呂永軍，宋 瑩，張麗萍，陳永忠

(1 四川輕化工大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院，四川 自貢 643000； 2 四川輕化工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院，四川 自貢 643000)

當(dāng)前，工程教育認(rèn)證在我國已全面展開，各高校工程教育專業(yè)認(rèn)證工作穩(wěn)步推進(jìn)，專業(yè)認(rèn)證業(yè)已成為高等教育質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估保障體系中不可或缺的重要一環(huán)。工程教育專業(yè)認(rèn)證是國際通行的工程教育質(zhì)量保障，是工程師資格國際互認(rèn)的基礎(chǔ)。核心是確保工科畢業(yè)生達(dá)到行業(yè)認(rèn)可的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求，價(jià)值在于保證和提高高等學(xué)校專業(yè)教育質(zhì)量。專業(yè)認(rèn)證遵循成果導(dǎo)向、學(xué)生中心與持續(xù)改進(jìn)三大基本理念，并將培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求作為評(píng)價(jià)畢業(yè)生工程實(shí)踐及創(chuàng)新能力是否達(dá)到國際認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)評(píng)價(jià)專業(yè)課程體系能否支持培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成，最終為國際等效性的人才培養(yǎng)提供質(zhì)量保證[1-2]。在大眾化高等教育時(shí)代，精英教育的中心逐漸轉(zhuǎn)移到研究生教育層次，成為高水平研究型大學(xué)建設(shè)的重要部分。新形勢(shì)下，現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)展對(duì)化工類專業(yè)人才的創(chuàng)新研究能力和技術(shù)水平提出更高的要求[3]。依據(jù)專業(yè)認(rèn)證的動(dòng)態(tài)調(diào)整與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，持續(xù)完善化工專業(yè)研究生人才培養(yǎng)模式，不斷提升化工類研究生的科研素質(zhì)和專業(yè)創(chuàng)新能力，對(duì)促進(jìn)化學(xué)研究與化工生產(chǎn)的科學(xué)發(fā)展具有重大意義[4]。

四川輕化工大學(xué)的化學(xué)工程與工藝專業(yè)屬于國家級(jí)特色專業(yè)，2015年首次通過專業(yè)認(rèn)證，2018年再次順利通過。這說明我?；瘜W(xué)工程與工藝專在業(yè)人才培養(yǎng)達(dá)成度、社會(huì)適應(yīng)度、師資支撐條件、單位滿意度等方面達(dá)到合格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前研究生教育呈現(xiàn)國際化、現(xiàn)代化、多元化、個(gè)性化及創(chuàng)新性等特點(diǎn)，四川輕化工大學(xué)將研究生教育作為建設(shè)特色高水平大學(xué)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要內(nèi)容，不斷提高研究生培養(yǎng)的創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力。不斷擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮研究生教育在我校人才培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用，是我校今后改革發(fā)展的重要任務(wù)。為適應(yīng)我國研究生教育改革發(fā)展的要求，建立我校研究生教育質(zhì)量的長(zhǎng)效保障機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，結(jié)合化學(xué)工程與工藝專業(yè)的工程教育認(rèn)證背景，改革研究生人才培養(yǎng)模式，對(duì)新時(shí)期高等院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供積極的借鑒。

四川輕化工大學(xué)的研究生教育改革以轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新機(jī)制和統(tǒng)籌資源，優(yōu)化配置為基本要求。按照“不斷擴(kuò)大規(guī)模，改善生源結(jié)構(gòu)，提高生源質(zhì)量，完善資助體系，保障培養(yǎng)質(zhì)量”的總體思路，進(jìn)一步完善學(xué)校研究生教育質(zhì)量的長(zhǎng)效保障機(jī)制和內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新研究生教育培養(yǎng)模式，統(tǒng)籌配置教育資源，促進(jìn)研究生教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。加大對(duì)研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入，統(tǒng)籌使用國家財(cái)政撥付的研究生培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)、導(dǎo)師科研經(jīng)費(fèi)和其他社會(huì)資源，建立學(xué)?？茖W(xué)合理的研究生招生計(jì)劃分配機(jī)制，構(gòu)建有利于激發(fā)研究生創(chuàng)新潛能的培養(yǎng)機(jī)制和資助體系。在工程教育認(rèn)證框架內(nèi)，積極探索和實(shí)施人才培養(yǎng)模式改的創(chuàng)新舉措，提升化工研究生專業(yè)人才在國際市場(chǎng)的技術(shù)水平和競(jìng)爭(zhēng)能力。

