摘 要：戲曲是一種表演意識(shí)，需要表演者通過(guò)不同的表演技巧，展示人物的個(gè)性與特點(diǎn)，從而推動(dòng)故事情節(jié)順利發(fā)展。為了提升戲曲表演的效果，文章以戲曲表演的技巧性為研究對(duì)象，圍繞唱、念、做、打的表演技巧進(jìn)行分析，希望對(duì)相關(guān)人士提供幫助。

關(guān)鍵詞：戲曲;表演;技巧性;唱腔

引言：在戲曲表演的過(guò)程中，表演技巧的運(yùn)用，可以將故事情節(jié)更加全面的呈現(xiàn)出來(lái)，使觀眾與故事情節(jié)產(chǎn)生共鳴，增加表演的感染力。但是如何在戲曲表演的過(guò)程中，滲透表演技巧，提升表演效果呢？本文就此進(jìn)行分析。

一、戲曲表演中“唱”技巧的運(yùn)用

戲曲表演中的“唱”，就是唱腔，是展示戲曲情節(jié)、人物性格的有效方式。唱作為戲曲表演者在舞臺(tái)上主要的表演動(dòng)作之一，具有塑造人物形象，推動(dòng)表演情節(jié)發(fā)展的作用。通過(guò)與其他表演手段的結(jié)合，能夠使劇情快速進(jìn)入到下一階段，使整個(gè)故事變得更加的連貫。一般來(lái)講，影響戲曲唱腔的因素主要有戲曲演員的土氣習(xí)慣、吐字、高音。不同演員，因?yàn)樽陨硐忍鞐l件，在表演過(guò)程中呈現(xiàn)出來(lái)的唱腔也不同。若想提升自身唱的能力，不僅需要日常的練習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行大量的實(shí)踐。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能形成獨(dú)特的唱腔，展示自身獨(dú)特的演唱水平。在戲曲表演的過(guò)程中，需要加強(qiáng)唱的技巧的運(yùn)用，利用此提升演唱的能力與表達(dá)的水平，使戲曲表演作品變得更加有藝術(shù)性與內(nèi)涵。如，豫劇的唱腔一般為鏗鏘大氣、抑揚(yáng)有度、行腔酣暢、吐字清晰、韻味醇美、生動(dòng)活潑、有血有肉、善于表達(dá)人物內(nèi)心情感著稱，在表演的過(guò)程中，需要演員根據(jù)這一劇中的唱腔特點(diǎn)，充分利用自身的嗓音優(yōu)勢(shì)，展示出獨(dú)特的音樂(lè)作品。

例如，《劉胡蘭》為例，晉劇《劉胡蘭》，通過(guò)對(duì)劉胡蘭的身世、家庭、革命歷程和她為保守黨的秘密而壯烈犧牲的感人事跡，藝術(shù)地再現(xiàn)了一位生長(zhǎng)在山西省呂梁地區(qū)文水縣云周西村的普通而不平凡的共產(chǎn)黨員，以真實(shí)的情感、生動(dòng)的情節(jié)，塑造了被偉大領(lǐng)袖毛主席譽(yù)為“生的偉大，死的光榮”的英雄形象。在表演的過(guò)程中，通過(guò)演員唱腔高亢激昂又婉轉(zhuǎn)細(xì)膩的腔調(diào)，刻畫(huà)出一個(gè)勇敢、頑強(qiáng)，不畏艱幸的人物形象。通過(guò)不同唱腔的運(yùn)用，提升演唱效果，使表演過(guò)程變得更加豐富，情感更加細(xì)膩。

二、戲曲表演中“念”技巧的運(yùn)用

戲曲中的“念”主要是指念白，通過(guò)與唱的合作，更好地呈現(xiàn)出人物的形象與情感。在不同的場(chǎng)景念白有不同的效果，不僅可以能夠充實(shí)人物的性格，同時(shí)可以使人物的情感變得更加豐富，能夠增加現(xiàn)場(chǎng)演唱的感染力。一般來(lái)講，戲曲中的念白有兩種：一種是與民間白話或者地方方言比較相近的散白，另一種是節(jié)奏感強(qiáng)較強(qiáng)，韻律感明顯，與書(shū)面語(yǔ)相似的韻白。在戲曲演唱的過(guò)程中，無(wú)論運(yùn)用哪一念白方式進(jìn)行情感的表達(dá)與人物的塑造，都需要帶有一定的音樂(lè)性與結(jié)構(gòu)性，能夠與樂(lè)律充分的結(jié)合，通過(guò)流暢的方式表達(dá)出來(lái)，以此提升戲曲演奏的效果。在念白過(guò)程中，需要演奏者做好以下準(zhǔn)備，保證念白的效果。第一，保證口齒的亮度和力度。在念白的過(guò)程中，演員必須運(yùn)用清晰、流暢的方式，將故事情節(jié)、具備內(nèi)容表述出來(lái)，使觀眾可以在聽(tīng)的過(guò)程中了解相關(guān)的信息。第二，根據(jù)人物的性格、故事的情節(jié)，采用不同的念白方式進(jìn)行表達(dá)，增加表演的效果。通過(guò)念白與唱的結(jié)合，使整個(gè)音樂(lè)節(jié)奏變得更加流暢，更能體現(xiàn)出戲曲藝術(shù)的魅力。

