長考驗(yàn)我們初學(xué)者的演唱基本功稍微不注意就會(huì)造成斷句不恰當(dāng)而導(dǎo)致的問題，所以要非常注意。在演唱本歌曲時(shí)，要注意的就是每句歌詞的開頭，應(yīng)該作為重音來咬，所以氣息要非常的連貫演唱要非常的流暢。在演唱時(shí)要注意在我去向何方這首作品里有很多的連音，在演唱，這些連音和滑音的時(shí)候要注意氣息的保持以及位置的保持。歌曲開始是一個(gè)情緒的宣泄，需要演唱者唱出悲憤的情緒，中間速度發(fā)生變化，變?yōu)檩^慢，在情緒上就要找到大旋律線的感覺，要唱的飽滿深情，最后再回到原速。

（二）《誰知道我心上人的痛苦》分析與演唱研究

誰知道我心上人的痛苦本區(qū)的趨勢結(jié)構(gòu)為回旋曲式結(jié)構(gòu)為A B A B B。莫札特所創(chuàng)作的音樂會(huì)詠嘆調(diào)的創(chuàng)作目的是音樂會(huì)演出所用這首作品的詞作者和歌詞的內(nèi)容中找到了一點(diǎn)定位此作品人物性格的靈感在最初我演唱這首作品時(shí)，我的腦海中首先想起了一個(gè)人物形象，那就是費(fèi)加羅婚禮中的凱魯賓諾表達(dá)的是一個(gè)追求愛情的少年在愛情中熱烈的投入強(qiáng)烈的傾訴，這首作品并不是篇敘事性的，而是帶有很強(qiáng)的人物性格和情緒色彩的這一個(gè)被愛情沖昏頭腦的人。他的內(nèi)心的色彩是迷失的，對(duì)待愛情又極度渴望，當(dāng)在愛情里受挫時(shí)他就會(huì)感到非常的痛苦，將會(huì)在愛中體會(huì)到怨恨嫉妒恐懼和懷疑演唱這首作品時(shí)，一定要把自己的角色定位為一位初出茅廬的青年從音樂上來講音樂的旋律所表達(dá)感情的方式是具有高貴典雅的氣質(zhì)的。整首歌表達(dá)的是一個(gè)純潔，愛情的感覺，年輕的女孩會(huì)表達(dá)的更加清新一些我們要用心去體會(huì)其中每個(gè)樂句的情緒。這首作品的的音階大多數(shù)是跑動(dòng)起來的，對(duì)于音階跑動(dòng)的演唱一定要單獨(dú)練習(xí)。把每一個(gè)跑動(dòng)的音符記扎實(shí)在進(jìn)行跑動(dòng)，帶著情緒完成好吧整首作品。

三、 莫扎特女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)給我的啟迪

通過演唱音樂會(huì)詠嘆調(diào)，可以使我們的氣息和音準(zhǔn)以及音樂的把握得到很大的進(jìn)步，音樂會(huì)詠嘆調(diào)的練習(xí)會(huì)使我們在刻畫聲樂作品中人物情緒上得到很大的進(jìn)步，女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)，也可以在我們在畢業(yè)音樂會(huì)時(shí)進(jìn)行演唱，他能更好地體現(xiàn)出我們聲音的特征與音色，更能使我們發(fā)揮出自己。對(duì)人物情緒的了解以及抒發(fā)莫扎特女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)的創(chuàng)作貫穿其一生能充分體現(xiàn)他在創(chuàng)作成長過程和創(chuàng)作風(fēng)格，我認(rèn)為我們初學(xué)者學(xué)習(xí)莫扎特女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)能使我們的氣息更加平穩(wěn)使我門的情緒更飽滿，由于很多的學(xué)院都還沒深入推廣莫扎特女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)所以我希望美聲聲樂學(xué)習(xí)者可以自己去找一些視頻和譜子也可以利用視頻去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)演唱和研究莫扎特女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)的演唱和分析能夠使我們學(xué)習(xí)美聲唱法的歌唱學(xué)生得到非常好的鍛煉是一個(gè)不可或缺的階段，我們應(yīng)該多去學(xué)習(xí)在此我希望我們大家都能夠多多的接觸女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)并學(xué)習(xí)其中的方法探索其中的聲樂技巧。

四、結(jié)論

唱好莫扎特的聲樂作品對(duì)學(xué)習(xí)聲樂的學(xué)生來說是頗具挑戰(zhàn)的，我們要在演唱的過程中找到其中的價(jià)值，更全面的了解莫扎特的聲樂作品。莫扎特女高音音樂會(huì)詠嘆調(diào)區(qū)別于其它的聲樂體裁，它更具有獨(dú)立性和歌唱性，是十分重要的室內(nèi)樂形式。莫扎特音樂會(huì)詠嘆調(diào)的這些作品雖然不能替代歌劇詠嘆調(diào)的位置，但也是我們學(xué)習(xí)美聲演唱的學(xué)生不可或缺的一部分，因此我希望我們美聲學(xué)習(xí)者能夠重視起來多加運(yùn)用。

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