1 化工專業(yè)研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式新舉措

1.1 試行研究生彈性學(xué)制

化工類研究生培養(yǎng)的主要目標(biāo)是使該專業(yè)研究生具備從事科研工作或獨(dú)立承擔(dān)專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐能力。專業(yè)認(rèn)證理念要求以學(xué)生為中心，符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化教育。對(duì)于化工專業(yè)理論基礎(chǔ)好、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成效高的研究生，可以放松培養(yǎng)學(xué)制限制。一般國內(nèi)全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生基本學(xué)制為3年，學(xué)習(xí)年限為2～5年；全日制專業(yè)學(xué)位型研究生基本學(xué)制為2.5年，學(xué)習(xí)年限為2～4年。四川輕化工大學(xué)試行優(yōu)秀學(xué)術(shù)型和專業(yè)學(xué)位型研究生在達(dá)到畢業(yè)及研究生授位條件后，經(jīng)本人申請(qǐng)，導(dǎo)師及培養(yǎng)單位審核同意，可準(zhǔn)予2年畢業(yè)。

1.2 優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和導(dǎo)師管理機(jī)制

科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案是工程教育認(rèn)證目標(biāo)達(dá)成的重要環(huán)節(jié)，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的政策文件[5]。化工類專業(yè)研究生人才培養(yǎng)方案優(yōu)化，遵循成果導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)的專業(yè)認(rèn)證理念。研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的主要責(zé)任人和執(zhí)行者，需要牢固樹立工程教育認(rèn)證理念，自覺提升自身的專業(yè)科研水平和工程素養(yǎng)[6]。按照專業(yè)認(rèn)證要求，培養(yǎng)化工專業(yè)研究生掌握化工類相關(guān)專業(yè)的文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法。四川輕化工大學(xué)按照“寬口徑、重理論、強(qiáng)能力”的總體思路，優(yōu)化一級(jí)學(xué)科培養(yǎng)方案，科學(xué)設(shè)置課程模塊，強(qiáng)化外語能力與專業(yè)學(xué)位課，注重科學(xué)基礎(chǔ)、科學(xué)理論培養(yǎng)，加強(qiáng)系統(tǒng)性科研訓(xùn)練；建立以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式，按照“面向行業(yè)領(lǐng)域、適應(yīng)專業(yè)崗位職業(yè)需求”的總體要求，強(qiáng)化適應(yīng)專業(yè)崗位和職業(yè)技能需求的方向課程及選修課，改革教學(xué)方法與指導(dǎo)方式，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)位研究生的實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。

1.3 加強(qiáng)課程教學(xué)和評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制建設(shè)

工程教育認(rèn)證要求畢業(yè)生具有運(yùn)用工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)和管理知識(shí)的能力。對(duì)于化工專業(yè)研究生，不僅具有運(yùn)用化學(xué)工程基礎(chǔ)知識(shí)和化工專業(yè)基本理論知識(shí)解決問題的能力，具有系統(tǒng)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，還具有自然人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和學(xué)術(shù)職業(yè)道德。工程教育認(rèn)證中不斷更新教育和培養(yǎng)的新方法，如智能網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端、仿真模擬等，使化工專業(yè)研究生能夠使用現(xiàn)代工具對(duì)復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具。四川輕化工大學(xué)結(jié)合專業(yè)認(rèn)證要求，注重研究生數(shù)學(xué)與自然科學(xué)課程、工程基礎(chǔ)課程、公共學(xué)位課、化工實(shí)踐環(huán)節(jié)的建設(shè)，探索專業(yè)方向課的教學(xué)方法改革；學(xué)術(shù)型研究生課程注重課程內(nèi)容的前沿性，專業(yè)學(xué)位研究生課程加強(qiáng)案例教學(xué)和案例庫建設(shè)。針對(duì)專業(yè)認(rèn)證中畢業(yè)生具有職業(yè)道德的畢業(yè)要求，嚴(yán)懲學(xué)術(shù)不端行為，對(duì)研究學(xué)習(xí)期間的學(xué)術(shù)誠信嚴(yán)格監(jiān)督評(píng)價(jià)。強(qiáng)化研究生培養(yǎng)過程管理與學(xué)業(yè)考核。制定課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐、學(xué)位論文中期檢查的管理辦法。在各環(huán)節(jié)考核評(píng)價(jià)中未達(dá)到規(guī)定要求者將分別予以警示、延期畢業(yè)、直至勸令退學(xué)等處罰。強(qiáng)化論文質(zhì)量審核，嚴(yán)格學(xué)位論文規(guī)范要求和畢業(yè)論文答辯審批程序，完善學(xué)位論文的學(xué)術(shù)審查與雙盲審制度，建立論文預(yù)答辯制度。對(duì)于審查不符合要求，或雙盲審均未通過者，將延期半年后方可重新提出申請(qǐng)。在研究生學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文中如有弄虛作假等學(xué)術(shù)不端行為，視情節(jié)取消學(xué)位申請(qǐng)資格或撤銷已授學(xué)位。

