書法是語言的文字呈現(xiàn)，是藝術(shù)的表達彰顯，也是文化的沿襲傳承。自古以來，我國就有許多書法大家留下了經(jīng)典傳世之作，承載了歷史之厚重，彰顯了藝術(shù)之美好。如今，書法教育已經(jīng)成為一門學科，成為引導學生學習書法知識、掌握書法技巧、創(chuàng)作書法作品的平臺。我們開展書法教育，不僅要強調(diào)知識的傳輸與書法的練習，更重要的是遵循素質(zhì)教育的理念，融入美育與德育，使書法教育的多元價值得以凸顯。陳振濂著作的《書法教育學》一書，由上海書畫出版社于2018 年出版，對書法這一藝術(shù)形式的教學路徑、書法教育的理論及實踐問題進行了分析。本書內(nèi)容全面、體例完整、詳略得當、思路明確、方法可行，形成了完善的書法教育研究體系，為書法教學實踐提供了參考。

一方面，本書闡釋了書法教育的基礎理論。書法教育與其他學科教育有相似之處，但亦有其獨特的特點。本書對書法教育的結(jié)構(gòu)、體系、觀念、目的、原則等基礎性的問題進行了分析;闡述了在明確書法教育目標、形成科學教育理念、遵循書法教育原則的前提下展開書法教學活動，方能契合素質(zhì)教育的要求，收到事半功倍的教育效果。

另一方面，本書在書法教學實踐層面進行了探討。一線書法教學實踐中會遇到各種各樣的問題，自然也能積累豐富的經(jīng)驗。書法教學活動是一個龐大的體系，既有教學計劃的準備，也有教學方法的創(chuàng)新，更有教學評價的開展。本書遵循書法課堂教學的路徑，自始至終地形成了完善的書法教學指引，實現(xiàn)了從臨摹教學、創(chuàng)作教學到理論教學的升華，為教學的高質(zhì)量展開提供了幫助。

總體來看，本書具有以下幾點特色。一是理念先進，將素質(zhì)教育的觀念融入書法教育，使書法成為融藝術(shù)、技巧、文化、道德為一體的教學課程。在強調(diào)培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的背景下，本書所研究的書法教育體現(xiàn)了提升學生綜合素質(zhì)的要求，對學生的全面成長有著積極意義。二是方法科學，在充分分析書法教學過程的同時，對教育的方法、教學的評價等問題進行了探討。這是對一線書法教育經(jīng)驗的總結(jié)，也是對科學教學路徑的探尋，更是具有積極借鑒意義的教學指引。三是研究前沿，將現(xiàn)代教育哲學的觀念融入書法教育，同時又前瞻性地預測了書法教育的未來發(fā)展趨勢。作者對這門學科的未來發(fā)展充滿了信心與希望，旨在通過對書法教育未來發(fā)展方向的預測，引導更多的教育者以更積極的態(tài)度、更科學的方法，參與到書法教育之中，展開書法教學活動，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的理想目標。