潘飚

【摘要】隨著我國教育事業(yè)的飛速發(fā)展，高等教育進入一個全新的發(fā)展階段。繼“985工程”“211工程”之后，“雙一流”成為高等院校繼續(xù)發(fā)展的新契機。高校學術期刊作為學術研究的陣地，與高校有著天然的聯(lián)系，理應在此背景下繼續(xù)探索自身的提升路徑，促進高校學科建設與高校學術期刊共生共存、協(xié)調(diào)共進。

【關鍵詞】“雙一流”;高校學術期刊;提升路徑;中南大學

【中圖分類號】G237.5? 【文獻標識碼】A? 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2020.02.013

高校學術期刊在整個期刊出版行業(yè)中占據(jù)重要地位，其內(nèi)容主題、學術成果和管理模式在很大程度上受到高校建設的影響，實力強的高校在期刊出版上擁有較大影響力。因此，在“雙一流”建設背景下，高校學術期刊應利用優(yōu)勢，擴展學科建設和學術研究的深度和廣度，為期刊和學科的發(fā)展創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的交流平臺，探索兩者互相成就的良性運行路徑。

一、“雙一流”背景下高校學術期刊的發(fā)展現(xiàn)狀

1.辦刊數(shù)量龐大

目前，我國高校學術期刊共2500多種，“雙一流”高校占1200多種，約占原國家新聞出版廣電總局所認定兩批學術期刊的19%[1]。原國家新聞出版廣電總局發(fā)布的《建設“中國期刊方陣”工作方案》顯示，入選“中國期刊方陣”的科技期刊中，高校學術期刊113種。在其他評選項目如“雙高期刊”“雙獎期刊”“雙百期刊”“雙效期刊”中，高校學術期刊所占份額也在10%—20%左右。由此可見，我國近年來高度重視學術期刊的發(fā)展，從國家層面加強對各類期刊的規(guī)劃工作。高校學術期刊作為我國期刊的重要組成部分，在數(shù)量上占據(jù)很大比例，而且呈現(xiàn)多個學科同時發(fā)展的趨勢。

2.辦刊質(zhì)量提升

中國科協(xié)、中宣部等在《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》提出，要加強人才和學術的培養(yǎng)，在做精做強傳統(tǒng)期刊的前提下，創(chuàng)新發(fā)展新的期刊方向和內(nèi)容[2]。各類優(yōu)秀期刊評選也體現(xiàn)了高知名度、高學術水平、社會效益好、經(jīng)濟效益好等關鍵詞，這充分證明在追求數(shù)量的基礎上，對期刊內(nèi)容精雕細琢是展現(xiàn)其生命力的重要標準。

在我國高校學術期刊的發(fā)展過程中，北京大學、清華大學、中國人民大學、中南大學等高校依托其強大的科研實力，不斷加強重點期刊建設。但與此同時，也不能忽視其中存在的期刊同質(zhì)化嚴重、規(guī)?；蛔愕葐栴}。我國期刊總體上仍有較大的發(fā)展空間，因此要重點分析優(yōu)秀辦刊案例，革除弊端，以增強期刊整體活力。

3.期刊傳播力增強

從期刊傳播途徑來看，網(wǎng)絡傳播占據(jù)越來越重要的地位，許多讀者選擇通過網(wǎng)站PC端或手機、移動端獲取期刊信息。2018年，高校學術期刊的點擊量和下載量持續(xù)走高，這得益于網(wǎng)絡時代信息傳播的便捷化。從傳播內(nèi)容來看，在“雙一流”建設背景下，更多高校學術期刊選擇在“雙一流”建設中鞏固學科優(yōu)勢，助推特色學科傳播，走期刊品牌化道路。

二、我國“雙一流”高校學術期刊辦刊經(jīng)驗——以中南大學為例

中南大學是教育部直屬全國重點大學，現(xiàn)位列世界一流大學建設高校A類，在人才培養(yǎng)、項目創(chuàng)新、學術研究、智庫建設等方面都具有較強實力。中南大學的學術期刊分別隸屬于中南大學的出版社、二級學院和附屬醫(yī)院。中南大學出版社管轄的《中國有色金屬學報》《中國有色金屬學報（英文版）》等期刊，已發(fā)展成國內(nèi)乃至國際品牌學術期刊，影響因子在同類期刊中較為突出，部分文章被美國《科學引文索引》（SCI）、美國醫(yī)學文獻分析和聯(lián)機檢索系統(tǒng)（MEDLINE）等收錄。在“雙一流”辦學和多元化辦刊的時代背景下，中南大學開拓了一條創(chuàng)新發(fā)展之路。

