易艷 程鯤

摘要：本文通過(guò)研究色彩（C）、材料（M）、加工工藝（F）在兒童木制玩具中的理論和實(shí)踐，結(jié)合設(shè)計(jì)色彩學(xué)、兒童心理學(xué)、材料學(xué)、加工工藝及最新玩具安全標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)色彩、紋理、光澤度進(jìn)行闡述，提出基于CMF的兒童木質(zhì)玩具的設(shè)計(jì)方法，進(jìn)一步提高兒童木制玩具產(chǎn)品的美觀性、適用性、趣味性設(shè)計(jì)。關(guān)鍵詞：CMF設(shè)計(jì);兒童;木制玩具

中圖分類號(hào)：TB472

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編碼：1672-7053（2020）02-0078-02

隨著我國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育和娛樂(lè)越來(lái)越關(guān)注，木制玩具銷售量也穩(wěn)步上升。木制玩具作為更加環(huán)保的玩具，如果結(jié)合CMF設(shè)計(jì)將會(huì)為木制玩具設(shè)計(jì)展開(kāi)新的視角，以幫助兒童木制玩具生產(chǎn)制造和設(shè)計(jì)之路，以此來(lái)面臨未來(lái)玩具市場(chǎng)的諸多挑戰(zhàn)。

1CMF解析

CMF即C是色彩（color）、M是材料（material）、F是加工工藝（Finishing），CMF設(shè)計(jì)目前主要應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，提高產(chǎn)品的體驗(yàn)感，不斷優(yōu)化產(chǎn)品，為企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得新的力量。CMF設(shè)計(jì)是現(xiàn)代社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物，是提高產(chǎn)品視覺(jué)質(zhì)量上的競(jìng)爭(zhēng)力，設(shè)計(jì)出更具專業(yè)性、創(chuàng)新性、學(xué)科綜合交叉的產(chǎn)品[1]。

2兒童木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)的CMF分析

2.1色彩

色彩木制玩具設(shè)計(jì)的色彩影響兒童的審美培養(yǎng)，在玩具設(shè)計(jì)中色彩有著獨(dú)一無(wú)二的角色。研究發(fā)現(xiàn)，人類活動(dòng)分成三個(gè)層次：本能層次;行為層次;反思層次。從人體機(jī)能方面來(lái)看，視覺(jué)、感觸和聲音等生理特性起到核心作用[2]。因而設(shè)計(jì)具有美感，人們的本能層次引發(fā)的設(shè)計(jì)要求才能實(shí)現(xiàn)。配色設(shè)計(jì)要遵循色彩的基本原理，符合規(guī)律的色彩和兒童成長(zhǎng)才能打動(dòng)人心，并給人留下深刻的印象。

2.2材料

木材是可持續(xù)環(huán)保的有機(jī)材料，體現(xiàn)了中國(guó)“天人合一”的思想。木材料具有先天性的自然感染力，當(dāng)代日本學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)，人們喜愛(ài)使用木材，木材也持續(xù)引起人們關(guān)注的原因，是源于木材的自然紋理和人體機(jī)能之間有隱藏的統(tǒng)一性。因而木材能給人帶來(lái)心理和生理上的舒適感和安全感[3]。此外，2歲～6歲的兒童視力發(fā)育還未成熟，電子屏對(duì)兒童眼睛傷害很大，用木材制作的玩具更適合兒童。對(duì)于兒童成長(zhǎng)期間而言，這個(gè)年齡段有著好動(dòng)特點(diǎn)，有強(qiáng)烈的好奇心去探索者周邊的物體，木質(zhì)玩具有抗摔，耐啃咬的特性，兒童可以盡情玩耍玩具。

2.3加工工藝

兒童經(jīng)常有將玩具放入嘴中吮吸的習(xí)慣，玩具零件尺寸過(guò)小，很容易讓兒童誤食后噎住。還應(yīng)檢測(cè)玩具組裝是否過(guò)松。并且我國(guó)要求玩具生產(chǎn)中芳香烴伯胺、玩具中著色劑、玩具中木材防腐劑、玩具材料中鎘含量、玩具表面涂層中總鉛含量、甲醛含量等都必須達(dá)到我國(guó)最新標(biāo)準(zhǔn)、符合GB5296.5-2006、GB6675-2003國(guó)家玩具安全技術(shù)規(guī)范。

