李天蘭 陳小麗

摘 要：世情、國情、黨情的新變化要求我們必須加強中國共產黨黨員的黨性教育，本文主要從“團結緊張、嚴肅活潑”的角度來探討黨性教育新模式。

關鍵詞：團結緊張;嚴肅活潑;黨性教育;新模式

當今世界正處于百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期，我們黨的自我革新、自我完善、自我提高的任務更加緊迫，這些世情、國情、黨情的新變化要求我們必須加強中國共產黨黨員的黨性教育。黨性教育越來越受到全黨全國全社會的重視，新形式新方法不斷涌現(xiàn)，黨性教育呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象，我們探索的“團結緊張、嚴肅活潑”的黨性教育新模式對于推動黨性教育的發(fā)展具有較大的意義。

一、“團結緊張、嚴肅活潑”的黨性教育新模式的意義

1.“團結”的黨性教育強調積極教育引導、推動實現(xiàn)全黨在思想上、政治上、組織上、行動上的團結統(tǒng)一、步調一致。有利于堅定黨員姓“黨”的意識與決心，聽黨話、跟黨走，堅決擁護黨的領導，勠力同心共同完成中華民族偉大復興的神圣使命。

2.“緊張”的黨性教育強調教育引導黨員積極、緊張而嚴謹有秩序的工作，不斷提高辦事能力和效率，想干事、能干事、干成事，為決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。

3.“嚴肅”的黨性教育強調教育引導黨員嚴肅履行八項義務，模范遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，在黨言黨、在黨愛黨，崇廉拒腐防貪，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，促進黨不斷實現(xiàn)自我革新、自我完善和自我提高。

4.“活潑”的黨性教育強調教育內容和形式的多樣化，通過多彩活潑的黨性教育引導黨員堅定馬克思主義信仰和社會主義理想信念，錘煉黨性，提升黨性修養(yǎng)，激發(fā)責任擔當使命意識。

二、構建“團結緊張、嚴肅活潑”的黨性教育新模式的探索

1.以黨員講黨課、聽黨課、學黨課為黨性教育的主渠道，打造“團結緊張、嚴肅活潑”的黨性教育新模式，增強黨性教育的生動性和實效性。黨課學習活動可以以支部主題黨日活動為載體，每月相對固定一天至少組織支部黨員開展一次黨課學習活動，每次精心挑選一個主題，安排2-4名黨員圍繞主題做好精心準備并上好黨課，2-4名黨員進行主題發(fā)言，參與活動的黨員進行簡短發(fā)言，通過人人參與的既團結又緊張 、既嚴肅又活潑的黨課學習，有利于激發(fā)黨員的積極性、主動性，激勵他們勇?lián)?、勇作?有利于黨員深入學習理解貫徹黨的綱領、路線、方針、政策，推動他們在思想上政治上行動上和黨中央保持高度一致;有利于增強黨性教育的實效性。比如：筆者所在的黨支部每月均組織黨員進行黨課學習，2020年9月份的黨課學習以“學習新理論、推動新發(fā)展”為主題，4名黨員分別以“我是黨員我奉獻”、“新時代致敬英雄”、“‘小米粒’里的‘大民生’——弘揚節(jié)儉美德、杜絕糧食浪費”、“不忘育人初心、牢記教師使命——培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約良好美德”為主題上了黨課2名黨員圍繞黨課內容進行了主題發(fā)言，其他參會黨員也進行了簡短發(fā)言，通過黨員同志們精心準備，精彩且觸動靈魂的黨課講解及發(fā)言，特別是其中抗疫英雄的榜樣學習，參會黨員熱淚盈眶，紛紛表示以新時代的英雄為標桿，不忘育人初心、牢記教師使命，為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)、為學校建設貢獻自己的最大力量。

2.通過挖掘當?shù)氐募t色文化資源，充分發(fā)揮紅色文化資源的獨特作用，以現(xiàn)場教學、體驗教學、觀看紅色影片及黨性教育專題片、學習和傳唱紅色詩詞和歌曲等既團結又緊張 、既嚴肅又活潑的方式為載體，將紅色文化與黨性教育活動結合起來，幫助黨員錘煉黨性，提升黨性修養(yǎng)，激發(fā)黨員的愛國情懷及擔當使命責任意識。如廣西的紅色教育資源豐富，紅色文化氛圍濃厚，適宜充分挖掘并發(fā)揮作用，像百色市百色起義紀念館、百色起義革命烈士紀念碑、紅七軍軍部舊址、右江蘇維埃政府舊址;崇左市龍州縣紅八軍軍部舊址;玉林市朱錫昂烈士陵園、北流市李明瑞俞作豫紀念公園、中共廣西省委機關舊址等，均已開發(fā)為或可開發(fā)為黨員黨性教育基地，用于開展現(xiàn)場教學、體驗教學等，讓黨員在體驗革命前輩的浴血榮光中把中國共產黨人的初心使命、責任擔當刻入骨髓并付諸于行動。此外，沈北海著、廣西人民出版社出版的圖書《廣西紅色之旅》，廣西壯族自治區(qū)黨委組織部出品、廣西黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理辦公室制作的10集大型黨員教育紀錄片《紅色傳奇》等黨性教育專題片以及《我和我的祖國》等紅色歌曲的傳唱，均有利于黨員在豐富多彩、活潑的形式中學習和了解、領悟共產黨人在廣西留下的紅色印記、感受英雄烈士大義凜然、不怕犧牲的英勇革命事跡，有利于激發(fā)中共黨員的忠誠品質、愛國主義情懷，堅定社會主義理想信念、增強黨員們對自身價值和社會責任的認知，提升不懼挫折、戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的能力。

3.注重黨員崇廉拒腐防變教育，定期開展黨員黨性分析評議活動。通過參觀廉政教育基地、觀看廉政教育警示片、經常性開展黨員黨性分析評議等既團結又緊張 、既嚴肅又活潑的方式開展黨員崇廉拒腐防變教育，能讓黨員從各種腐敗案件中汲取教訓，提高崇廉拒腐防變的自覺性和免疫力，增強法制意識，筑牢防腐拒變的堤壩，切實做到知敬畏、存戒懼、守底線，堅定理想信念，全心全意投身于黨的偉大事業(yè)中，為中華民族的偉大復興做出最大的貢獻。

參考文獻：

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[2]楊斌.黨性教育的內在邏輯與實踐路徑[J].中共山西省委黨校學報，2020，43（04）：101-105.

本論文的基金來源：廣西教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度黨建研究專項課題《“不忘初心，牢記使命”主題教育長效機制研究》（課題編號：2020ZJY083）