王嘉 楊平

摘要：為進一步推動大數(shù)據(jù)支持的校園公益建設(shè)，結(jié)合當前先進的技術(shù)理念，沈陽工學(xué)院義工服務(wù)隊運用大數(shù)據(jù)，創(chuàng)新校園公益活動，豐富公益活動方式，在校園公益方面作出了自己的嘗試。首先指出校園公益活動存在設(shè)想過于簡單、活動形式單一老套、“深度”公益不夠的問題，然后從趣味化、“大數(shù)據(jù)”化、企業(yè)化三方面提出運用大數(shù)據(jù)創(chuàng)新校園公益的途徑。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+ ?創(chuàng)新 高校校園公益活動

中圖分類號：F259 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）04-0040-02

校園公益是高校立德樹人教育中重要的一環(huán)。隨著經(jīng)濟發(fā)展和生活水平的提高，人們對校園公益服務(wù)的需求呈現(xiàn)多樣化、個性化發(fā)展趨勢，校園公益需要不斷創(chuàng)新，用新技術(shù)改變舊思路，升級換代服務(wù)條件。

依托校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起來的數(shù)字化校園，融教學(xué)、育人、管理為一身。先進的信息化設(shè)備系統(tǒng)、新型數(shù)字化環(huán)境，使校園的工作、學(xué)習(xí)、教育等方面的效率得到了提升。不僅如此，在數(shù)字化校園的推波助瀾下，傳統(tǒng)校園業(yè)務(wù)功能得到了拓展，教育教學(xué)過程向全面信息化邁進。數(shù)字化校園建設(shè)的核心要素是先進的技術(shù)、廣闊的資源、優(yōu)化的管理和一流的服務(wù)，核心目的是為學(xué)校的教育、教學(xué)、管理服務(wù)。全部投入使用的技術(shù)和手段都必須圍繞核心要素與目的，最優(yōu)化發(fā)揮數(shù)字化校園的服務(wù)功能。加快各個學(xué)校高水平、有特色的數(shù)字化校園建設(shè)與規(guī)劃，已成為當今學(xué)校教育改革與發(fā)展的重要助推和內(nèi)在要求。

沈陽工學(xué)院義工服務(wù)隊立足學(xué)校，開展了多次校外志愿活動，如“舊衣回收”“雙十一捐步”“99公益為山區(qū)孩子獻一句話”“養(yǎng)老院探訪老人”“清理渾河南岸”等公益活動。在“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)蓬勃發(fā)展的今天，高校校園公益如何順勢而為實現(xiàn)更加高效的數(shù)據(jù)共享與應(yīng)用、提高數(shù)據(jù)信息存儲的可靠性與密度、突出綠色節(jié)能的特性，成為校園公益核心問題。因此，要借力大數(shù)據(jù)，深入探究有效開展公益服務(wù)的方法，助力校園文化、達到公益育人的良好效果。

一、校園公益活動存在的問題

沈陽工學(xué)院義工服務(wù)隊在公益活動以及國內(nèi)同類工作研究中發(fā)現(xiàn)公益活動存在一些問題。

1.活動設(shè)想過于簡單

如在走訪敬老院前，所有的隊員都認為一定會受到老人們的歡迎，但實際一接觸才發(fā)現(xiàn)，有些老人存在著不同原因的抵觸情緒。在公益服務(wù)的對象中，有的是內(nèi)心脆弱的群體，在服務(wù)前和接觸過程中應(yīng)該考慮多方面因素，如心理接受程度、對物質(zhì)刺激的反應(yīng)等，避免在活動過程中觸及對方的心理傷痕，引起其他突發(fā)情況。在公益服務(wù)前要做好預(yù)案，有預(yù)見性地提出相關(guān)處理辦法，鍛煉團隊成員的處事靈活性。

2.活動形式單一、老舊

目前公益性組織開展的活動類別單一、老舊，各個組織的內(nèi)容大同小異：以支教、探望養(yǎng)老院、歌舞表演為主。因此，應(yīng)抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代脈搏，迎合青年人“大數(shù)據(jù)”的思維方式，用大學(xué)生喜聞樂見的形式創(chuàng)新校園公益活動。