3基于CMF的兒童木質(zhì)玩具的設(shè)計(jì)思路

3.1將色彩設(shè)計(jì)應(yīng)用兒童木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)中

目前，部分兒童木制玩具過(guò)于注重不同色相的炫麗搭配，往往從成人角度設(shè)計(jì)兒童玩具，色彩搭配固定死板以及忽視色彩明度和飽和度變化。根據(jù)研究，0～3月時(shí)對(duì)于色彩能看到黑白，而1歲～2歲的兒童對(duì)于鮮艷色彩的更容易注意到，到了3歲～4歲以后兒童會(huì)感受到色彩的飽和度、明度變化，5歲以后可以看到的顏色范圍和成人幾乎一樣。所以再選取色彩時(shí)，要根據(jù)兒童心理需求和生理需求搭配適合的色彩，而不是從成人角度出發(fā)選擇喜愛(ài)的色彩。

隨著兒童的不同成長(zhǎng)階段對(duì)色彩的感知不同，適當(dāng)對(duì)色相、明度、飽和度調(diào)整取舍，搭配出適宜的配色方案。可以通過(guò)應(yīng)用漸變色彩，目前常用的日本的彩色系統(tǒng)PCCS（Practical?Color?coordinate?System），該色彩系統(tǒng)相對(duì)于奧斯特瓦爾德體系、蒙賽爾修正體系更適合于玩具色彩配色。該色彩系統(tǒng)將出色相的明度、飽和度的關(guān)系分析出來(lái)，方便色彩搭配，設(shè)計(jì)時(shí)取其中適當(dāng)部分，用漸變協(xié)調(diào)組合。例如，來(lái)自瑞士Naef?Cella品牌的經(jīng)典積木玩具，就詮釋了漸變色彩和積木結(jié)構(gòu)的完美結(jié)合，變換積木的結(jié)構(gòu)和自然漸變的色彩相結(jié)合，不僅是玩具中的藝術(shù)品并培育了審美觀。漸變色彩會(huì)使得木制玩具更加富有層次，協(xié)調(diào)自然、生動(dòng)活潑，也符合兒童審美心理和生理需求，并也培養(yǎng)兒童的視覺(jué)審美（如圖1）。

另外，設(shè)計(jì)者可利用木材本身的顏色設(shè)計(jì)玩具，不同木材有不同的顏色。木材色彩可以給人明亮、沉穩(wěn)、高貴等不同視覺(jué)感受，傳遞出木材色彩的情緒?？梢酝ㄟ^(guò)不同原木木材組合創(chuàng)造新的玩具。木材色彩多為類似色調(diào)和，大部分木材本身沒(méi)有很深的色彩，經(jīng)過(guò)干燥加工處理后，呈現(xiàn)黃褐色、褐色、淡黃色、淺白色等。再利用色彩面積比例的大小不同對(duì)比調(diào)和，大面積明度高的木材、明度適中的以及小面積明度低的木材形成主從關(guān)系，木材色彩結(jié)合明度變化循環(huán)交替的構(gòu)成可以讓木材玩具層次分明。不同天然木材料組合豐富了配色，創(chuàng)造富于樣式的木制玩具（如圖2）。

3.2將紋理形式應(yīng)用兒童木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)中

木材紋理是天然的，木材的視覺(jué)效果受到了木材顏色、光澤度、紋理等影響，利用紋理形式融入兒童木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)中，不但可以利用紋理變化多樣組成不同的圖案，兒童可以感受木材的天然魅力，木材本身也更容易給人親切和舒適感，而且減少了玩具的染色，降低兒童接觸到有害物質(zhì)的機(jī)會(huì)。

