現(xiàn)在對(duì)孩子的家庭教育，有這么兩種情況：一種是爸媽兩人都不管，直接把教育的壓力推給老師；另一種是爸爸習(xí)慣性缺席，把教育壓力推給媽媽?zhuān)瑡寢層痔^(guò)強(qiáng)勢(shì)，不會(huì)找方法，逼得孩子喘不過(guò)氣來(lái)。這后一種家庭是最多的。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，中國(guó)式的家庭教育中存在這種通?。喊职植怀隽?，媽媽用蠻力。

爸爸不出力

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和婦聯(lián)每十年都會(huì)做一次中國(guó)婦女社會(huì)地位調(diào)查，最近一次是在2010年。報(bào)告顯示，在40歲以下被訪爸爸中，最近一年從不或很少照料孩子生活的占到70%，從不或很少輔導(dǎo)孩子功課的占到47%；而媽媽在這兩項(xiàng)的表現(xiàn)分別為7%和20%。這意味著，絕大多數(shù)的孩子都是在媽媽的照顧和教育下長(zhǎng)大的。

中國(guó)式的媽媽?zhuān)瑸榱撕⒆?，再苦再累都沒(méi)關(guān)系，哪怕丈夫缺席孩子的陪伴和教育，也能以一己之力撐起一個(gè)家，給孩子提供最舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境?？芍袊?guó)式的爸爸，卻習(xí)慣了不出力。偶爾出力，也像是“詐尸式育兒”一樣，不僅沒(méi)帶來(lái)任何幫助，還給孩子和媽媽添點(diǎn)亂。

在一些家庭里，爸爸有能力的，就只出錢(qián)不出力，覺(jué)得賺錢(qián)很辛苦，錢(qián)到位了就以為自己是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中付出最多的一個(gè)；沒(méi)能力的，就只發(fā)脾氣不出力，還總是喜歡時(shí)不時(shí)指點(diǎn)母親的教育方式。古語(yǔ)有言：子不教，父之過(guò)。更有研究表明，爸爸付出越多、在孩子成長(zhǎng)中的參與度越高，孩子就越聰明、適應(yīng)力越強(qiáng)、越有責(zé)任感。沒(méi)有哪個(gè)孩子希望，父親在他的生活里，是幾乎消失的。爸爸不僅僅只是一個(gè)稱(chēng)呼，更代表著責(zé)任和榮譽(yù)，一個(gè)不出力的父親，又怎能孕育出一個(gè)優(yōu)秀健康的孩子。

媽媽用蠻力

央視的一則跟拍式紀(jì)錄片《零零后》，其中有一個(gè)叫“錫坤”的孩子。因?yàn)榘职衷谕夤ぷ?，陪伴孩子成長(zhǎng)的都是媽媽。媽媽每天為錫坤的生活和教育操碎了心。孩子想當(dāng)科學(xué)家時(shí)，她馬上買(mǎi)了實(shí)驗(yàn)材料，卻又擔(dān)心他專(zhuān)注科研，以后人際交往會(huì)不會(huì)有問(wèn)題；孩子迷上魔術(shù)，她一邊找培訓(xùn)老師，一邊焦慮孩子的未來(lái)，長(zhǎng)大后靠魔術(shù)沒(méi)辦法養(yǎng)家……教育需要的是良性的引導(dǎo)，而不是一味地控制和逼迫。哪怕為了孩子好，也要把握好分寸，做個(gè)不過(guò)分越界的引路人。教育也急不來(lái)，越是著急，越是焦慮，成效反而越低。

對(duì)孩子的人生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是爸爸還是媽媽?zhuān)恳粋€(gè)角色都很重要，缺一不可。但如果媽媽能勻一點(diǎn)力氣給爸爸，爸爸勻一點(diǎn)放松的心態(tài)給媽媽?zhuān)@場(chǎng)家庭教育的天平就不會(huì)歪斜得太過(guò)分。媽媽不該事事都管，爸爸不該事事放手。教育孩子的路上，一家人各司其職，既要一起陪伴孩子成長(zhǎng)，給孩子充分的親密和尊重，也要懂得適時(shí)和孩子分離。