摘 要：人格障礙是指人格特征明顯偏離正常，產(chǎn)生社會(huì)適應(yīng)不良的異常行為模式。童年早期的創(chuàng)傷經(jīng)歷、不良的家庭教養(yǎng)方式、以及不適應(yīng)的認(rèn)知模式是人格障礙的重要成因。犯罪心理學(xué)的研究表明，人格障礙與犯罪行為緊密相關(guān)。本文從人格障礙的角度出發(fā)，討論人格障礙的成因，人格障礙與犯罪的關(guān)系，以及犯罪行為的預(yù)防。

關(guān)鍵詞：人格;人格障礙;犯罪預(yù)防

一、前言

人格是個(gè)體穩(wěn)定的內(nèi)在行為傾向，是個(gè)體在社會(huì)化過(guò)程中形成的內(nèi)在的動(dòng)力組織（羅大華，何為民，2012）。有研究發(fā)現(xiàn)，犯罪者的人格特征與其犯罪行為緊密相關(guān)。青少年犯罪是當(dāng)今社會(huì)面臨的重要社會(huì)問(wèn)題，影響了社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展，并危害公眾的人身財(cái)產(chǎn)安全。因此，有必要對(duì)罪犯的人格特征進(jìn)行研究，加深對(duì)犯罪行為的理解，實(shí)現(xiàn)對(duì)青少年犯罪的有效預(yù)防。本文從人格障礙角度出發(fā)，陳述人格障礙與犯罪行為的相關(guān)研究，并從人格障礙的成因出發(fā)，探討犯罪行為的預(yù)防。

二、人格障礙的含義與成因

人格障礙指人格發(fā)展明顯偏離正常，使其形成了穩(wěn)定的、持久的異常行為模式。這種模式能反映出個(gè)體的生活風(fēng)格以及人際關(guān)系特點(diǎn)，并且偏離特定的文化背景和一般認(rèn)知方式，明顯影響其社會(huì)適應(yīng)功能。人格障礙一般形成于童年期或青少年期，并長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展至成年或終生（凌輝，鐘妮，2014）。病因?qū)W的研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)體童年的早期經(jīng)歷及個(gè)體的認(rèn)知特征方面時(shí)人格障礙形成和發(fā)展的重要影響因素。

（一）早期經(jīng)歷與人格障礙

患者在童年期遭受虐待和忽視的經(jīng)歷被認(rèn)為是導(dǎo)致人格障礙發(fā)生的危險(xiǎn)因素之一。Grover（2007）等人的研究發(fā)現(xiàn)，與沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)童年期虐待的被試相比經(jīng)歷過(guò)童年期虐待的被試會(huì)出現(xiàn)更多的人格障礙癥狀，這其中包括反社會(huì)人格障礙的癥狀。

早期父母的不良教養(yǎng)行為是人格障礙形成的重要因素。黃上上（2015）等采用問(wèn)卷研究探討了父母的養(yǎng)育方式與人格障礙傾向的關(guān)系。研究結(jié)果表明，冷漠忽視而專制控制強(qiáng)的父母教養(yǎng)行為與大學(xué)生人格障礙癥狀關(guān)系密切。在個(gè)體依戀模式上，不安全的親子依戀模式是人格障礙的一個(gè)重要危險(xiǎn)因素。劉文俐（2011）等的研究表明，不安全依戀可能促使個(gè)體形成邊緣型人格障礙，對(duì)其犯罪行為的產(chǎn)生具有重要影響。

（二）個(gè)體功能不良認(rèn)知與人格障礙

研究表明，早期創(chuàng)傷經(jīng)歷、不良的家庭教養(yǎng)行為和不安全依戀對(duì)人格障礙的形成具有重要影響。研究者認(rèn)為，不同的人格障礙患者常存在同樣的童年經(jīng)歷，因此早期經(jīng)歷因素?zé)o法解釋不同人格障礙患者的差異。因此，Beck從認(rèn)知的角度提出了人格障礙認(rèn)知模型，以此來(lái)解釋不同人格障礙的產(chǎn)生及其特殊臨床表現(xiàn)。這個(gè)理論認(rèn)為，不同的人格障礙患者都有其特異的功能失調(diào)信念。這是人格障礙患者在認(rèn)知上額基本表現(xiàn)，也是患者社會(huì)不適應(yīng)行為得以持續(xù)的原因（Beck et al.，2001）。有研究發(fā)現(xiàn)，特定的功能失調(diào)信念與特定的人格障礙顯著相關(guān)，證明了Beck的人格障礙認(rèn)知模型（Nelson-Gray，2004）。

