石紅艷

時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼我的班主任生涯已邁入13個(gè)年頭。感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛(ài)，這些年我一直帶實(shí)驗(yàn)班，也就是學(xué)優(yōu)生。深入其中我才知道，很多外人看來(lái)“父母的驕傲”，卻是“因成績(jī)好而遮百丑”;面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)有怒不敢言，有氣不敢撒，我這個(gè)班主任就成了家長(zhǎng)的訴苦對(duì)象。很多時(shí)候我也是被班內(nèi)學(xué)優(yōu)生的問(wèn)題所困擾，總結(jié)反思后便有了學(xué)優(yōu)生憂(yōu)思錄。

大壯人如其名，身高一米七，體重85公斤。如今的他陽(yáng)光自信，有努力目標(biāo)，是優(yōu)秀值周生，是班里女生公選的最暖心男生。最讓家長(zhǎng)老師欣慰的是他的性格和待人處事的態(tài)度，也有了很大的轉(zhuǎn)變。是什么原因促使這個(gè)孩子的轉(zhuǎn)變呢？

曾經(jīng)的他性格乖張，敏感自卑，頂撞老師，不講衛(wèi)生。尤其讓我這個(gè)班主任揪心的是他的自殘行為，遇到困難就用撞頭，用拳頭砸墻的方式宣泄。出身于特殊家庭的他，自小與母親相依為命，進(jìn)入初中后卻視母親為仇人，親子關(guān)系可謂驚心動(dòng)魄，七年級(jí)第一學(xué)期，每周母子都要對(duì)打三回，我懂得這是因?yàn)槟鐞?ài)之下造成這個(gè)孩子家庭角色錯(cuò)位，極為缺乏安全感，外在行為就表現(xiàn)在不合群，不信任他人。每當(dāng)深夜接到他媽媽的電話(huà)，傳來(lái)的都是一位母親無(wú)助又無(wú)奈的哭聲，同為母親的我也倍感酸辛，該怎么做才能轉(zhuǎn)變這個(gè)孩子呢？

堅(jiān)守“和美教育”是我校不斷追求的教育品質(zhì)和理想，正是在這種教育理念的指導(dǎo)下，在接班伊始的班級(jí)文化建設(shè)時(shí)，我班取名為“太陽(yáng)班”，陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝，寓意班里每個(gè)孩子都能成為一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人。班訓(xùn)是：做一個(gè)溫暖的人。溫暖父母：懂事孝順。溫暖老師：勤奮好學(xué)。溫暖同學(xué)：友愛(ài)互助。溫暖自己：開(kāi)朗陽(yáng)光。李鎮(zhèn)西老師說(shuō)：要讓學(xué)生過(guò)一種幸福完整的教育生活。多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，像大壯這樣外表看似強(qiáng)大，實(shí)則非常缺愛(ài)的孩子，唯有用愛(ài)才能軟化他的內(nèi)心，進(jìn)而形成轉(zhuǎn)變的內(nèi)驅(qū)力。身教重于言傳，我懂得榜樣的重要引領(lǐng)作用。要想建設(shè)一個(gè)和美的班級(jí)，首先我必須是一個(gè)溫暖的班主任。不光建立和美的師生關(guān)系，更要與建立和美的家校關(guān)系。從而為今后班級(jí)工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。

利用外出軍訓(xùn)5天的契機(jī)，首先要給家長(zhǎng)們建立了暖心的初印象。在軍訓(xùn)出發(fā)前，除細(xì)心叮囑家長(zhǎng)們做好的準(zhǔn)備外，并讓家委會(huì)采購(gòu)常備藥品，30公斤糖果，紙巾，針線(xiàn)包，甚至女孩的衛(wèi)生巾。大多數(shù)孩子都是第一次離開(kāi)父母，家長(zhǎng)們定然很牽掛、我會(huì)時(shí)時(shí)在班級(jí)微信群里給家長(zhǎng)反饋孩子的情況。操練時(shí)、吃飯時(shí)、就寢時(shí)，我都會(huì)拍一些照片發(fā)給家長(zhǎng)。尤其是孩子們第一次穿軍裝，這樣難忘的時(shí)刻，給每個(gè)孩子精心拍攝個(gè)人特寫(xiě)發(fā)給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)們紛紛反饋我看到照片讓他們很感動(dòng)，把孩子交給我這樣的班主任，他們很放心，安心。尤其對(duì)待大壯，我會(huì)格外關(guān)照。注意到他的褲子開(kāi)線(xiàn)了，會(huì)為他縫補(bǔ)，看著我笨手笨腳的穿針走線(xiàn)，大壯雖然嘴上打趣著我，但此后對(duì)我的態(tài)度明顯柔和很多。

