妙妙貓（兒童文學(xué)作家，中國寓言研究會會員）

小鎮(zhèn)有家影子會館，凌晨一點開門，經(jīng)過認(rèn)證的影子會在店里進(jìn)進(jìn)出出。凌晨一點，是影子們最精神的時間！這時，影子們的主人正在呼呼大睡。影子們便屏住呼吸，踮起小腳尖，出去“放肆”。

影子會館的館主也是一個影子嗎？沒錯，館主是一個高高瘦瘦的影子，他有個名字叫神奇先生，是一位超級魔法師的影子。

神奇先生每實現(xiàn)一個影子的愿望，就會在自己的日記本上畫一朵小小的花影子。

一個小女孩的影子來到會館，希望神奇先生能幫幫她，她的主人在白天把紅手套弄丟了。這當(dāng)然難不倒神奇先生，他閉上眼睛，念了一句“咕嚕嚕咕”。小女孩的影子輕手輕腳回到主人身邊，便看見紅手套就安穩(wěn)地放在小女孩的枕頭上。神奇先生在日記本上畫了第一朵小花影。

還有一位老奶奶的影子，她來的時候帶來了一件黃毛衣，黃毛衣上丟了好幾顆紐扣。老奶奶得了老花眼，她戴著眼鏡，左瞧瞧，右看看，就是找不到掉落的紐扣。這當(dāng)然也難不倒神奇先生，他閉上眼睛，念了一句“咕嚕咕?！?，遺失的紐扣們像一排排哨兵回到老奶奶的黃毛衣上。神奇先生又在日記本上畫了第二朵小花影。

神奇先生日記本里的小花影畫到第1002 朵時，影子魔法店里來了一個胖乎乎的影子。神奇先生從頭到腳、仔仔細(xì)細(xì)打量這個影子，猜想他應(yīng)該屬于一個漂泊了很久的旅人，因為他的手里還提著一個大大的行李箱。

“請問我能幫您做什么呢？”神奇先生很有禮貌地問。

“我想請您幫我的主人找到記憶中的好朋友?！庇白诱f著，便在旅行箱里翻來翻去，像要找到什么。

“尋找記憶中的人？”神奇先生有點吃驚，要知道，他可從來沒有學(xué)過尋找丟失記憶的魔法呢。

“拜托您啦！”影子湊了過來，嘆了一口氣繼續(xù)說道，“神奇先生，我本來有一張他們的照片，可惜被我弄丟了。照片上是兩個年紀(jì)差不多的小男孩，一個男孩胖胖的，一個男孩瘦瘦的，他們站在一片油菜花田間甜甜地笑著。我的主人在外面漂流了很久很久，現(xiàn)在他終于回到了故鄉(xiāng)，今年的油菜花也開了，要是能找到照片里的小男孩一起來賞花，該多好呀！”

神奇先生一聽，心軟了，他找來了一本厚厚的影子版《魔法大全》，從第一頁看到了最后一頁，可還是沒有找到能夠找回記憶的魔法咒語。神奇先生皺起了眉頭，他忽然冒出了一個大膽的想法：求助自己的主人——超級魔法師。

本研究結(jié)果顯示，護(hù)理后實驗組患者的焦慮評分為（18.2±6.1）分，優(yōu)于常規(guī)組的（31.1±5.1）分，實驗組的抑郁評分為（16.4±5.6）分，優(yōu)于常規(guī)組的（30.0±4.7）分，兩組比較數(shù)據(jù)差異突出，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。本研究結(jié)果充分證明心理護(hù)理及健康教育具備非常突出的臨床價值，借助心理護(hù)理及健康教育能夠有效的減輕患者負(fù)面情緒，提升患者在醫(yī)療過程中對于臨床相關(guān)知識的掌握情況，提升患者自我效能，進(jìn)而達(dá)到緩解負(fù)面情緒癥狀的目標(biāo)。

于是，神奇先生在天還沒亮?xí)r就離開了影子魔法店，趁著太陽剛剛冒出頭兒，他搖醒了主人。

“我想請您教給我一個魔法?！鄙衿嫦壬狭藗€躬。

可想而知，超級魔法師當(dāng)然吃了一驚，畢竟這是他第一次見到自己的影子開口說話。

還好，神奇先生早早做好了準(zhǔn)備，他把影子會館和這次來的原因用很輕柔的聲音講述了出來。超級魔法師是個熱心腸，他第一時間翻開了一本厚厚的宇宙版《魔法大全》，從第1 頁看到了第1002 頁，終于在第1003 頁找到了一句喚醒記憶咒語：“呼啦啦呼，啦啦呼呼！”

神奇先生激動極了！他和超級魔法師一起念起咒語。

小屋子里斑駁的墻壁居然出現(xiàn)了電影一樣的畫面：一片油菜花田，一胖一瘦兩個小男孩兒拉著手走了過來，他們在一片橘黃色的光芒下漸漸變成了兩個大人的模樣。

神奇先生定睛一看，哎呀！那個瘦瘦的小男孩就是自己的主人——超級魔法師！

“真沒想到，我的老朋友回到了小鎮(zhèn)！”超級魔法師開心地說。

“真沒想到，他要找的好朋友就是您！”神奇先生開心地說。

超級魔法師迫不及待地去了老朋友的住所，雖然他們早已變了模樣，但一想起童年時代的記憶就有說不完的話。

再后來，影子會館里悄悄地多了兩位人類客人，他們還把兩朵金黃色的油菜花貼在了神奇先生的日記本里，那些小小的花影便有了真正的色彩。