洪福馨

中考倒計時牌上的數(shù)字在一天天變小，我們的緊迫感也越來越強。面對稍縱即逝的青春歲月，我有一種莫名的傷感，我多想留住這短暫而難忘的青春。

曾記否？我們在擁擠的教室里奮筆疾書、爭分奪秒、揮汗如雨，為我們的青春打下了勤奮的烙印。曾記否？我們在運動會上揮灑激情，那矯健的身姿，那響亮的口號，那助威吶喊聲，記錄了我們拼搏的青春。曾記否？在寢室里，我們高談闊論，分享零食，躲在被窩里偷偷上網(wǎng)，與宿管阿姨斗智斗勇……這是我們淘氣的青春。

青春歲月里，我們有過太多難忘的時刻。班主任開玩笑說：“你們吃飯倒是積極，一到學習時就懶散。”其實，我們何曾懈怠過？為了體育中考，我們不惜斗嚴寒、戰(zhàn)酷暑，運動會上，我們齊心協(xié)力，拿下多個團體冠軍。復學的日子里，我們與時間賽跑，午飯過后，我們與疲勞和困倦作斗爭，刷過的試卷數(shù)以百計。即使是短暫的放假休息時間，我們也手不釋卷。為了考入理想的高中，我們選擇了努力。我們牢牢記住這樣兩句話——語文老師說：“奮斗的青春最美麗。” 馬云老師說：“不吃苦，你要青春干嗎？”

捧讀席慕蓉的《青春》：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。”一種強烈的共鳴涌上心頭，我不禁熱淚盈眶。是呀，三年的時間過得太倉促，真如白駒過隙。我們還沒有細細品味青春的滋味，就要匆匆告別母校，各奔東西。難忘研學旅行，我們這群山里娃第一次走進了襄陽古隆中，與一代智者諸葛亮穿越時空展開對話;難忘清明節(jié)，我們懷著崇敬的心情步行10公里到烈士陵園掃墓，緬懷先烈，在烈士墓前莊嚴宣誓;難忘戲劇進校園，我們與名家近距離接觸，領略國粹藝術的博大精深……難忘三年來我們一同度過的時光，一起經歷的青春。

今夜，我又聽到了《北京東路的日子》，那熟悉而優(yōu)美的旋律：“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪兒去……”

青春，別走。讓我們再次聆聽老師親切的教誨，讓我們再次品嘗食堂的美味，讓我們再次領略垂柳親吻額頭的溫柔，讓我們再次在樟樹下一起背誦《岳陽樓記》……

青春，別走。在不得不離別的日子里，讓我們彼此道一聲珍重，讓我們以一顆陽光的心態(tài)，向那漸行漸遠的青春致敬！

（指導教師? 杜權成）

【評點】

本文主題鮮明，層次清晰：開篇直言對青春的留戀，點題的同時奠定了文章的情感基調;接著用三組“曾記否”概括描寫青春往事;之后回到現(xiàn)實，向青春致敬;結尾再次點題，首尾呼應。全文一氣呵成、文采斐然。