最美的教育是無(wú)痕的。每天早、中、晚三次，我會(huì)在孩子們訓(xùn)練餓了而沒(méi)有到飯點(diǎn)的時(shí)候，給孩子們分發(fā)巧克力糖果。每天高溫烈日下訓(xùn)練饑渴時(shí)，我會(huì)提前涼好水。吃飯時(shí)我會(huì)替孩子去加飯，讓他們吃好吃飽。在這樣的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，很快與孩子們建立起親密信任的關(guān)系，尤其與大壯最為默契。我知道他飯量大，但青春期的男孩總是不好意思去加飯，我會(huì)把自己餐盒中打好的飯端給他，并低聲叮囑說(shuō)：幫幫忙，老師吃不完，浪費(fèi)了多可惜！他心領(lǐng)神會(huì)后就狼吞虎咽起來(lái)。

軍訓(xùn)結(jié)束回到校園，第一次主題班會(huì)，我這樣要求：這個(gè)月我們將展開(kāi)評(píng)比，尋找班級(jí)里小太陽(yáng)。其目的就是想引導(dǎo)學(xué)會(huì)溫暖他人。在這樣的班級(jí)氛圍下，班里的每一個(gè)孩子都成了小太陽(yáng)，大壯也開(kāi)始悄悄發(fā)生轉(zhuǎn)變。每當(dāng)看到大壯為同學(xué)們做點(diǎn)什么時(shí)，我都會(huì)給予他鼓勵(lì)，放大他的優(yōu)點(diǎn)。結(jié)果在月底的評(píng)選中，熱心的大壯毫無(wú)懸念的被評(píng)為“溫暖他人標(biāo)兵”。

接下來(lái)還要扭轉(zhuǎn)大壯對(duì)待困難挫折的態(tài)度，名著閱讀《紅星照耀中國(guó)》得知他最崇拜的人物是偉人毛澤東。大壯的名字中恰好有個(gè)澤字，我對(duì)他說(shuō)：希望你能成為毛澤東那樣敢于直面困難，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。你已是最受同學(xué)們歡迎的人，如果還能做到人如其名，傳遞更多的正能量。相信大家會(huì)更喜歡你。就這樣那個(gè)不能悅納自己的大壯，在師生彼此的信任中，欣賞中，找到了自信、找到了自我。他相信這個(gè)世界有溫暖，有愛(ài);他也想溫暖更多的人。

正在一切向好的時(shí)候，大壯母子又爆發(fā)了更激烈的沖突，激烈到驚動(dòng)警察上門(mén)處理，結(jié)果大壯不為所動(dòng)，“事后我才了解到，這次不能全怪大壯，是因?yàn)樗麐寢尶偸桥u(píng)指責(zé)的方式教育他，尤其喜歡翻舊賬，導(dǎo)致了這次激烈沖突的爆發(fā)。這讓我意識(shí)到，改變大壯只從單方面入手是不行的，還得轉(zhuǎn)變大壯媽媽的教育理念和方法。于是，我給大壯媽媽推薦了一些家庭教育方面的書(shū)籍，并經(jīng)常和她分享一些具有實(shí)操性的方法。慢慢改善母子關(guān)系。和諧的家庭親子關(guān)系逐漸建立，成為了扭轉(zhuǎn)事態(tài)的關(guān)鍵，極度缺失家庭角色意識(shí)的大壯也開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)用正確的模式與媽媽相處。

就這樣，在任課老師們的關(guān)注鼓勵(lì)下，大壯在學(xué)習(xí)上找到了自信心和動(dòng)力;在媽媽的配合下，大壯開(kāi)始主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，不與媽媽對(duì)抗;在同學(xué)的互助中，大壯成了那個(gè)最積極熱心于班級(jí)事務(wù)的同學(xué)。

不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江海。經(jīng)過(guò)一年的點(diǎn)滴轉(zhuǎn)變，這才有了文章開(kāi)篇的一幕，一個(gè)陽(yáng)光大男孩出現(xiàn)在我們面前。

從大壯身上我感受到班主任工作最大的樂(lè)趣將學(xué)校的管理理念貫穿在班級(jí)管理之中，就是用細(xì)心，耐心和愛(ài)心，在辛勤的工作中塑造學(xué)生的第二生命。我將繼續(xù)踐行我的帶班理念，做一個(gè)溫暖的班主任。

教育就是彼此成就。大壯壯大了，我也收獲了教育的幸福。