馮景山

摘 要：高校作為我國意識形態(tài)工作的前沿陣地和敏感地帶，肩負(fù)著傳播社會主義核心價(jià)值觀和培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重任。高校輔導(dǎo)員作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁，要做好學(xué)生的思想工作，利用新媒體引領(lǐng)青年，牢牢掌控高校學(xué)生的意識形態(tài)，發(fā)揮好思想政治教育工作的管理權(quán)、話語權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。本文探究了新媒體給高校輔導(dǎo)員思政教育工作帶來的影響，并提出了進(jìn)行思政教育工作的新思路。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 大學(xué)生 思想政治 教育工作 創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展伴隨的是各種新媒體的出現(xiàn)，改變著人們的生活方式，也不斷改變著青年人的思維特點(diǎn)和成長規(guī)律。在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸式增長的同時(shí)，大學(xué)生作為網(wǎng)上活動最活躍和受眾最廣的一部分，新媒體對大學(xué)生的思想產(chǎn)生很大影響，這也給高校輔導(dǎo)員的工作帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。當(dāng)下如何在新媒體環(huán)境下更好地進(jìn)行思政教育工作，提高思政教育的有效性，是每位高校輔導(dǎo)員面臨的問題。高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生思想教育工作的第一人，必然要利用新媒體創(chuàng)新思政教育工作，積極發(fā)揮媒體對學(xué)生的積極影響作用，從而有效應(yīng)對學(xué)生產(chǎn)生的各種思想問題。

一、新媒體對高校輔導(dǎo)員思政教育工作的積極影響

過去互聯(lián)網(wǎng)還未普及，信息平臺還未建立的時(shí)候，高校輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思政教育主要是采取面談和手機(jī)打電話的方式。新媒體的出現(xiàn)為高校輔導(dǎo)員的思政教育工作提供了新途徑，開辟了新平臺，新媒體因其信息傳播速度快，時(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)，大大推進(jìn)了思政教育工作的進(jìn)程。因?yàn)闇p少了信息傳播的中間環(huán)節(jié)，因此有效地聯(lián)系起了學(xué)生和老師，增進(jìn)了學(xué)生和老師的關(guān)系，老師可以更好地了解學(xué)生的日常生活以及他們的思想動態(tài)，掌握他們的思想動向，更好地規(guī)范他們的行為，有效地落實(shí)了對學(xué)生的思想教育工作，確保了學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向，避免了過去由于老師和學(xué)生間的交流不多所導(dǎo)致的輔導(dǎo)員對學(xué)生的思想教育欠缺針對性的問題。以前高校輔導(dǎo)員對學(xué)生的管理較為困難，因?yàn)榇髮W(xué)生不像小學(xué)生，他們有自主行為意識，老師不能隨時(shí)隨地對其進(jìn)行管控。而新媒體的出現(xiàn)，可以幫助老師隨時(shí)隨地掌控學(xué)生的行為動態(tài)，了解他們的思想觀念，因此可以有針對性地對其開展思想教育工作。老師可以隨時(shí)隨地利用新媒體發(fā)布一些信息，讓每一位學(xué)生都能及時(shí)了解到思政工作的最新信息，輔導(dǎo)員可做到管理及時(shí)、思想全面、服務(wù)優(yōu)化。只有時(shí)刻從方方面面滲透對學(xué)生的思想教育，幫助學(xué)生建立起網(wǎng)絡(luò)意識，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，才能最大化地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的積極作用。微信新媒體平臺幫助高校輔導(dǎo)員開拓了思想政治教育的新陣地，改變了過去對大學(xué)生思政教育工作的說教式教育方法，避免了受教育者陷入被動接受的局面。師生可以以平臺為載體，實(shí)現(xiàn)平等開放的交流，建立良好的師生關(guān)系，也提高了大學(xué)生思想政治教育工作的透明性，讓大學(xué)生思政教育工作在陽光下進(jìn)行。并且大多數(shù)新媒體平臺多為學(xué)生和老師共同建立和運(yùn)營，因此可以增加學(xué)生的思政工作的參與性，確保了學(xué)生的主體地位，讓他們在實(shí)踐中自覺接受思想政治教育。

二、高校輔導(dǎo)員在新媒體環(huán)境下做好學(xué)生思想政治教育工作的新思路

1.高校輔導(dǎo)員首先需提升自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，建立起網(wǎng)絡(luò)教育的意識

