思曉尉

摘 要：隨著我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展支撐，在企業(yè)文化、人員管理等方面也在進(jìn)行積極的轉(zhuǎn)型升級。圍繞現(xiàn)代企業(yè)黨建工作，相關(guān)工作者進(jìn)行了一系列的深化改革，但是我們依舊可以看到，在新的時(shí)代浪潮中，企業(yè)黨建工作也面臨著巨大的思想沖擊。推進(jìn)企業(yè)黨建文化與思政教育的有機(jī)融合，對企業(yè)可持續(xù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益的提升起到至關(guān)重要的作用。本文圍繞企業(yè)黨建工作的實(shí)施價(jià)值，結(jié)合當(dāng)前企業(yè)黨建與思政教育的融合發(fā)展展開論述，并提出了相應(yīng)的強(qiáng)化策略，供大家借鑒參考。

關(guān)鍵詞：企業(yè);黨建文化;思政教育;有機(jī);融合

黨的十九大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央將全面從嚴(yán)治黨納入了企業(yè)黨建工作中。因此，無論是對于國有企業(yè)還是民營企業(yè)，其基層黨建工作的轉(zhuǎn)型升級都刻不容緩。黨建文化作為企業(yè)之“法理”、思想政治建設(shè)作為企業(yè)之“精魂”，需要始終保持與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展態(tài)勢，緊跟時(shí)代要求，努力加速黨建工作轉(zhuǎn)型，使黨建文化與思政教育達(dá)到相互融合和促進(jìn)式發(fā)展，進(jìn)一步增進(jìn)企業(yè)的凝聚力和向心力。

1 企業(yè)黨建文化與思政教育的實(shí)施價(jià)值

1.1 黨建文化

黨建文化所指的是企業(yè)內(nèi)部黨的建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本理念、組織行為、制度建設(shè)、活動(dòng)形式等文化載體。指向鮮明、立場堅(jiān)定的黨建文化，能夠引領(lǐng)企業(yè)員工積極向上，以黨建推動(dòng)企業(yè)員工的工作和生產(chǎn)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心、政治引領(lǐng)作用，使黨員模范建設(shè)成為塑造企業(yè)優(yōu)質(zhì)品牌的發(fā)展源動(dòng)力。企業(yè)黨建工作的推進(jìn)，有助于整肅黨紀(jì)黨風(fēng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)黨建和企業(yè)文化辯證發(fā)展，以相輔相成的文化風(fēng)貌，凝聚黨建文化的智慧結(jié)晶，對企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具備切實(shí)的指導(dǎo)。

1.2 思政教育

顧名思義，思政教育指的是人們所擁有的某些思想特質(zhì)，包括員工的責(zé)任觀和使命感，員工所具備的集體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，還包括企業(yè)員工在長期的生產(chǎn)生活中所凝結(jié)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是員工對于整個(gè)世界以及任何外在世界之間的根本觀點(diǎn)和看法。從企業(yè)應(yīng)具備的核心競爭力上看，思政教育能夠進(jìn)一步提升員工對企業(yè)的凝聚力、向心力和執(zhí)行力，同時(shí)通過引導(dǎo)員工建立正確的思想意識，對員工的行為進(jìn)行統(tǒng)一化管理，這也成為當(dāng)前企業(yè)管理者追求和努力的方向。

2 企業(yè)黨建文化與思政教育融合中存在的問題

2.1 外來文化的巨大沖擊

企業(yè)黨建文化與思政教育之間，存在著相輔相成的發(fā)展關(guān)系。但是從根本上看，企業(yè)之所以推進(jìn)黨建工作、思政教育艱難，其重要原因是員工思想意識的淡薄。在市場經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展視域下，員工的意識形態(tài)在劇烈轉(zhuǎn)變。“享樂主義”“拜金主義”開始借助開放的網(wǎng)絡(luò)渠道肆意傳播，“利益至上”“自我第一”的“小我”意識對企業(yè)員工產(chǎn)生劇烈影響，而“無私奉獻(xiàn)”“勇于犧牲”的“大我”精神則成為稀缺品。導(dǎo)致企業(yè)意識形態(tài)教育面臨重重困境，企業(yè)核心文化的創(chuàng)設(shè)也存在較大的阻礙。