3.校內(nèi)勢單力薄，公益“深度”不夠

大學(xué)生公益服務(wù)的積極性不高，校方組織的公益活動，缺乏吸引力與號召力，大學(xué)生參與度較低，公益服務(wù)的深度、長度和廣度也受到限制。做公益不能僅依靠校內(nèi)資源，需走出去，整合社會資源，最終形成熱愛公益服務(wù)的風(fēng)氣。

二、運用大數(shù)據(jù)探索校園公益的新途徑

1.校園公益趣味化

模仿并舉辦“聲臨其境”公益電影配音活動。通過開展有特色的活動，尋找不同的活動樣式，同樣的目的用不同的方式實現(xiàn)，創(chuàng)新活動內(nèi)容。

2.校園公益“大數(shù)據(jù)”化

網(wǎng)絡(luò)投票選拔“我身邊的公益之星”。運用新時代促生的新事物來助力校園公益的長足發(fā)展。大數(shù)據(jù)帶來的方便快捷已融入校園生活的各個方面，引入信息化、智能化技術(shù)，利用大數(shù)據(jù)建立起校園服務(wù)管理決策支撐系統(tǒng)，可以進一步引導(dǎo)和支持校園公益。這一套流程能大大提高校園公益的科學(xué)化和便捷性?，F(xiàn)代技術(shù)與校園公益結(jié)合，給校園生活帶來了巨大變化，這種變化不僅體現(xiàn)在校園公益能力和效率提升上，更重要的是使學(xué)生獲得了技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用的體驗感。

3.校園公益企業(yè)化

通過聯(lián)合校外企業(yè)“白鯨魚”的方式，利用科技來拓展“衣舊情深”活動的寬度，開發(fā)平臺涉及的領(lǐng)域，獲得更好的資源。校企聯(lián)合做校園公益有利于教學(xué)與實踐結(jié)合，在促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面發(fā)揮作用。同時科技感十足的校園公益產(chǎn)品，也將許多值得倡導(dǎo)的理念與文化潤物無聲地表達出來。

三、結(jié)語

這次大創(chuàng)項目中，沈陽工學(xué)院義工服務(wù)隊提出的“創(chuàng)意公益”，通過“聲臨其境”的活動，呼應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代脈搏，具有很強的前沿性;結(jié)合大數(shù)據(jù)的時代最強音，利用問卷進行的“我身邊的公益之星”具有很強的操作性;擁有廣大群眾基礎(chǔ)的 “衣舊情深”的活動借助校內(nèi)、校外的力量，在合理的策劃安排基礎(chǔ)上有很強的可行性和成效性。這些項目如果得以開展并持續(xù)，一定可以更好地將校園公益活動的意義發(fā)揚光大，在校內(nèi)掀起公益熱潮，讓公益之愛綿延傳遞。

隨著信息化日趨深入地滲透到高校教育和教學(xué)的發(fā)展中，越來愈多的學(xué)校依托校園網(wǎng)，不僅創(chuàng)建形成了自己的數(shù)字化環(huán)境，而且擁有了一定規(guī)模的校園公益應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)，其中不少學(xué)校取得了一定成效。傳統(tǒng)校園網(wǎng)數(shù)據(jù)中心要應(yīng)對更為嚴峻的考驗與挑戰(zhàn)，因此要合理改造，以符合現(xiàn)代數(shù)據(jù)節(jié)約、高效、穩(wěn)定、快速、便利維護的應(yīng)用需要。大數(shù)據(jù)助力的校園智慧公益每時每刻都宣傳著育人的思想，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、服務(wù)、節(jié)約、奉獻等意識。實現(xiàn)校園公益模式的轉(zhuǎn)型升級，是公益事業(yè)發(fā)展的必然選擇，因此談校園公益、想校園公益、做校園公益必須站位更高、格局更廣。

責(zé)任編輯：孫瑤