以豫劇中《穆桂英掛帥》為例，這一戲劇作品主要介紹以下內(nèi)容：佘太君歸郡數(shù)載，思念朝閣大事，命曾孫楊文廣夫婦進(jìn)京探事。適遇遼東安王打來(lái)戰(zhàn)表，宋王率眾文武校場(chǎng)比武選帥。眼看帥印落入兵部尚書(shū)王強(qiáng)子王倫之手，文廣夫妻不服，下場(chǎng)比武，刀劈王倫于馬下。寇準(zhǔn)保奏，宋王盤(pán)問(wèn)其身世，方知為楊門(mén)之后，賜帥印，命回郡點(diǎn)兵。穆桂英久離戎馬，不愿出征，佘太君激勵(lì)勿慰，方接帥印。五十三歲掛帥東征，平安王;文廣又納安王之女安金定作妾 。這一戲曲作品中，通過(guò)穆桂英念白腔調(diào)的調(diào)整，塑造了一個(gè)從飽經(jīng)憂患、退隱閑居的家庭婦女，一變而為統(tǒng)率三軍的大元帥，由思想消極而轉(zhuǎn)到行動(dòng)積極的人物形象，充分的體現(xiàn)出這一人物的品質(zhì)與個(gè)性。

三、戲曲表演中“做”技巧的運(yùn)用

戲曲表演中的“做”，是指一些形體動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，是區(qū)別其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的重要因素。在戲曲表演中“做”，具有程式性的特點(diǎn)，對(duì)演員的手、眼、身、法、步者五方面要求較高，需要演員具備手、腿、腰、臂、頸、頭等各個(gè)基本功，以使用不同的角色形體與舞蹈要求。若想在戲曲表演的過(guò)程中，展示出優(yōu)美的形態(tài)動(dòng)作與舞蹈，需要表演者進(jìn)行實(shí)踐與練習(xí)，利用日常的學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)基本功，并且在實(shí)踐中靈活運(yùn)用。戲曲與其它的藝術(shù)不同，表演者的身份可以為生、旦、凈、末、丑不同的行當(dāng)。每個(gè)行當(dāng)對(duì)表演者的形體要求不同，有不同的規(guī)范技巧。表演者在表演的過(guò)程中，需要對(duì)自己所扮演的行當(dāng)角色，人物的情緒、性格，故事的情節(jié)等進(jìn)行全面的分析，通過(guò)程式性的舞蹈動(dòng)作來(lái)展示出人物的特點(diǎn)。通過(guò)舞蹈動(dòng)作的運(yùn)用，使戲曲表演變得更加的靈活，真正的體現(xiàn)出作品的藝術(shù)性。這一技巧是舞蹈表演者必須具備的品質(zhì)與素養(yǎng)，若是在實(shí)際表演的過(guò)程中無(wú)法靈活運(yùn)用表演技巧，不僅會(huì)影響人物性格的素材，同時(shí)也會(huì)對(duì)學(xué)生的表演者的表演過(guò)程產(chǎn)生影響。因此需要加強(qiáng)對(duì)不同程式性舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的基礎(chǔ)，為更好的表演提供基礎(chǔ)保障。

以生行當(dāng)為例，這一行當(dāng)，被劃分為老生、小生、武生等分支，表演上各有特點(diǎn)。老生生，因多掛髯口（胡須），又名須生。這一行當(dāng)主要是對(duì)中年或老年男子的扮演，多為性格正直剛毅的正面人物，重唱功，用真聲，念韻白;動(dòng)作造型莊重、端方。小生，與老生恰恰相反，主要是對(duì)青年男性的扮演。武生則是扮演擅長(zhǎng)武藝的青壯年男子，表演要求功架優(yōu)美、穩(wěn)重、沉著，具有大將風(fēng)度和英雄氣魄，重腰腿功和武打。

