劉英

《薄世寧醫(yī)學(xué)通識講義》，薄世寧著，中信出版社，2019年10月

面對疾病，既有茫然無措的病人，也有一些信奉“久病成良醫(yī)”的“老病號”，其中甚至?xí)腥藨{著自己讀過一些醫(yī)學(xué)普及讀物就結(jié)合個人的受治療經(jīng)歷去“教”醫(yī)生怎么給自己開藥。這本《薄世寧醫(yī)學(xué)通識講義》則是希望大家能夠成為真正聰明的患者，而不是自作聰明的患者。因為從患者的角度出發(fā)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識不是為了通過自學(xué)成為醫(yī)生，而是通過理解疾病、理解醫(yī)生、理解治療方案以配合醫(yī)生的治療，與醫(yī)生一起對抗疾病。作者強(qiáng)調(diào)在醫(yī)療活動中患者“知情權(quán)”的重要性，并將在與醫(yī)生的溝通過程中的“知情”具體化，即需要明白治療方案的必要性、風(fēng)險、副作用、是否有其他替代方案，以及如果不接受治療會有什么后果。本書深入探討了醫(yī)學(xué)的本質(zhì)，系統(tǒng)地介紹了醫(yī)生診斷治療的思維方式，就是希望病人能夠更高效地與醫(yī)生交流溝通，在充分了解自身疾病的狀態(tài)和治療方案的利弊之后再做出正確的決策。