高校輔導(dǎo)員常年與學(xué)生接觸，要及時(shí)接受新鮮的事物，充分認(rèn)識到利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思政教育工作的重要性和必要性。高校輔導(dǎo)員要不斷提升自我意識和綜合素養(yǎng)，掌握好網(wǎng)絡(luò)技巧，加強(qiáng)對新媒體理論的學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大自己的教育范圍，拓展工作內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教育思路，在網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐中懂得新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)特征，熟悉網(wǎng)絡(luò)的傳播方式，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺并對其精心維護(hù)和運(yùn)行。在網(wǎng)絡(luò)上要首先占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，做好學(xué)生思想的引領(lǐng)者，成為媒體中的意見領(lǐng)袖，利用媒體凝聚學(xué)生力量，利用媒體增加學(xué)生黏性，讓思想教育深入到學(xué)生的方方面面，無時(shí)無刻不影響學(xué)生。高校要組織一支利用新媒體進(jìn)行思政建設(shè)的一線輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍，通過對其進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與學(xué)生的互動交流，圍繞學(xué)生所關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，進(jìn)行有效的輿論引導(dǎo)，努力把握網(wǎng)絡(luò)輿論的話語權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，敏銳把握一些苗頭性、傾向性、群體性的問題，在新媒體下，要體現(xiàn)輔導(dǎo)員的與時(shí)俱進(jìn)。

2.深入學(xué)生群體，利用新媒體發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題并及時(shí)解決

高校輔導(dǎo)員在對學(xué)生進(jìn)行思政教育工作時(shí)，往往找不到學(xué)生的思想問題，或?qū)栴}把握不準(zhǔn)，這不僅是因?yàn)榇蠖鄶?shù)高校輔導(dǎo)員不是思政教育科班出身，缺少理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，更重要的是因?yàn)閷W(xué)校輔導(dǎo)員并沒有深入學(xué)生群體，了解學(xué)生的真實(shí)想法，并且未采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ虼烁咝］o導(dǎo)員的思政教育工作常年流于表面，教育一概而論，又怎么會行之有效呢？新媒體的出現(xiàn)，為高校輔導(dǎo)員深入學(xué)生群體，了解學(xué)生內(nèi)心提供了可能和途徑。學(xué)生常年活躍在網(wǎng)絡(luò)世界，在自己的社交賬號上發(fā)布自己的生活動態(tài)，高校輔導(dǎo)員可以通過關(guān)注學(xué)生的社交賬號從而了解學(xué)生的日常生活，并得知學(xué)生面臨的難題。職業(yè)已經(jīng)有很多輔導(dǎo)員意識到可以利用新媒體擴(kuò)大教育的覆蓋面，并積極搭建新媒體平臺進(jìn)行教育的微傳播?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍有從眾心理，高校輔導(dǎo)員可結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的思想行為特點(diǎn)，創(chuàng)新教育模式，找到新的教育思路，及時(shí)了解學(xué)生的思想問題并使其得到有效解決。

3.線上線下教育模式相結(jié)合，推動思想政治教育工作現(xiàn)代化

微信、QQ作為聊天軟件，在各種社交軟件中擁有龐大的學(xué)生群體，因此，高校輔導(dǎo)員的學(xué)生思想政治教育工作的新思路就是要利用好這些社交媒體，對學(xué)生進(jìn)行思政工作。過去對學(xué)生進(jìn)行思政教育，只能采取線下教育的方式，不僅在時(shí)間空間上有限制，而且效果也不好。利用新媒體對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，有望實(shí)現(xiàn)教育的連續(xù)性和持久性。老師可以采取一對一的聊天，也可以建立QQ群，實(shí)現(xiàn)一對多的教育。輔導(dǎo)員老師可以通過班級群對學(xué)生進(jìn)行管理，定期發(fā)布一些文件，傳達(dá)中央精神，學(xué)習(xí)上級文件，實(shí)現(xiàn)資源共享。學(xué)生在閱讀文件的過程中，可了解到國家的大政方針和學(xué)校的校園動態(tài)，實(shí)現(xiàn)了信息的時(shí)效性。老師還可以設(shè)置一些主題，比如對社會熱點(diǎn)問題的討論，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓群內(nèi)成員參與討論，大膽發(fā)表自己的看法，輔導(dǎo)員老師做好引導(dǎo)與配合工作，活躍討論氣氛，并適當(dāng)傳遞一些主流思想，防止學(xué)生的思想出現(xiàn)偏差，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生思想教育的目的。這種線上線下結(jié)合的教育模式，不僅突破了教育的局限性，而且還拉近了老師和學(xué)生的距離，讓學(xué)生在生活中也能感受到來自輔導(dǎo)員老師的關(guān)心，同樣老師也可以在對學(xué)生的了解中，選擇合適的教育方法實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的教育。

三、結(jié)論

要依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，積極傳播正能量，培養(yǎng)積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。要始終用社會主義核心價(jià)值觀和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人心，滋養(yǎng)社會，弘揚(yáng)主旋律，做到網(wǎng)上正面宣傳，為廣大網(wǎng)民特別是青少年?duì)I造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。高校輔導(dǎo)員在新媒體環(huán)境下，要解放思想，尋找途徑，拓展思路，不斷創(chuàng)新高校的思想政治教育工作方式，為鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

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[2]謝琳琳.新媒體視野下的高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)思想政治教育策略研究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究， 2019（9）.

（作者單位：渤海船舶職業(yè)學(xué)院）