蔣雨晴，丁原春，史興山，車延平，胡文彥

黑龍江職業(yè)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱 150088

如今，隨著心理學(xué)的積極發(fā)展，幸福感已受到學(xué)者的高度重視，其是指個人心理上的一種特殊狀態(tài)，主要有三方面：①認知評價：此是對自身生活質(zhì)量的一個全面評價，即生活滿意度。②積極情緒：包括高興、愉快等。③消極情緒：包括悲傷、抑郁及憂慮等。大學(xué)生的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為生活與學(xué)習(xí)之中所發(fā)生的人與人間的心理關(guān)系，此是影響大學(xué)生全面發(fā)展、身心健康、生活學(xué)習(xí)及幸福感的一個重要因素，而大專大學(xué)生的宿舍人際關(guān)系是人際關(guān)系內(nèi)的一個特殊種類，其對大學(xué)生所帶來的影響最為嚴重[1-3]。因此，本文就此分析宿舍人際關(guān)系與大學(xué)生幸福感的關(guān)系，如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 隨機選擇本校的380名大學(xué)生作為研究對象，其中男性204例，女性176例，年齡18-21歲，平均年齡（19.4±0.5）歲。

1.2 方法 采取總體幸福感量表（GWBS）與宿舍人際關(guān)系簡易質(zhì)量調(diào)查表對所有研究對象進行調(diào)查分析，其中GWBS表根據(jù)具體情況作出了略微修改，包括健康關(guān)注、焦慮、滿足、控制、心境及精力；宿舍人際關(guān)系簡易質(zhì)量調(diào)查表包括幫助他人情況、沖突狀況、沖突持續(xù)時間、集體活動及滿意度。

1.3 觀察項目 分析宿舍人際關(guān)系與大學(xué)生幸福感的相關(guān)性。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理 全文所有計算數(shù)據(jù)均使用SPSS19.0統(tǒng)計軟實施分析，表達方式為[n(%)]，其計算使用χ2，表達方式為（Mean±SD），其計算使用t，采用Pearson相關(guān)性分析計算相關(guān)性，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

宿舍人際關(guān)系與大學(xué)生幸福感呈正相關(guān)（r=0.812，P＜0.05），見表1。

3 討論

對于大專學(xué)生而言，人際關(guān)系是否良好是明確自我價值與保持健康心態(tài)的一個重要因素，而宿舍人際關(guān)系屬于特殊的一種人際關(guān)系，大專學(xué)生有大部分時間是在宿舍度過的，宿舍是大專學(xué)生學(xué)習(xí)、情感、思想及生活等反面進行交流溝通的一個重要場所，宿舍人際關(guān)系對大專學(xué)生的影響是十分巨大的[4,5]。

表1 分析宿舍人際關(guān)系與大學(xué)生幸福感的相關(guān)性

本文研究發(fā)現(xiàn)：宿舍人際關(guān)系與大學(xué)生幸福感呈正相關(guān)（r=0.812，P＜0.05），提示宿舍人際關(guān)系越好則大學(xué)生的幸福感就越強，同時宿舍人際關(guān)系具有幸福感預(yù)測作用。這是由于良好的宿舍人際關(guān)系具有以下積極作用：①具有滿足大專學(xué)生的情感歸屬作用。②具有滿足大專學(xué)生建立親密人際關(guān)系情感需求作用。③具有促進大專學(xué)生健康發(fā)展作用。④具有提高大專學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性作用。⑤具有滿足大專學(xué)生社會需求的心理情緒作用。⑥具有滿足大專學(xué)生社會性發(fā)展及養(yǎng)成正確學(xué)習(xí)態(tài)度的作用?？傮w而言，宿舍人際關(guān)系是否良好是影響大專學(xué)生身心健康與日常學(xué)習(xí)及生活的一個重要因素，而改善宿舍人際關(guān)系可有效提高大專學(xué)生的幸福感。

綜上所述，良好的宿舍人際關(guān)系對大專學(xué)生的幸福感具有積極影響作用，學(xué)校管理人員應(yīng)給予高度重視。