木材表面紋理有著曲折、虛實(shí)變化，透著隱約的意境美，猶如中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫，賦予東方的意境美韻味。木材可以有三種不同的切面方式，即弦切面、徑切面、橫切面，切面方式不同，紋理亦有區(qū)別?？梢哉宫F(xiàn)不同形態(tài)，弦切面形如山川起伏、溝壑縱橫，或徑切面巧似冷峻的平行線或橫切面像同心圓圈狀的有彈性。而紋理大概分為直紋理和斜紋理（如圖3），當(dāng)然不同的木材的紋理各有異同，有的木材呈現(xiàn)不規(guī)則的紋理、利用不規(guī)則的花紋可以創(chuàng)造出新穎的設(shè)計(jì)風(fēng)格。而蟲(chóng)眼、節(jié)子等產(chǎn)生的不規(guī)律的紋樣，也可以巧用在玩具設(shè)計(jì)中，紋理表現(xiàn)力上錦上添花、別有韻味。不同的紋理穿插組合，從而表現(xiàn)出不一樣的視覺(jué)沖擊，紋理協(xié)調(diào)搭配創(chuàng)造更好的天然玩具。紋理設(shè)計(jì)要有韻律和節(jié)奏，使其既有對(duì)比又平衡統(tǒng)一。木制玩具大致都由幾種幾何形態(tài)組合，不同紋理，可利用平面構(gòu)成的重復(fù)、近似、發(fā)射、對(duì)比等紋理拼接變化，同時(shí)遵守節(jié)奏和韻律、對(duì)比和均衡的原則。結(jié)合立體構(gòu)成，木制玩具各部分與紋理線條所表現(xiàn)動(dòng)感美、曲折美相呼應(yīng)。

3.3將光澤質(zhì)感應(yīng)用兒童木質(zhì)玩具設(shè)計(jì)中

不同光澤度給人感受各異，兒童成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)外界事物的好奇和探索，木材的光澤產(chǎn)生的不同的效果，給木質(zhì)玩具帶來(lái)的不同的視覺(jué)效果，也觸發(fā)兒童對(duì)于光澤的認(rèn)知，啟發(fā)兒童對(duì)木質(zhì)玩具世界的探索之路。

木材作為多孔性天然高分子材料，表面有數(shù)不清的被剖切的細(xì)胞，因?yàn)槟静谋砻媸遣黄焦饩€經(jīng)過(guò)木材漫反射后，視覺(jué)上給人溫暖的感覺(jué)。木材密度越大，木質(zhì)越穩(wěn)定、表面光滑，且富有華麗質(zhì)感，表面越粗糙或啞光感的表面，給人感覺(jué)越樸素。不同的木材有不同的光澤，光的角度、顏色、強(qiáng)弱都會(huì)影響光澤，還有木材加工的技術(shù)條件和效果等也會(huì)影響。將造型設(shè)計(jì)與光澤度的搭配在一起，光澤度低的時(shí)候可以應(yīng)用到表現(xiàn)粗糙感、做舊及歷史感的設(shè)計(jì)部分，結(jié)合設(shè)計(jì)所需來(lái)選擇適合的光澤度。如果在玩具設(shè)計(jì)中將光澤度加以利用，那么可以做出更有質(zhì)感的玩具。

4結(jié)語(yǔ)

近年來(lái)對(duì)CMF設(shè)計(jì)研究開(kāi)始日益興起，但對(duì)于兒童木制玩具的CMF方面的研究較少，尤其是關(guān)于兒童玩具產(chǎn)品中紋理、光澤的關(guān)注。國(guó)內(nèi)兒童木制玩具設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)各異、抄襲模仿國(guó)外玩具、缺乏自主創(chuàng)新，且國(guó)外大部分玩具價(jià)格較高，導(dǎo)致在國(guó)內(nèi)銷售量一般。兒童木制玩具應(yīng)“以人為本”為原則，從兒童的不同階段的成長(zhǎng)需求、從心理及生理變化上探求更適合兒童的玩具。在色彩上找到創(chuàng)新方法和方向，用天然的木材來(lái)設(shè)計(jì)，兒童既可以感受樹(shù)木紋理的神奇，又可降低接觸玩具中有害物質(zhì)的可能性。木制玩具設(shè)計(jì)不僅是造型設(shè)計(jì)，還有色彩、光澤度、紋理的考慮。雖然我國(guó)木材加工工藝還處于初級(jí)發(fā)展階段，技術(shù)的不斷進(jìn)步也會(huì)推動(dòng)著我國(guó)玩具制造設(shè)計(jì)分發(fā)展，將CMF設(shè)計(jì)理念注入木制玩具設(shè)計(jì)，促進(jìn)兒童木制玩具的持續(xù)性優(yōu)化，是未來(lái)玩具生產(chǎn)發(fā)展的必然趨勢(shì)。

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