在戲曲表演的過(guò)程中，演員需要做好不同角色的劃分，根據(jù)自己的特點(diǎn)，進(jìn)行舞蹈動(dòng)作與技巧的學(xué)習(xí)，提升自身“做”的能力，根據(jù)戲曲特色，選擇不同的方式進(jìn)行表演，更好的塑造戲曲，提升表演能力。

四、戲曲表演中“打”技巧的運(yùn)用

戲曲表演中的“打”主，要是指翻碟和武術(shù)方面的技藝，是戲曲表演中非常重要的部分。戲曲表演中的打，是對(duì)生活中打斗的場(chǎng)面的加工與總結(jié)，通過(guò)藝術(shù)的形式將傳統(tǒng)武術(shù)動(dòng)作舞蹈化、藝術(shù)化，使更多的觀眾在觀看中感受到藝術(shù)文化的魅力與包容性。在戲劇表演中的打動(dòng)作，主要有兩種：靶子功、毯子功。靶子功主要是通過(guò)獨(dú)舞或者是兵器對(duì)打的形式完成，是戲曲演員的基本功之一。利用靶子功進(jìn)行表演的過(guò)程中，可以通過(guò)把子，指刀、槍、劍、戟、棍、棒、錘、斧、鞭、锏、槊、叉等各種兵器，利用各種把子的程式套路，進(jìn)行表演操作，將武戲變得更加的豐滿，使整個(gè)表演過(guò)程更加真實(shí)。毯子功則是通過(guò)跌、撲、翻、滾等動(dòng)作來(lái)完成。無(wú)論是哪一行當(dāng)?shù)膽蚯硌菡撸夹枰莆者@一技藝，通過(guò)對(duì)毯子功的練習(xí)，協(xié)調(diào)表演者的形體動(dòng)作，提升對(duì)各種動(dòng)作的控制能力，以優(yōu)美的姿態(tài)完成表演活動(dòng)。戲曲表演的過(guò)程中，需要做好打動(dòng)作的完善與優(yōu)化，并且通過(guò)此使整個(gè)戲曲表演更加真實(shí)貼近現(xiàn)實(shí)，從而獲得良好的表演效果。一般來(lái)講，在戲曲表演學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)學(xué)習(xí)拿頂、刷刀花、小翻、?；尩燃记?，這不僅是表演的基礎(chǔ)，也是每個(gè)戲曲表演者必須掌握的基本動(dòng)作。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)對(duì)戲曲表演技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐與演練，夯實(shí)基礎(chǔ)功，為后續(xù)的戲曲表演提供良好的基礎(chǔ)。

如《長(zhǎng)坂坡》中趙云安排兩次斬將奪馬和一次斬將奪劍的情節(jié)，武打動(dòng)作很簡(jiǎn)單，趙云一揮槍“一蓋、一扎”和“一繞、一扎”這樣一個(gè)回合，就將三員曹將刺于馬下。通過(guò)以弱襯強(qiáng)，以輕取烘托威勇。這幾個(gè)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但要掌握分寸，注意勁頭姿勢(shì)，臉上表情要很自然，要有真實(shí)感。

此外，這一戲劇中還有趙云“大戰(zhàn)”和“落陷馬坑”的武打情節(jié)，這一環(huán)節(jié)中使用的動(dòng)作繁重復(fù)雜，因?yàn)檫@時(shí)趙云的對(duì)手是曹營(yíng)的將領(lǐng)。所以采用的舞蹈動(dòng)作比較繁重，以彰顯出趙云這一人物的勇氣與英雄氣概。

結(jié)語(yǔ)：總而言之，在戲曲表演的過(guò)程中，表演技巧的運(yùn)用，不僅可以優(yōu)化表演過(guò)程，同時(shí)可以提升表演效果，使觀看快速理解戲曲表演的內(nèi)涵與藝術(shù)性。在實(shí)際工作中，加強(qiáng)對(duì)唱、念、做、打技巧的滲透運(yùn)用，提升戲曲表演能力，使表演過(guò)程變得更久生動(dòng)，有感染力。

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作者簡(jiǎn)介：權(quán)一品，女，畢業(yè)于中國(guó)戲曲學(xué)院，現(xiàn)就職于河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，海華考人上海武警文工團(tuán)，武遠(yuǎn)遠(yuǎn)，秦江波考入中國(guó)戲曲學(xué)院形體系研究生，華利好，吳秋霞考入中國(guó)戲曲學(xué)院導(dǎo)演系研究生? 周一楠考入山東省藝術(shù)學(xué)校京劇本科班，林敏考入吉林省藝術(shù)學(xué)院表演系本科班，聶玉芳參加梨園春金獎(jiǎng)和全省戲曲表演專(zhuān)業(yè)組比賽二等獎(jiǎng)，王琦琦考入中國(guó)戲曲學(xué)院本科班