1.加強科學化管理

中南大學學術期刊采用教育部主管、多種模式并存的管理方式。中南大學出版社管轄下的期刊包括工科、理科、醫(yī)科、文科等多種學科，囊括有色金屬、醫(yī)學、鐵道、機械等多個專業(yè)領域，其中包括《中國有色金屬學報（英文版）》《中南大學學報（英文版）》《交通安全與環(huán)境（英文）》3種英文期刊。各期刊分別擁有獨立的編輯部，負責期刊的編輯和發(fā)行，同時下設綜合辦公室、發(fā)行部、出版部等行政管理部門，在分區(qū)管轄的基礎上整合期刊總體資源，加強內(nèi)部交流和信息共享，使期刊在發(fā)揮自身優(yōu)勢的基礎上形成科學化管理和規(guī)?；\營，有效克服了期刊行業(yè)內(nèi)“散、亂、小”的發(fā)展弊端。

例如，湘雅醫(yī)學期刊社隸屬中南大學湘雅醫(yī)院，全面負責醫(yī)院期刊的管理、編輯出版等工作，這種院校結(jié)合的方式，有效提高了期刊的品牌影響力和學術權(quán)威性。此外，各期刊還注重對外合作，先后獲得“中國科技論文在線優(yōu)秀科技期刊”“中國國際影響力優(yōu)秀學術期刊”等獎項，被國內(nèi)外多家數(shù)據(jù)庫收錄。

2.注入學術性資源

中南大學師資力量雄厚，擁有多名中國科學院院士、中國工程院院士以及“長江學者”等國家級重要人才，優(yōu)質(zhì)的學術人才也推動了高校學術期刊的發(fā)展。

中南大學各期刊注重聯(lián)系高校學術人才，成立學術委員會，定期舉辦學術期刊研討會、專家評價會等交流性會議，在期刊的策劃、審稿工作中發(fā)揮高端專業(yè)人才的學術帶頭和內(nèi)容把關作用。同時，各期刊還利用學校的影響力，吸收全省、全國乃至世界范圍內(nèi)最新的學術信息和辦刊信息。如湘雅醫(yī)學期刊社定期與學校教授、國內(nèi)外專家進行深度交流，與愛思唯爾出版公司旗下《柳葉刀》舉辦中國醫(yī)學期刊發(fā)展論壇等活動;中南大學學術出版中心也充分利用本校資源，基于學校和期刊現(xiàn)有的學科優(yōu)勢和學術權(quán)威，促進相關社會資源的注入，從而發(fā)揮軌道交通、醫(yī)學等特色學科的帶頭作用，有力把握學術研究方向，加強學術內(nèi)容的規(guī)范性，促進學科的縱深發(fā)展和特色創(chuàng)優(yōu)。

3.打造數(shù)字化平臺

例如，中南大學出版社在期刊整合編輯中創(chuàng)立的“文獻數(shù)字化加工平臺”，有效整合期刊資源，對文獻進行分類加工，通過數(shù)字化和智能化手段對文章的內(nèi)在邏輯和外在結(jié)構(gòu)進行深度分析和選取，精準輸出，形成專業(yè)的知識庫。這既有利于期刊出版的一體化操作，又方便讀者自主選擇。期刊編校中心在校對、編輯、排版中采用多元化審核方式和一體化審核標準，在廣泛來稿的基礎上加強對期刊內(nèi)容的把關能力。學科知識服務中心則充分利用學?，F(xiàn)有的學科實力，以一流學科為體系架構(gòu)核心，形成全方位一體化出版陣容，將學科知識的傳播范圍擴大到多個領域[3]。中南大學出版社數(shù)字出版中心主要業(yè)務為有色金屬數(shù)字出版、出版社ERP系統(tǒng)管理、圖書和期刊數(shù)字化等，數(shù)字出版中心結(jié)合遠程辦公系統(tǒng)，在數(shù)字化編輯和管理的雙重協(xié)作下共同打造現(xiàn)代化辦刊單位。

