林敢敢

在南極的冬日里，小企鵝們?cè)谄簌Z爸爸的照顧下茁壯成長(zhǎng)。企鵝家族決定舉辦一場(chǎng)“冬日杯歌唱比賽”，讓大家都唱一首一樣的歌，聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)唱得最好，并幫助小企鵝們找到屬于自己的聲音。

第一幕：賽前學(xué)唱歌

企鵝族長(zhǎng)：孩子們，今天我們要學(xué)習(xí)唱歌了。

小企鵝們：太好了，太好了！

企鵝哥哥：我本來(lái)就會(huì)一點(diǎn)兒，不用學(xué)了。

企鵝爸爸：你作為小企鵝們的哥哥，要以身作則，跟著一起學(xué)習(xí)，提高自己的水平。

企鵝族長(zhǎng)：是啊，所有企鵝都要參與這次的賽前學(xué)習(xí)。

企鵝哥哥：那好吧，我和大家一起好好學(xué)。

第二幕：賽前彩排

企鵝姐姐：我學(xué)會(huì)唱歌了，我找到屬于自己的旋律和音域了！

企鵝族長(zhǎng)：不錯(cuò)，看來(lái)企鵝們都已經(jīng)能唱出有自己風(fēng)格的《企鵝之歌》了。那么，我們開(kāi)始彩排吧！

企鵝哥哥：等等，族長(zhǎng)，您還沒(méi)有告訴我們彩排的方式呢！

企鵝族長(zhǎng)：聽(tīng)好了，四只企鵝為一組練習(xí)唱這首歌，但這四只企鵝不會(huì)同時(shí)開(kāi)始唱?，F(xiàn)在我把這首歌劃分成四個(gè)相等的樂(lè)段，直到每只企鵝都把這首歌連著唱了三遍就可以結(jié)束。由第一只企鵝開(kāi)始唱，當(dāng)它唱到第二個(gè)樂(lè)段時(shí)，第二只企鵝開(kāi)始從頭唱;當(dāng)?shù)谝恢黄簌Z唱到第三個(gè)樂(lè)段時(shí)，第三企鵝開(kāi)始從頭唱;當(dāng)?shù)谝恢黄簌Z唱到第四個(gè)樂(lè)段時(shí)，第四只企鵝開(kāi)始從頭唱。

企鵝哥哥：我懂了我懂了，假如我是第四個(gè)，那么輪到我唱的時(shí)候，第一只企鵝剛好開(kāi)始唱第四個(gè)樂(lè)段，對(duì)不對(duì)？

企鵝爸爸：就你最機(jī)靈！那我問(wèn)你，當(dāng)這四只企鵝剛好一起同時(shí)唱這首歌的時(shí)間，占總的唱歌時(shí)間的幾分之幾？

企鵝哥哥：這個(gè)……

企鵝妹妹：哈哈，我來(lái)幫哥哥回答。假設(shè)每一個(gè)樂(lè)段的歌唱時(shí)間為1，那么四只企鵝同時(shí)唱歌的時(shí)間為9，總的唱歌時(shí)間為15，故四只企鵝同時(shí)唱歌的時(shí)間占總時(shí)間的9÷15=3

5。

企鵝哥哥：嘿嘿，還是妹妹厲害。那我們快點(diǎn)彩排吧！

第三幕：冠軍的禮物

企鵝族長(zhǎng)：經(jīng)過(guò)企鵝們的精彩角逐，“冬日杯歌唱比賽”的冠軍是——企鵝弟弟，恭喜它。我為冠軍準(zhǔn)備了一份禮物，是6塊彩色的積木。每一塊積木都是長(zhǎng)17厘米、寬7厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體。我想把這些積木拼裝成一個(gè)大的長(zhǎng)方體，然后包起來(lái)。請(qǐng)小企鵝們想想，一共有幾種不同的包裝方法？哪一種包裝方法最省包裝材料？

企鵝哥哥：將6塊彩色積木拼裝成一個(gè)大的長(zhǎng)方體，這有點(diǎn)難度吧？

企鵝弟弟：可以用1×1×6表示6塊積木為一摞，重疊的面可以分別選擇3個(gè)不同的面，共有3種方法;再用1×2×3表示3塊積木為一摞，并將兩摞并列放，3個(gè)一摞的面有3種選擇，并列的面有2種選擇，有3×2=6（種）包裝方法。所以一共有3+6=9（種）包裝方法。

企鵝妹妹：如果要把積木用漂亮的包裝材料包起來(lái)，哪一種包裝方法最省包裝材料呢？

小企鵝們：那要看在哪種包裝方法下，長(zhǎng)方體的表面積最小。

企鵝弟弟：當(dāng)然是下面這樣包裝方法下的長(zhǎng)方體的表面積最小啦！

企鵝族長(zhǎng)：看來(lái)這個(gè)問(wèn)題都難不倒大家了，你們真棒！來(lái)，讓我們給企鵝弟弟頒發(fā)獎(jiǎng)品。

小企鵝們：祝賀祝賀！