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        新媒體時代下大學生思政教育工作探究

        2020-03-09 03:42:26葉奇奇
        人物畫報 2020年34期
        關鍵詞:思政教育新媒體大學生

        葉奇奇

        摘 要:隨著時代的更新進步,冗雜的西方文化巨大沖擊下,于尚未形成獨立人格、未健全正確三觀的大學生而言,如何在復雜多樣的文化下尋找正確的道路是一項巨大的挑戰(zhàn)。思想政治教育,它蘊含我國豐富的道德價值觀,能夠讓大學生在前行道路上指明方向,同時更是大學生實現人生理想信念的強大催化劑。新媒體時代背景下,思政教育目的就是為大學生的全面發(fā)展指引道路?;诖?,本文對新媒體時代下大學生思政教育進行了系統的剖析,而后又結合時代特點給予了新媒體時代下大學生思政教育工作途徑,旨在能夠全面提升大學生的綜合素質,促進社會的穩(wěn)定和諧。

        關鍵詞:大學生;思政教育;新媒體

        一般來講,高等教育在我國的教育系統中肩負著科學研究、人才培養(yǎng)與社會服務的使命,并且思政教育是我國的核心本質,在這樣的教育下進行人才的培養(yǎng)能夠更好的促進教育活動的社會實踐,更好的健全學生的發(fā)展。

        一、新媒體時代下大學生思政教育工作的必要性

        (一)有利于提升教學質量

        新媒體時代下的思想政治理論課程不再是簡簡單單的理論灌輸,它更側重于學生的思想價值觀的樹立,提升學生的綜合素質。二十一世紀學生的思想觀念已經順應時代的發(fā)展具備先進的思想觀念,故而傳統的思政教育教學方式很難讓新世紀學生所接受。因而,不僅僅需要教育方式的轉變,還要注重對學生的全面塑造。教師通過自身廣博的知識體系,通過寓教于樂的方式將思政教育融入到思政課堂上,并且通過自己幽默風趣的語言,將思政教育的重點難點,言傳身教的實現教學目標。教師通過這樣的方式不僅僅可以提升學生的學習積極性,可以樹立自己在學生中的威信,從而更加有利于提升思政課堂的教學質量。

        (二)有利于增進師生關系

        師生關系一直以來都是教育最為關注的教學點,如何讓學生在尊師重教的同時又與教師是朋友是目前教育最為關注的問題。思政教育在學校的普及下,能夠提升學生思想品質的同時也能夠提高教師的綜合素質,這樣可以在很大程度上增進師生關系。在此基礎上與學生能夠建立和諧的關系,從而更好的提升教學質量水平。教師不僅僅需要深厚的知識體系,受學生歡迎喜愛的教學方式,同時自身的思想政治覺悟也要更加的深度。新媒體時代下大學生思政教育,能夠更加有益于教師人格魅力的塑造。

        (三)有利于學生更好的提升自身的綜合素質

        自從改革開放近40年的改革創(chuàng)新來,我國逐步開始著重培養(yǎng)技術人才,高校也積極響應國家的號召,開始降低門檻要求擴大招生范圍,這樣就會導致招生質量受到波及。有些學生思想水平不高進入學校后如果沒有及時的指正,其未來對社會的危害令人不敢想象。所以,思政教育工可以在潛移默化的指引學生前往正確的思想道路。

        二、新媒體時代下大學生思政教育工作的策略

        (一)強化高校內部黨員隊伍建設

        新媒體時代下高效大學生思想政治工作的核心措施就是要強化高校內部的黨員隊伍建設。首先,高校輔導員要善于觀察學生,要發(fā)現學生內部的思想政治覺悟高水平的學生,建立一支適用于本學校大學生發(fā)展思想政治教育的學生黨務工作小組。小組的工作思想就在于對高校大學生的思想政治強化督促,所以其人員安排科學合理,過多可能會引起劃水現象,過少也可能會引起工作效力不大導致工作內容難以有效完成。所以人員的選拔少要以善于管理者、善于思想政治工作者、任人際交往能力強等優(yōu)秀品質優(yōu)先為主,這樣能夠同其他學生的交流溝通上更加合適、恰當,進而發(fā)揮出更加顯著的效果。此外,也要專門召開科學研討會對黨務工作小組進行培訓,從而讓其具備更加科學有效的工作手段和綜合素質。

        (二)科學定位思想政治對象

        思想政治對象的定位要從企業(yè)以下三個方向進行。一班級輔導員,他們作為大學生最為親密的輔導老師,在潛移默化下對學生的影響極為深刻。所以他們自身不僅需要在學習上的精細認真,同時也要具備努力進取的思想,還要充分掌握思想政治相關知識,讓其能夠將所學應用于實踐。在潛移默化下,深層次的影響大學生的思想政治教育。二班級干部,他們是企業(yè)班級的主力軍,同時也是企業(yè)思想政治工作的重點對象,由于他們的年齡尚小,且身居班級要職,在班級的發(fā)展中具有舉足輕重的作用。他們的思想政治教育不僅僅體現在他們的為人上,更加體現在了工作上,工作的努力認真,不忘初心,師一名班級干部的基本操守。發(fā)展班級干部的思想政治教育,就要以此為基礎,不斷深化其思想政治教育。三普通大學生,他們雖然不參與班級的管理工作中,但是他們作為學校班級社會的一份子,其思想覺悟也同樣代表了班級、學校、社會、乃至國家的門面,師思想政治教育中至關重要的組成。

        (三)豐富思想政治教育方式

        面對繁冗復雜的社會,當代大學生都掌握了吸收新鮮文化的技能,進而在這樣的環(huán)境形勢下,思想政治的教育方式也要隨著時代的更新而豐富,不僅僅要局限于傳統的思想政治課程,日常生活中也要有所涉及。會議式思想政治教育工作最傳統、直接,同時也是最為有效的方式,它強化了思想政治工作的嚴謹重要,但是過于嚴謹難免枯燥乏味,所以會議形式的多樣化、會議主題的豐富是能夠改善枯燥的重要方式。所以,高校要經常召開大學生思想政治培訓大會。書中自有黃金屋,讀書能夠使人進步。所以高??梢蚤_展讀書會,組織企業(yè)領導干部、職工、后勤工作人員一起閱讀思想政治書籍,在閱讀中吸取精粹。多媒體作為新時期發(fā)展下的重要產物,也是思想政治工作的重要途徑。

        結語

        總而言之,新媒體時代下大學生思政教育工作的開展是一項漫長而又曲折的過程,需要高校積極結合時代特色及大學生特點,全方位的發(fā)展學生培養(yǎng)學生,讓大學生能夠成為我國發(fā)展的主力軍,為建設更加繁榮富強祖國的道路上更加充實自身。更加具有底氣和實力。

        參考文獻:

        [1] 白云. 新媒體時代大學生思政教育工作探究[J]. 教育現代化, 2019, 6(29):156-157.

        [2] 劉彬. 新媒體時代大學生思政教育工作的思考[J]. 青春歲月, 2020, 000(008):86.

        [3] 高亞敏. 新媒體時代大學生思政教育工作的思考[J]. 課程教育研究:新教師教學, 2019, 000(031):80-80,81.

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