4.促進國際化交流

中南大學學術期刊不僅積極與國內(nèi)同行進行信息交流和共享，而且將業(yè)務拓展到國際學術界和出版界，在更廣闊的平臺上提升自身的社會影響力。如中南大學出版社與愛思唯爾達成戰(zhàn)略合作計劃，以中南大學的土木、交通專業(yè)技術特別是中國高速鐵路技術為核心引導力，促進中南大學的特色學科和先進成果在世界范圍內(nèi)得到廣泛傳播和運用，促進了世界科學技術的發(fā)展，也使得中國學術期刊能夠與世界接軌。中南大學出版社還以中南大學的特色學科為依托，與牛津大學出版社聯(lián)合出品英文期刊《交通安全與環(huán)境（英文）》，不僅推動了世界交通學科的發(fā)展，也進一步推動以期刊帶動技術、以技術實現(xiàn)共贏的國際合作發(fā)展。

中南大學學術期刊影響因子的提升，還得益于運用國際化的評價標準。中南大學出版社深度解讀科睿唯安發(fā)布的《期刊引證報告》（JCR），與全球權(quán)威的學術期刊共同使用同級別的期刊評估指標，以提高期刊影響力和競爭力，旗下的《中國有色金屬學報（英文版）》和《中南大學學報（英文版）》也因此成為重要的SCI來源期刊。

三、“雙一流”背景下高校學術期刊的提升路徑

1.提升辦刊實力，組建高水平編輯團隊

優(yōu)質(zhì)學術期刊的運營離不開編輯團隊的合力協(xié)助，編輯團隊是保證期刊平穩(wěn)運行的關鍵。因此，編輯團隊要合理定位，制定適合高校學術期刊的發(fā)展目標，加強與高校學者甚至在校生的密切聯(lián)系，發(fā)掘適合期刊發(fā)展的高素質(zhì)人才。此外，還要提高編輯團隊的服務意識，為作者和讀者架構(gòu)完整的知識橋梁，深度解答作者和讀者的各種疑問。

在社會信息高度富集、辦刊單位日益增多的情況下，期刊編輯人員的學習和創(chuàng)新能力也成為刊物取勝的關鍵因素。編輯人員要著力提高專業(yè)素養(yǎng)，對工作領域有清晰的學術認知，以此取得作者充分的信任，達到與其平等對話的高度。如湘雅醫(yī)學期刊社十分注重編輯交流工作，定期舉辦醫(yī)學期刊經(jīng)驗交流會、編委會議、醫(yī)藥衛(wèi)生期刊學術年會等活動，就如何成功辦刊展開深度探討，緊密銜接醫(yī)學和期刊兩個陣地。此外，湘雅醫(yī)學期刊社還與河北醫(yī)科大學期刊社等眾多高校分享經(jīng)驗，就期刊轉(zhuǎn)企改制等問題探討交流。實踐證明，舉辦期刊交流會、學術論壇、業(yè)務培訓等活動能有效提升編輯團隊能力，為全行業(yè)的發(fā)展提供思路。

2.促進技術融合，打造數(shù)字化辦刊模式

互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，衍生出眾多編輯和傳播的新思路、新方法。隨著電子時代的來臨，數(shù)字期刊逐漸成為學術期刊出版和傳播的重要組成部分。針對這一重大變化，高校學術期刊要緊隨時代發(fā)展大潮，促進技術融合和傳播途徑融合，利用高校人群的傳播優(yōu)勢，快速開拓數(shù)字化期刊市場，加強數(shù)字化平臺的個性化、人性化建設。

例如，《中南大學學報》網(wǎng)站開發(fā)采用動態(tài)服務頁面技術，使重要數(shù)據(jù)得到安全管理和使用[4];中國社會科學雜志社積極進行全媒體辦刊模式探索，形成網(wǎng)站、論壇、紙刊多媒聯(lián)動矩陣，運行效果出眾，單期瀏覽量達到數(shù)萬次;《北京大學學報（自然科學版）》在網(wǎng)頁展示論文二維碼，用戶掃描后就可以了解全文信息，進行即時分享和評論，使學術擁有更廣泛的傳播空間;《華中科技大學學報（自然科學版）》等期刊試水手機電商服務，使優(yōu)質(zhì)期刊的學術資源得到迅速變現(xiàn)，大大縮小了用戶與期刊之間的距離感。