三、人格障礙與犯罪

研究表明，罪犯犯罪心理的形成，與其人格缺陷緊密相關(guān)（羅艷紅，2014）。有研究考察監(jiān)獄中罪犯的人格障礙分布情況。研究發(fā)現(xiàn)，39 %的罪犯具有反社會(huì)型人格障礙，并且邊緣型、自戀型人格障礙在罪犯中非常普遍（劉邦惠，黃希庭，2008）。羅艷紅等（2014）的研究同樣發(fā)現(xiàn)，罪犯樣本的各亞型人格障礙的陽(yáng)性率都比較高，其中反社會(huì)因子的陽(yáng)性率高達(dá)60.05%，強(qiáng)迫型陽(yáng)性率高達(dá)56.90%，邊緣型陽(yáng)性率高達(dá)47.09%。李曉波等人（2011）的研究表明，罪犯具有易沖動(dòng)、不穩(wěn)定的情緒特點(diǎn)，人格上具有高精神質(zhì)，高內(nèi)外向、高神經(jīng)質(zhì)的特征。

四、人格障礙與犯罪預(yù)防

（一）培養(yǎng)性預(yù)防

為了打擊與消除犯罪，社會(huì)提出了一些解決方法，例如布置更多的警察巡邏、完善監(jiān)控設(shè)備、提倡更嚴(yán)厲的刑罰。研究表明，犯罪行為的發(fā)生是犯罪者所經(jīng)歷的外部情境與犯罪者人格基礎(chǔ)相互作用的記過(guò)，而犯罪者的人格基礎(chǔ)在其中其決定性作用（羅艷紅，2014）。因此，僅從客觀上提供限制性的環(huán)境，在一定程度上可以降低犯罪率，但更根本的是要注重人格方面的預(yù)防。

研究表明，童年早期的創(chuàng)傷經(jīng)歷、不安全的依戀模式、不良的教養(yǎng)行為與個(gè)體以后的人格障礙癥狀緊密相關(guān)（黃上上，2015）。因此，預(yù)防與治理犯罪，需要從小做起，從家庭保護(hù)與教育做起。

關(guān)心與回應(yīng)兒童需要，形成良好安全的親子依戀。依戀的形式是嬰兒與養(yǎng)育者在交往和情感交流中逐漸形成的。父母的嚴(yán)重忽視、拒絕，使其人格不正常發(fā)展，這樣的兒童不僅焦慮、抑郁與多疑，還缺乏控制感和信任感，易產(chǎn)生犯罪行為（楊紅君，2008）。因此，父母需要與兒童保持溝通交流，時(shí)刻關(guān)心兒童的需要，并給予恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，有助于兒童形成安全健康的依戀模式，促使兒童人格的健康發(fā)展。另外，在家庭教養(yǎng)中，父母應(yīng)給予孩子情感溫暖和積極關(guān)注，以積極肯定的態(tài)度和孩子交流，讓孩子在溫暖的教養(yǎng)中成長(zhǎng)。

（二）矯治性預(yù)防

隨著文明社會(huì)的發(fā)展，對(duì)罪犯的心理矯治成為與法律刑罰相配套的改造方式，在懲罰的同時(shí)更加注重對(duì)犯罪人的教育，遵循了人本主義“以人為本”的價(jià)值觀，致力于矯治罪犯的心理與行為，使其重新回歸社會(huì)。因此，罪犯的心理矯治應(yīng)該成為監(jiān)獄系統(tǒng)中的重要組成部分，運(yùn)用心理學(xué)原理和技術(shù)幫助罪犯克服心理障礙，促使罪犯心理素質(zhì)產(chǎn)生良性轉(zhuǎn)化（周晶，2006）。另外，人格特征具有穩(wěn)定性，但也使得人格改造困難重重，這意味著，對(duì)罪犯人格的心理矯治工作是艱難的和長(zhǎng)期的。

