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        弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在湖南桃江縣的基層實(shí)踐探索

        2020-03-17 09:37:34曾媛詹娟
        關(guān)鍵詞:桃江優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

        曾媛 詹娟

        【摘 要】中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)文化之根,弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,基層土壤非常關(guān)鍵,本文將結(jié)合桃江縣的一些探索實(shí)踐,分析如何利用好基層土壤,推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)。

        【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化;基層實(shí)踐;桃江

        一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要弘揚(yáng)的主要內(nèi)容

        一是弘揚(yáng)核心思想理念。包括講仁愛、重民本、守誠(chéng)信、崇正義、尚和合、求大同等五個(gè)方面的內(nèi)容。

        二是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著仁、義、禮、智、信、溫、良、恭、儉、讓、忠、孝、廉、恥、勇等內(nèi)容豐富的道德理念和規(guī)范。

        三是中華人文精神。以“和”為底蘊(yùn)的人文精神是中國(guó)人民生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念、情感樣式的集中表達(dá),滋養(yǎng)了獨(dú)特豐富的文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、人文學(xué)術(shù)。

        二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在桃江縣基層的實(shí)踐

        (一)筑牢文化根基

        富強(qiáng)民主、文明和諧,自由平等、公正法治,愛國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀以歷久彌新的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為滋養(yǎng),凝聚起社會(huì)共識(shí)的最大公約數(shù)。

        桃江縣從社會(huì)主義核心價(jià)值觀入手,通過縣政府大樓前重要交通環(huán)島樹立醒目的社會(huì)主義核心價(jià)值觀牌匾提醒,各級(jí)單位干部培訓(xùn)普及,社區(qū)干部進(jìn)行基層宣傳等方式,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心,從干部到群眾,從老人到小孩,從家長(zhǎng)到學(xué)生,大多數(shù)群體將之刻入骨髓,深入靈魂,牢牢構(gòu)筑了文化的根基。

        (二)招牌孝道文化

        百善孝為先,為了更好、更全面地推廣孝道文化,除了常規(guī)的媒體推廣,桃江縣開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的各種孝道文化的公益講座和文化講堂,舉辦了諸如孝道文化進(jìn)干部培訓(xùn)主題班、孝道文化進(jìn)社區(qū)、孝道文化進(jìn)學(xué)校等眾多的孝道文化推廣活動(dòng)。同時(shí)加大各大渠道的宣傳報(bào)道,使孝道文化的宣傳覆蓋了干部、群眾、學(xué)生等諸多群體。近5年來,桃江縣各級(jí)政府和單位累計(jì)舉辦有關(guān)孝道文化的活動(dòng)達(dá)100余場(chǎng),累計(jì)各類、各級(jí)的活動(dòng)報(bào)道500余條。

        (三)特色地域文化

        桃江縣馬跡塘鎮(zhèn)的“馬跡塘故事”具有150多年的歷史了,也是為數(shù)不多的以地區(qū)命名的傳統(tǒng)文化符號(hào)。它是一種由演員扮成各種人物造型立于高臺(tái),在大街上穿行而過的表演形式,民間稱其為馬跡塘故事?,F(xiàn)在,每年馬跡塘故事的演出都在各級(jí)媒體上廣泛傳播,形成了獨(dú)具地域特色的桃江文化名片之一。

        (四)挖掘英雄文化

        英雄文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)其英雄共同的歷史認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、情感認(rèn)同,是孕育英雄、激發(fā)英雄主義與愛國(guó)主義精神,凝聚民族感情與國(guó)家意志不可或缺的歷史文化土壤與內(nèi)生力量。而一個(gè)地方能產(chǎn)生自己地方的英雄,更能激起當(dāng)?shù)厝嗣駨?qiáng)烈的情感共鳴和文化認(rèn)同。桃江縣充分挖掘本地英雄,形成了馬跡塘戰(zhàn)役紀(jì)念館、張子清烈士紀(jì)念館等地方英雄紅色教育基地,并形成了《井岡山豐碑——張子清》《工人運(yùn)動(dòng)先鋒——張昆弟》《血戰(zhàn)馬跡塘》等黨性教育課程和《紅軍名將——張子清》的現(xiàn)代花鼓戲劇作作為英雄文化的宣傳內(nèi)容?,F(xiàn)在,參觀這些紅色教育基地、觀看劇目、聽取授課已經(jīng)成為群眾緬懷歷史、干部接受黨性教育的重要途徑。