3.結(jié)合高校優(yōu)勢，反推“雙一流”高校建設

高校學術期刊作為社會各界交流學術的重要陣地，與“雙一流”高校建設存在共通共融的關系。在二者協(xié)調(diào)發(fā)展過程中，高校要直面學術研究中的前沿課題，堅守“中國特色，世界一流”的時代命題，發(fā)揮在多個學科領域的帶頭作用。高校學術期刊則要發(fā)揮學術的兼容性和前沿性優(yōu)勢，提高學術研究的規(guī)范化和創(chuàng)新性，融入“雙一流”的先進學術理念和特色優(yōu)勢學科，以問題為起點，在整體辦刊思想、欄目設定中發(fā)揮對高校學術領域發(fā)展的催化作用，改善高校在優(yōu)勢學科建設和特色學科培養(yǎng)過程中的發(fā)展不均衡不全面的狀況，為打造世界一流高校和一流學科注入強大的動力，也為培養(yǎng)高端創(chuàng)新人才發(fā)揮重要的引導作用。

例如，中南大學學術期刊結(jié)合學校的學科優(yōu)勢，重點扶植有色金屬、鐵路工程、生物醫(yī)學等專業(yè)發(fā)展，合理規(guī)劃期刊內(nèi)容，設立特色學術專欄，持續(xù)輸出優(yōu)質(zhì)學術資源;《華中科技大學學報（自然科學版）》把期刊發(fā)展同機械、電子等傳統(tǒng)強勢學科與光電子技術等新興學科結(jié)合，促進新舊學科的交叉融合;《華中農(nóng)業(yè)大學學報》等在重點學科的培養(yǎng)中注重期刊內(nèi)容的社會意義，堅持以解決行業(yè)重大關鍵問題為導向，從本地區(qū)的實際問題出發(fā)，將科技學術成果應用到社會實際問題的解決中，進一步提高了期刊

的社會價值。

4.接軌國際合作，提升國際學術影響力

在全世界呼吁命運共同體的發(fā)展大勢中，中國要體現(xiàn)大國實力和風范，就要在世界范圍內(nèi)尋求知識創(chuàng)新的制高點。高校學術期刊的發(fā)展要秉持“走出去”的交流理念，學習先進辦刊經(jīng)驗，共享優(yōu)秀學術理論，實行向國際平臺靠攏的重大舉措。

例如，中南大學學術期刊一直保持與多國的學術探究關系，并逐步拓寬英文期刊的涉及領域;《浙江大學學報（人文社會科學版）》與國際出版信息公司TrendMD簽訂服務協(xié)議，進一步提升了期刊的國際影響力和高校在“雙一流”建設中人文科學的國際地位;《中國藥理學報》制定了一系列面向國際期刊發(fā)展的策略，建立國際化編委專家體系，通過國際化辦刊標準提高其在世界學術領域的話語權(quán)[5]。

我國高校的“雙一流”建設正處在急速發(fā)展的黃金時代，高校學術期刊應與高校的發(fā)展協(xié)調(diào)一致，充分吸收先進的辦刊理念，從組建高水平編輯團隊、打造數(shù)字化辦刊模式、反推“雙一流”高校建設、提升國際學術影響力等方面發(fā)力，全面布局，加強學術期刊的內(nèi)涵和外延建設，努力成為知識創(chuàng)新發(fā)展的新動力以及促進一流學科發(fā)展的一流期刊。

參考文獻

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[3]吳湘華，鄧履翔.中國高校學術期刊發(fā)展探索[J].科技與出版，2019（4）.

[4]趙俊，李海亮，陳燦華，等.網(wǎng)絡出版平臺對高校學術期刊發(fā)展的影響——以《中南大學學報》網(wǎng)站為例[J].科技與出版，2013（1）.

[5]肖宏.面向國際的學術期刊發(fā)展措施[J].編輯學報，2001（3）.