五、評(píng)價(jià)與展望

目前所涉及的文獻(xiàn)來(lái)看，多數(shù)研究都集中在常規(guī)類型罪犯的研究，對(duì)新型犯罪類型罪犯的人格研究較少，例如網(wǎng)絡(luò)犯罪、經(jīng)濟(jì)犯罪等。另外，犯罪人格特征的研究主要集中在男性犯人群體上，對(duì)女性犯人群體較少涉及。在研究方法上，國(guó)內(nèi)的大部分研究基本是采用量表來(lái)探究罪犯的人格缺陷和障礙，缺乏罪犯人格缺陷和障礙的神經(jīng)生理機(jī)制研究。未來(lái)的研究需要運(yùn)用認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的方法來(lái)探究罪犯人格障礙的腦神經(jīng)機(jī)制，并與正常人的腦區(qū)進(jìn)行對(duì)比，深入認(rèn)識(shí)犯罪群體。

參考文獻(xiàn)

[1]黃上上，安靜.（2015）.父母教養(yǎng)方式、依戀及童年期創(chuàng)傷經(jīng)歷與大學(xué)生人格障礙傾向的關(guān)系.中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，23（05），923-925.

[2]李曉波，任曉榮，尹常健，李宏剛.（2011）.看守所男性服刑犯的心理狀況及人格特征調(diào)查分析.中國(guó)健康心理學(xué)雜志，19（09），1069-1071.

[3]凌輝，鐘妮，張建人，陽(yáng)子光，劉家旺，祁虹鵬.（2014）.人格障礙研究現(xiàn)狀與展望.中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，22（01），135-139.

[4]劉邦惠，黃希庭.（2005）.220名男性罪犯人格障礙的初步研究.心理科學(xué)（04），958-960.

[5]劉文俐，陳哲，蔡蓉，彭詠梅，周世杰.（2011）.青少年邊緣型人格障礙傾向的早期家庭相關(guān)因素分析.中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，19（2），218-220.

[6]羅艷紅，蔡太生，李滿林，唐鑫，陳貴.（2014）.成年罪犯的人格特征與攻擊行為的關(guān)系研究.中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，22（01），123-125+122.

[7]羅艷紅，蔡太生，張玉宇.（2012）.罪犯家庭教養(yǎng)方式特點(diǎn).中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，20（05），708-710+712.

[8]羅艷紅，李滿林，陳貴.（2014）.罪犯人格特征研究.中國(guó)健康心理學(xué)雜志，22（05），711-714.

[9]羅大華，何為民.犯罪心理學(xué).第2版[M].中國(guó)政法大學(xué)出版社，2012.

[10]楊紅君，譚鑫，楚艷民，劉琴，劉利，周世杰.（2008）.人格障礙傾向與依戀的關(guān)系.中國(guó)臨床心理學(xué)雜志，16（06），649-651.

[11]趙山，孔德志，崔中儉.（2013）.青少年暴力罪犯父母養(yǎng)育方式研究.中國(guó)健康心理學(xué)雜志，21（12），1868-1869.

[12]周晶.（2007）.人格與犯罪的若干思考.吉林大學(xué).

[13]Beck，A.T.，Butler，A.C.，Brown，G.K.，Dahlsgaard，K.K.，Newman，C.F.，& Beck，J.S.（2001）.Dysfunctional beliefs discriminate personality disorders.Behav Res Ther，39（10），1213-1225.

[14]Grover，K.E.，Carpenter，L.L.，Price，L.H.，Gagne，G.G.，Mello，A.F.，Mello，M.F.，et al.（2007）.The relationship between childhood abuse and adult personality disorder symptoms.Journal of Personality Disorders，21（4），442-447.

[15]Nelson-Gray，R.O.，Huprich，S.K.，Kissling，G.E.，& Ketchum，K.（2004）.A preliminary examination of Becks cognitive theory of personality disorders in undergraduate analogues.Personality & Individual Differences，36（1），219-233.

作者簡(jiǎn)介：周靖鈞（1994-），男，漢族，廣東信宜人，碩士研究生，單位：福建師范大學(xué)心理學(xué)院，研究方向：發(fā)展與教育心理學(xué)。

（作者單位：福建師范大學(xué) 心理學(xué)院）