        三、基層弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑思考

        (一)強(qiáng)化歷史教育,加固文化認(rèn)知

        在香港和澳門的不同表現(xiàn)上,不難看出,歷史教育的普及,教科書的規(guī)范對(duì)于大眾對(duì)文化的認(rèn)知至關(guān)重要。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá),信息的開放,西方反華勢(shì)力無孔不入,許多青少年群體特別是香港和臺(tái)灣的年輕一代缺少足夠的文化認(rèn)同感。對(duì)中國(guó)人民和中華民族的優(yōu)秀文化和光榮歷史,要加大正面宣傳力度,通過學(xué)校教育、理論研究、歷史研究、影視作品、文學(xué)作品等多種方式,加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,引導(dǎo)我國(guó)人民樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀,增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。強(qiáng)化歷史教育,加固文化認(rèn)知是關(guān)鍵之舉。

        (二)捍衛(wèi)歷史名人,弘揚(yáng)英雄精神

        捍衛(wèi)歷史名人,就是捍衛(wèi)我們的過去,就是捍衛(wèi)我們的歷史,我們民族的尊嚴(yán)和信仰!每個(gè)地區(qū)都有自己的戰(zhàn)斗英雄,當(dāng)?shù)卣Y(jié)合各自的縣域特色,挖掘本地英雄,弘揚(yáng)英雄精神,以此形成牢固的文化信仰。

        (三)保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日,鞏固文化習(xí)慣

        傳統(tǒng)節(jié)日包括春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等,這些節(jié)日傳承著中華古老的文化。

        但是隨著時(shí)間的推移,傳統(tǒng)節(jié)日所傳承的文化,與我們漸行漸遠(yuǎn)。需要我們基層組織帶頭推廣,強(qiáng)化過節(jié)意識(shí),既要節(jié)約過節(jié),又要過得有意義,使人們更多了解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵與文化,促進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日的傳承,讓過節(jié)成為一種文化習(xí)慣。

        (四)保護(hù)非遺產(chǎn)物,創(chuàng)新傳播方式

        非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是文化遺產(chǎn)的重要組成部分,是我國(guó)歷史的見證和中華文化的重要載體,蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力和文化意識(shí),具有極大的保護(hù)價(jià)值。但傳統(tǒng)難免存在落后,比如戲曲、歌舞等傳統(tǒng)舞臺(tái)遺產(chǎn),必須創(chuàng)新傳播途徑才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

        (五)發(fā)展文化產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)收

        怎么能有效地讓民眾無形中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化,而不是被動(dòng)去接受呢?那就是讓文化熏陶變成一種喜聞樂見的方式,成為一種生活習(xí)慣和享受途徑。

        寧鄉(xiāng)有炭河古城周文化主題公園,北京北海公園、天壇公園有二十四節(jié)氣門票,西安有大唐不夜城,更是形成了不倒翁網(wǎng)紅節(jié)目,讓當(dāng)?shù)氐奈幕?hào)、文化傳承責(zé)任深入人心,引以為豪。如此,對(duì)于當(dāng)?shù)囟?,文化不僅得到了傳承,更得到了物質(zhì)價(jià)值的再次創(chuàng)造。

        優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國(guó)文化的根,直接影響著民族文化的發(fā)展和壯大,對(duì)于精神文明建設(shè)和社會(huì)和諧,意義重大。而弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,基層土壤非常關(guān)鍵,只有廣泛動(dòng)員,認(rèn)真實(shí)踐,落實(shí)到工作和生活中去,使文化傳承成為一種習(xí)慣、一種自覺,文化的復(fù)興才能實(shí)現(xiàn)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]當(dāng)下弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的若干思考[J]. 劉箭. 武漢紡織大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(05)

        [2]傳統(tǒng)文化中的禮法合治思想及其當(dāng)代價(jià)值[J]. 吳默聞. 觀察與思考. 2015(05)

        [3]關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的界定分析[J]. 楊業(yè)華,符俊. 湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(02)

        作者簡(jiǎn)介:

        曾媛,(1990,-08),女,湖南益陽,大學(xué)本科,中學(xué)二級(jí),湖南科技大學(xué)。

        (作者單位:1、中共桃江縣委黨校;2、桃江縣合水橋中學(xué))

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