2.2 黨政教育較為松散

從國內(nèi)現(xiàn)有的企業(yè)管理制度上看，黨建工作多由企業(yè)黨支部擔(dān)當(dāng)，對于黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨內(nèi)監(jiān)督等政治性的問題抓的比較嚴(yán)。而對于員工的心理健康、思想動(dòng)態(tài)和道德理念，很多企業(yè)都存在著一定的忽視。導(dǎo)致黨建教育和思政教育之間存在著較大的空隙。甚至有部分企業(yè)管理者忽視了對員工思想政治教育的引領(lǐng)，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和員工思想價(jià)值之間存在較大的失衡。

3 如何增進(jìn)企業(yè)黨建文化與思政教育的有機(jī)融合

3.1 加強(qiáng)規(guī)范建設(shè)，實(shí)施制度融合

在企業(yè)黨建工作和思想政治工作的雙向推動(dòng)下，企業(yè)管理者要對員工的黨建工作和思想政治工作進(jìn)行清除和劃分和梳理，進(jìn)一步明確黨建和思政工作的開展路徑，制定規(guī)范有序的企業(yè)規(guī)章，以人性化的管理者制度，維護(hù)企業(yè)內(nèi)部的文化輿論生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)核心里，獲得員工的支持和理解。

例如，企業(yè)要定期組織員工學(xué)習(xí)黨和中央最新的政策方針，以集中學(xué)和自由學(xué)的形式，結(jié)合企業(yè)實(shí)際提出發(fā)展問題。通過在黨小組中積極建言獻(xiàn)策，制定一套以人定崗、以人為本、責(zé)任到崗、權(quán)責(zé)相等、按勞分配的用人制度。一方面幫助企業(yè)留住更多人才，另一方面，以權(quán)威的黨建和思政制度，維護(hù)企業(yè)文化建設(shè)，更好的規(guī)范員工的思想問題。

3.2 創(chuàng)新管理辦法，達(dá)到集體與個(gè)人雙贏

要想使黨建文化和企業(yè)文化建設(shè)相互融合，企業(yè)管理者應(yīng)該秉承著“與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新管理”的發(fā)展理念，加強(qiáng)黨政教育的發(fā)展密度，幫助員工樹立科學(xué)發(fā)展觀念，樹立以人為本的價(jià)值引導(dǎo)。從根本上說，黨建文化和思政教育之間具備一定的共享。企業(yè)管理者應(yīng)該改變傳統(tǒng)的“自上而下”的黨政教育模式，轉(zhuǎn)而采用“自下而上”的教育模式，在基層員工隊(duì)伍中進(jìn)行問卷調(diào)查、專項(xiàng)意見征集，根據(jù)員工的需求來開設(shè)黨建文化和思政教育的融合活動(dòng)，將企業(yè)的管理理念和行為規(guī)范融入到員工的實(shí)際生活之中，“集民意、聚民心”，促使企業(yè)黨建工作和思想政治穩(wěn)定發(fā)展。

3.3 加強(qiáng)信息化管理，深化企業(yè)文化影響力

面對復(fù)雜的輿論態(tài)勢，企業(yè)管理者要立足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展思潮，為員工建立健康積極、開放透明的企業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺。通過融入微信公眾賬號推動(dòng)、微博熱搜話題、抖音短視頻等多種網(wǎng)絡(luò)文化視域，將黨建文化和思政教育拆分不同的類型，借助于一些顯而易見、淺顯易懂的生活細(xì)節(jié)，讓員工能夠豎立在正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

4 總結(jié)

綜上所述，黨建文化與思政教育作為企業(yè)的發(fā)展支撐，對廣大員工思想覺悟以及文化水平的提升有著重要的聯(lián)系。企業(yè)要想獲得去全面的發(fā)展，不僅僅要關(guān)注經(jīng)濟(jì)建設(shè)，更要重視對企業(yè)員工意識形態(tài)的教育滲透和發(fā)展。廣大教育工作者要積極發(fā)揮工作中的各項(xiàng)優(yōu)勢，為企業(yè)文化的跟進(jìn)夯實(shí)教育基礎(chǔ)。以堅(jiān)定積極的黨員價(jià)值引領(lǐng)，樹立黨員模范先鋒作用，更好的應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿論思潮和西方外來文化的沖擊，使企業(yè)能夠走上一條生態(tài)共贏的發(fā)展道路。

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