1.4 實(shí)施研究生科技創(chuàng)新和激勵(lì)機(jī)制

工程教育認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)要求畢業(yè)生掌握對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力，具有設(shè)計(jì)、組織實(shí)施工程實(shí)驗(yàn)的基本能力，具備實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與分析的基本能力。在人才培養(yǎng)過程中，關(guān)注化工專業(yè)研究生在化工創(chuàng)新領(lǐng)域的探索和研究能力的培養(yǎng)，給予研究生創(chuàng)新基金支持與管理，利于培養(yǎng)其追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)。四川輕化工大學(xué)通過資助研究生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，支持和引導(dǎo)研究生選擇創(chuàng)新性強(qiáng)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究課題，鼓勵(lì)在校研究生積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新成果的產(chǎn)出；建立研究生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)研究生在讀期間發(fā)表的優(yōu)秀研究論文或調(diào)研報(bào)告、設(shè)計(jì)作品、專利申報(bào)、優(yōu)秀碩士學(xué)位論文等進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，建立導(dǎo)師激勵(lì)與問責(zé)機(jī)制。建立導(dǎo)師激勵(lì)制度，明確和保障導(dǎo)師在研究生招生和培養(yǎng)中的責(zé)任和權(quán)利，調(diào)動(dòng)導(dǎo)師育人積極性，發(fā)揮導(dǎo)師科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的示范作用。完善導(dǎo)師問責(zé)制，對(duì)培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)問題的導(dǎo)師，視情況分別采取質(zhì)量約談、限招、停招等處理。

1.5 鼓勵(lì)開展學(xué)術(shù)交流國際合作培養(yǎng)

基于成果導(dǎo)向理念，工程教育認(rèn)證要求化工類專業(yè)畢業(yè)生能夠就復(fù)雜的化學(xué)工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫化工研究報(bào)告和流程文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行化工專業(yè)的學(xué)術(shù)溝通和交流。四川輕化工大學(xué)支持研究生組織承辦“輕化工學(xué)術(shù)沙龍”活動(dòng)，引導(dǎo)優(yōu)秀本科生積極參與，形成校內(nèi)各專業(yè)領(lǐng)域、跨學(xué)科間的師生互動(dòng)、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、信息交流與溝通的良好學(xué)術(shù)氛圍，提高研究生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，吸引國外優(yōu)秀人才來校指導(dǎo)研究生，加大對(duì)研究生訪學(xué)研究、短期交流、參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議的資助力度，選拔優(yōu)秀研究生到國外聯(lián)合培養(yǎng)，使研究生畢業(yè)生具有國際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。在研究生導(dǎo)師層面，對(duì)所有新招生責(zé)任導(dǎo)師必須進(jìn)行崗前培訓(xùn)才能指導(dǎo)研究生；在學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)中，優(yōu)先支持導(dǎo)師的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、訪學(xué)和參與行業(yè)企業(yè)實(shí)踐；加強(qiáng)高校、科研院所和企業(yè)之間人才交流與共享， 建設(shè)專兼職結(jié)合的導(dǎo)師隊(duì)伍，進(jìn)一步完善校所、校企導(dǎo)師組制度。

1.6 加強(qiáng)研究生學(xué)習(xí)生活文化環(huán)境建設(shè)

工程教育認(rèn)證框架下，化學(xué)工程與工藝專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)不僅使培養(yǎng)人才掌握化學(xué)工程與工藝的專業(yè)知識(shí)和基本技能，具備在化工及相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、技術(shù)改造與開發(fā)、生產(chǎn)操作與生產(chǎn)管理、產(chǎn)品開發(fā)、科學(xué)研究等方面的工作能力，還要具備良好的文化素質(zhì)、健康的心理素質(zhì)和強(qiáng)健的體魄。四川輕化工大學(xué)不斷建設(shè)完善研究生學(xué)習(xí)室，規(guī)劃完善研究生宿舍的生活條件，保障圖書資料、文化體育設(shè)施等符合研究生創(chuàng)新能力和人文素質(zhì)培養(yǎng)的要求。弘揚(yáng)“勤奮求實(shí)，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，校興我榮”的黃嶺精神，它是四川輕化工大學(xué)在自身存在和發(fā)展中形成的具有獨(dú)特氣質(zhì)的精神形式的文明成果，它是三代黃嶺人精神的時(shí)代標(biāo)志和文化凝聚。對(duì)于研究生精神文化的熏陶和卓越精神品質(zhì)的塑造，形成優(yōu)良的育人氛圍，具有極其主要的作用。

2 結(jié) 語

基于工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，改革化工類研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，是適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和研究生教育發(fā)展的必然要求，是保障化學(xué)工程人才培養(yǎng)質(zhì)量長(zhǎng)效不衰的重要舉措。依據(jù)成果導(dǎo)向、學(xué)生中心、持續(xù)改進(jìn)的專業(yè)認(rèn)證理念，積極完善化工專業(yè)研究生人才培養(yǎng)模式，對(duì)我國化學(xué)工程科研領(lǐng)域的進(jìn)步和化工行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展具有重要意義。