杜煒

摘 要：音樂美學(xué)是從音樂藝術(shù)審美角度對音樂相關(guān)方面進(jìn)行分析和研究的一種理論，而音樂表演則是音樂文化的主要表現(xiàn)形式之一，是音樂文化的一種具體展現(xiàn)方式，音樂美學(xué)對音樂表現(xiàn)具有重要的指導(dǎo)意義，在音樂美學(xué)的指導(dǎo)下，音樂表演將更加具備更強(qiáng)的美學(xué)特征，幫助完善音樂表現(xiàn)。本文主要闡述了音樂美學(xué)對音樂表演藝術(shù)的影響，分析了音樂美學(xué)對音樂表演藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義，并對音樂美學(xué)在音樂表演藝術(shù)中的實(shí)踐性建議。

關(guān)鍵詞：音樂美學(xué);音樂表演;指導(dǎo)意義

隨著人們生活水平的提升，人們的物質(zhì)生活已經(jīng)得了極大的滿足，開始追求精神層面上的滿足，音樂作為藝術(shù)的重要分支，是人們追求精神生活享受的一個重要方面。音樂美學(xué)是對音樂本質(zhì)進(jìn)行抽象研究的一類理論學(xué)科，音樂美學(xué)包含的范圍非常廣，美學(xué)、音樂史、音樂藝術(shù)表演都是音樂美學(xué)的范疇，因此對音樂美學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)有利于音樂表演者提升藝術(shù)審美水平，幫助表演者了解音樂作品隱藏的內(nèi)涵以及情感，進(jìn)而使用音樂技巧將音樂作品中的內(nèi)涵以及豐富的情感展現(xiàn)出來，提升音樂表演的藝術(shù)性和感染力。

一、音樂美學(xué)對音樂表演藝術(shù)的影響

1.音樂美學(xué)有利于提高音樂表演者的審美水平

在進(jìn)行音樂表演學(xué)習(xí)的過程中，音樂表演者不僅需要學(xué)習(xí)各類音樂技巧，提升音樂表現(xiàn)力，而且需要學(xué)習(xí)音樂史和音樂理論，增強(qiáng)自身的音樂審美水平，通過了解作品的創(chuàng)作背景，深入了解音樂作品中隱藏的思想和情感，以及音樂作品中的旋律美，進(jìn)而使音樂表演者在進(jìn)行音樂表演的過程中能夠選擇合適的音樂技巧以及合適舞臺來呈現(xiàn)音樂作品。

2.音樂美學(xué)有利于正確認(rèn)識音樂表演藝術(shù)

在音樂創(chuàng)作過程中分為了兩個部分，一部分是記錄創(chuàng)作者在進(jìn)行音樂創(chuàng)作時的思想和感悟，而這樣的思想和感悟是存在于創(chuàng)作者腦海中的，是無形的，但卻是音樂創(chuàng)作中關(guān)鍵性的部分，是評價音樂作品的重要維度，另一部分則是樂譜，樂譜是音樂創(chuàng)作者將將其作品形象化的方式，如果沒有樂譜那么音樂創(chuàng)作者在創(chuàng)作時的感受只有其自身才能夠感受，不過樂譜只是一頁紙張，要想將音樂作品具體展現(xiàn)出來，需要依靠表演者演奏作品，而表演者要想較為還原地演奏和表達(dá)音樂創(chuàng)作者的思想和情感就必須提升自身的審美水平，深入了解音樂作品的創(chuàng)作背景。

3.音樂美學(xué)促進(jìn)音樂表演藝術(shù)的創(chuàng)作

音樂美學(xué)是音樂表演者的奠基石，如果音樂表演者沒有對音樂美學(xué)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，那么表演者就很難把握好音樂藝術(shù)表演的形式，這主要基于音樂美學(xué)的學(xué)習(xí)能夠加強(qiáng)音樂表演者對音樂作品的感知能力，進(jìn)而增強(qiáng)音樂表演過程中更好地將音樂作品中的美學(xué)特征展現(xiàn)出來。音樂是創(chuàng)作者傳遞其思想情感的媒介，是時代發(fā)展進(jìn)步的寫照，好的音樂作品不僅能夠幫助音樂表演者鍛煉其音樂技巧，同時通過對作品的審美，還能夠提升表演者的審美水平，激發(fā)表演者的音樂表演藝術(shù)熱情。

