【唐】張繼

月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船。

書法能帶你感受詩中的意境，文字能表達(dá)你的理解和感悟。書畫小天地，用多種方法閱讀一首詩。

唐朝安史之亂后，詩人張繼途經(jīng)寒山寺，寫下這首羈旅詩。這首詩的精髓，便是一個(gè)“愁”字。

特邀導(dǎo)師付帥點(diǎn)評

付帥，長沙市岳麓區(qū)第一小學(xué)語文教師。

《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的代表作，是情景交融的寫“愁”范本。江畔秋夜?jié)O火點(diǎn)點(diǎn)，羈旅客子夜聽鐘聲。全詩有聲有色，有景有情，生動細(xì)膩地將孤獨(dú)夜泊者的種種愁緒融入在了動靜相宜、明暗交織的深秋夜景里，讓人感同身受，愁涌心頭。

文樂言同學(xué)寫的散文《孤舟客子》在充分地了解全詩情感的基礎(chǔ)上行文，詩意的語言融入合理的想象、細(xì)膩的情感，將詩中情景高度還原，從而豐盈了原詩的愁緒。

作為文樂言的同班同學(xué)，潘仁琪用書法的形式來解讀《楓橋夜泊》。筆墨行走間，思緒也隨之涌動。她用歐體創(chuàng)作，靜中有動。每個(gè)字都靜若處子，而字與字之間卻又生動、協(xié)調(diào)。單字有精神，通篇很飽滿，詩句韻味躍然紙上。

長沙市岳麓區(qū)第一小學(xué)1504 班 潘仁琪