孫文韜
寧波老年大學 張立言
圖中,傳統(tǒng)建筑與現(xiàn)代建筑并置,相映成趣,讓我們體會到傳統(tǒng)文化在當代的延續(xù)與傳承。傳統(tǒng)形態(tài)合規(guī)于自然,現(xiàn)代形態(tài)彰顯人性。好的畫作,引人思索。此作在造型上的形狀對比,被雪景的素白質(zhì)地所調(diào)和。一念古人,一念今人。傳統(tǒng)與現(xiàn)代如在生活和藝術中無法調(diào)和,那么并置也是一種展現(xiàn)現(xiàn)實的方式。
蘭花繪畫,有空谷足音的說法,也有明晰的歷史傳承。在這幅作品中,蘭花的繪制給人以臨風飄舞的視覺感受。畫面的三處山石結構,分別構成了三個方向的視覺動力,這些動力將此作的中心空白處處理得空靈通透。蘭花、蘭葉的漂空感,即得益于此。此外,三葉交疊處,作者也做了有效的處理。望作者今后能夠更加深入地臨習古人佳作,以期更進一步。
《水墨蘭花》福州市老年大學 王永樂
陜西省府谷縣老年大學 岳彩蕓
宋人花鳥團扇,氣息高貴,法度嚴謹。圖中,作者對禽鳥的描繪刻畫極富理性:背羽與飛羽分別表現(xiàn),并將飛羽的層次精細勾染;腹部筆筆撕毛,層疊相映,雖明度相近,但秩序井然。獨立九秋,風物蕭疏。古人的理念,就在這嚴謹技巧的傳承中,被有效地保存下來。
張家界市老年大學 韋運用
寫意人物畫創(chuàng)作,要處理好筆墨效果與造型結構的矛盾。精當?shù)墓P墨,才能展現(xiàn)精準的造型;擺脫瑣碎細節(jié)帶來的干擾,才能精簡畫面語言。這幅作品以“隔輩親”為著眼點,刻畫老人與孩子之間的親情流露,很是感人。此作,角色表現(xiàn)頗費心思,左下角黑狗的刻畫起到了穩(wěn)定畫面的作用。若能將老人的鞋刻畫得再精彩些,則更能起到導引畫面深度的作用。