二、音樂美學(xué)對音樂表演藝術(shù)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義

1.音樂美學(xué)促進(jìn)音樂藝術(shù)與音樂表演有效統(tǒng)一

在音樂表演過程中，如果表演者僅僅通過音樂技巧來演繹音樂作品，那么演奏者的表演將是空洞的，無法生動地呈現(xiàn)音樂作品中所蘊(yùn)含的內(nèi)在情感。

2.音樂美學(xué)有利于加強(qiáng)音樂表演與時代、歷史之間的聯(lián)系

音樂作品是創(chuàng)作者在寫作音樂作品時的思想和感悟，因此音樂作品往往具有鮮明的時代特色，融入了音樂作品創(chuàng)作時的歷史大環(huán)境，而音樂表演者作為現(xiàn)代人與部分音樂創(chuàng)作者可能并沒有處于同一個歷史時期，如果不經(jīng)過對音樂美學(xué)的學(xué)習(xí)，了解音樂作品創(chuàng)作的歷史背景，那么音樂演奏者可能無法深入了解音樂作品的內(nèi)涵，與音樂創(chuàng)作者形成思想以及情感的共鳴，那也就無法演繹出音樂作品中隱藏的情感，因此音樂表演者需要學(xué)習(xí)音樂美學(xué)，加強(qiáng)音樂表演與時代以及歷史之間的聯(lián)系。

3.音樂美學(xué)有利于保持音樂表演的原創(chuàng)性

音樂藝術(shù)是來源于生活的，因此只有表演者具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)音樂美學(xué)，才能夠感受音樂中的時代生活氣息，進(jìn)而在音樂演繹和舞臺表演和呈現(xiàn)的過程中，生動地還原作品所處的時代，為聽眾帶來更好的聽覺和視覺享受。

三、音樂美學(xué)在音樂表演藝術(shù)中的實(shí)踐性建議

1.正確認(rèn)識音樂表演藝術(shù)的價值

在音樂藝術(shù)表演過程中，不僅需要表演者學(xué)習(xí)音樂美學(xué)，對音樂作品有深入的分析和了解，同時需要根據(jù)音樂表演藝術(shù)與音樂藝術(shù)的整體協(xié)調(diào)性來理解，從而使得無聲的音樂作品通過音樂表演者的表現(xiàn)呈現(xiàn)出來，使得觀眾能夠直觀欣賞到音樂，被音樂藝術(shù)所感染和熏陶，借助音樂美學(xué)對音樂作品進(jìn)行分析，能夠幫助完善音樂表演舞臺，使舞臺布置更加符合音樂作品的意境，而音樂表演者也能夠?qū)⒁魳纷髌费堇[得更加符合原作品，帶給觀眾藝術(shù)視覺享受。

2.深刻領(lǐng)會音樂作品內(nèi)涵

音樂作品是創(chuàng)作者情感的表達(dá)媒介，通過音樂美學(xué)來了解音樂作品創(chuàng)作的歷史背景和創(chuàng)作者所處的人生階段，能夠幫助音樂表演者更好地了解創(chuàng)作者的思想情感，從而與之形成情感上的共鳴，除此之外，通過對音樂作品創(chuàng)作背景的了解，相關(guān)人員在進(jìn)行音樂表演舞臺布置的時候能夠使舞臺布置更加符合當(dāng)時的時代特征，使觀眾在欣賞音樂作品表演時，能夠更加沉浸于音樂表演中。

3.在音樂表演藝術(shù)的創(chuàng)新中發(fā)展音樂

按照音樂原作品的思想情感進(jìn)行音樂藝術(shù)表演在音樂藝術(shù)展現(xiàn)上有其獨(dú)特的價值，但在音樂作品的基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行創(chuàng)新，加上音樂表演者的個人特色，或者賦予音樂作品新的時代內(nèi)涵同樣也值得關(guān)注，只有這樣音樂作品才能夠長久的活力，深化音樂藝術(shù)的魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛瑞芝.現(xiàn)代音樂美學(xué)對音樂表演藝術(shù)的啟示研究[J].音樂時空，2016（01）：102-103.

[2]陳奮. 論音樂表演中的體驗(yàn)[D].中國音樂學(xué)院，2013.

[3]娜琳.音樂美學(xué)在音樂表演中的指導(dǎo)作用[J].北方音樂，2019，39（04）：71-72.