張望 林濤 王建欣

山東省濟(jì)南市育賢小學(xué)是全國(guó)體育聯(lián)盟示范學(xué)校。圍繞“從細(xì)微處做起，為生命發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，為實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生的身心今天比昨天更健康”的育人目標(biāo)，學(xué)校構(gòu)建了“一根繩”特色體育課程體系，為每一個(gè)學(xué)生提供豐富的課程盛宴，激發(fā)學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣，養(yǎng)成健康生活的習(xí)慣。

傳統(tǒng)花繩，飛揚(yáng)在學(xué)校操場(chǎng)

2014年起，我們?cè)诶^承花繩傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)建學(xué)校體育品牌和體育課程體系，把經(jīng)濟(jì)實(shí)用、人人可參與的跳繩作為學(xué)生健身的首選項(xiàng)目。在專家和體育教師的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)了上百種花樣跳繩。體育老師鼓勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新跳法，凡是創(chuàng)新的跳繩花樣被學(xué)校采納，均冠以“某某跳”，全校一起學(xué)。目前，全?！澳昙?jí)有項(xiàng)目、班級(jí)有特色、人人有花樣”，大課間的操場(chǎng)成了學(xué)生跳繩比拼的舞臺(tái)。

學(xué)校利用花樣跳繩的普適性特點(diǎn)，將花繩作為體育健身課程的基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)敏感期與各年齡段學(xué)生群體心理特點(diǎn)，進(jìn)行了分層設(shè)計(jì)，低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)柔韌操、趣味繩操，中高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)花樣繩操、素質(zhì)操，讓學(xué)生得到更為全面的身體素質(zhì)練習(xí)，由“一校一品”邁向“一品多元”。

課課練，活力充盈在體育課堂

小學(xué)體育教育成功的根本在于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，同時(shí)體育課要符合學(xué)生的生命成長(zhǎng)規(guī)律，要把握時(shí)機(jī)，在完成國(guó)家體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，把趣味運(yùn)動(dòng)與身體素質(zhì)練習(xí)有機(jī)結(jié)合。2015年，我們成為濟(jì)南市市中區(qū)首批全國(guó)體育聯(lián)盟學(xué)校，專家團(tuán)隊(duì)多次到我校指導(dǎo)體育工作，聯(lián)盟的1260例體育游戲課課練，滿足了學(xué)生身心健康的需求。

體育老師們深挖項(xiàng)目?jī)?nèi)涵，不斷在課堂上改進(jìn)、創(chuàng)新趣味體育游戲，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)場(chǎng)地、時(shí)間等采取不同方式進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。課課練成了體育課的有效組成部分，每一堂體育課都充滿了活力和吸引力。

全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓每個(gè)人激情釋放

聯(lián)盟倡導(dǎo)的全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，融合了教育、體育的綜合功能，樹立了“人人健康、全員運(yùn)動(dòng)”的理念，讓每個(gè)學(xué)生有了激情釋放的舞臺(tái)。

2015年10月，我們籌備召開了學(xué)校的首屆全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，包含全員50米跑、車輪滾滾、趕豬過河等20多個(gè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。為了讓優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員有展示的機(jī)會(huì)、充分調(diào)動(dòng)身體素質(zhì)好的學(xué)生的積極性，第二屆我們穿插了精英競(jìng)賽項(xiàng)目;第三屆、第四屆我們進(jìn)行了精英接力、雙搖冠軍賽、冠軍門、冠軍墻……讓更多的學(xué)生體驗(yàn)競(jìng)技。

為了調(diào)動(dòng)全體教師參與全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性，一方面我們讓全體教師體驗(yàn)全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，另一方面增加了年級(jí)間的橫向評(píng)價(jià)。全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，已經(jīng)成為教師積極參與，學(xué)生釋放激情、展示自我的舞臺(tái)。

分層推進(jìn)，課程成效凸顯

為了提高學(xué)生的鍛煉興趣，體育老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、已有水平、運(yùn)動(dòng)規(guī)律實(shí)施分層教學(xué)，制定出各年段花繩教學(xué)不同的技術(shù)達(dá)標(biāo)要求。從低年級(jí)的節(jié)奏甩繩、跳繩，到中年級(jí)步伐跳繩、花樣搖跳，再到高年級(jí)雙人合作搖跳、車輪跳等，同“課課練”和“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”一起，成為助力學(xué)生生命健康成長(zhǎng)的基石。

加入全國(guó)學(xué)校體育聯(lián)盟以來，學(xué)生的身體素質(zhì)有了明顯提升，各項(xiàng)體育工作均走在市中區(qū)的前列。學(xué)校體育工作，實(shí)現(xiàn)了由錦標(biāo)體育向生態(tài)體育的轉(zhuǎn)變，體育組的教師也有了較快成長(zhǎng)。全員運(yùn)動(dòng)的理念，讓其他教師在積極參與、緊密配合的同時(shí)，逐漸認(rèn)識(shí)到了身體健康對(duì)于自己和學(xué)生的重要意義，以及對(duì)學(xué)習(xí)效率、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用，學(xué)校形成了全校重視體育工作、關(guān)心學(xué)生健康全面發(fā)展的良好局面。

彩繩飛揚(yáng)躍龍門，碧草成茵潤(rùn)子心。在市中區(qū)“身心雙健、氣質(zhì)獨(dú)特”育人目標(biāo)的引領(lǐng)下，育賢小學(xué)全體教師將繼續(xù)用自己的智慧堅(jiān)守體育陣地、創(chuàng)建體育文化，讓學(xué)生從小熱愛體育，終生享受體育。

（作者單位：山東省濟(jì)南市育賢小學(xué)）

責(zé)任編輯：歐陽(yáng)秀娟