（西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院 四川 成都 610052）

引言

現(xiàn)階段高校畢業(yè)生的就業(yè)工作已逐漸成為高等院校工作中最為重要的一塊內(nèi)容，據(jù)相關(guān)資料顯示，2020年的高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)高達(dá)874萬人，與2019年相比增長(zhǎng)了40萬人，可見高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。在新媒體時(shí)代下，我國(guó)高等院校畢業(yè)生的就業(yè)工作需進(jìn)行有效調(diào)整，使其更具針對(duì)性，才能有效拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道，提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作的相關(guān)質(zhì)量。

1.現(xiàn)階段高等院校畢業(yè)生就業(yè)中主要存在的問題

第一，當(dāng)代大學(xué)生缺乏清晰明確的職業(yè)生涯規(guī)劃及科學(xué)正確的就業(yè)觀。當(dāng)代大學(xué)生的物質(zhì)生活條件十分富足，這是成長(zhǎng)在富裕環(huán)境下的新一代，絕大部分大學(xué)生都沒有吃過什么苦，平日里父母會(huì)為他包辦好一切，因此這些大學(xué)生做任何事都對(duì)父母有極強(qiáng)的依賴［1］。除此以外，當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比，其接受信息的渠道也更為多元化，因此95后的大學(xué)生普遍在思想上較為活躍，但在生活方面缺乏規(guī)劃。所以現(xiàn)如今有相當(dāng)一部分大學(xué)生對(duì)自身的職業(yè)生涯缺乏具體明晰的計(jì)劃，加上父母的包辦這部分大學(xué)生的生活極為輕松，沒有任何的生存壓力，在渾渾噩噩中虛度了自己的大學(xué)時(shí)光，無法通過四年的大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)自己的未來做出合理有效的規(guī)劃。對(duì)高等院校的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研后發(fā)現(xiàn)，目前相當(dāng)一部分的應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)時(shí)并未選擇立馬就業(yè)，而是選擇了考研或去國(guó)外游學(xué)等。這類學(xué)生中絕大多數(shù)是因?yàn)閷?duì)自己缺乏清晰的認(rèn)知，不知道自己想要找什么樣的工作，認(rèn)為工作后將面臨較大的生存壓力，因此選擇了考研等方式來逃避就業(yè)。

第二，一部分高等院校對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)工作不夠重視，并未對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行充分的就業(yè)指導(dǎo)?，F(xiàn)如今有部分高校僅僅將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)校科研及具體的招生工作上，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)輔導(dǎo)工作極為忽視，根本不關(guān)心學(xué)生的實(shí)際就業(yè)情況及就業(yè)后的滿意度。另外，一部分高等院校并未將新媒體與就業(yè)工作進(jìn)行有效融合，沒有為應(yīng)屆畢業(yè)生搭建一個(gè)專門的就業(yè)信息平臺(tái)，導(dǎo)致學(xué)生無法借助學(xué)校資源了解到就業(yè)的實(shí)際信息，僅能靠自己搜集相關(guān)的就業(yè)信息，給應(yīng)屆學(xué)生找工作造成了極大的困難；另一部分高等院校則未給予應(yīng)屆學(xué)生充分的就業(yè)輔導(dǎo)，即使有學(xué)校開設(shè)了就業(yè)輔導(dǎo)課程，也僅僅只是走形式，這也是導(dǎo)致我國(guó)高等院校畢業(yè)生的就業(yè)工作陷入僵局的主要原因。

第三，高校應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況存在結(jié)構(gòu)性矛盾?，F(xiàn)階段我國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生在選擇工作地域及工作行業(yè)上存在較大的結(jié)構(gòu)性矛盾，由于我國(guó)一線城市經(jīng)濟(jì)條件十分發(fā)達(dá)，同個(gè)行業(yè)所給的薪資對(duì)比其他城市均高出許多，因此絕大部分畢業(yè)生所選的就業(yè)城市為北上廣深，極少數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生愿意前往中西部等經(jīng)濟(jì)較為落后的地區(qū)進(jìn)行就業(yè)［2］。

2.新媒體時(shí)代下有效拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道的具體途徑

2.1 將高等院校的應(yīng)屆生就業(yè)輔導(dǎo)工作與信息化技術(shù)進(jìn)行有效融合。高等院校內(nèi)部的就業(yè)指導(dǎo)部門可有效加強(qiáng)應(yīng)屆畢業(yè)生與企業(yè)之間的聯(lián)系，若企業(yè)有招聘員工的需求會(huì)立刻聯(lián)系高等院校，由于高等院校的就業(yè)指導(dǎo)部門掌握了所有應(yīng)屆畢業(yè)生的具體情況，完全可通過與信息化技術(shù)的融合來實(shí)時(shí)發(fā)布就業(yè)招聘信息，便于學(xué)生接收到就業(yè)資訊，例如可通過微博、微信群、QQ群等新媒體方式實(shí)時(shí)發(fā)布最新的就業(yè)資訊，有效保障用人企業(yè)與應(yīng)屆畢業(yè)生之間信息渠道的通暢性，期望能夠有效幫到每一位應(yīng)屆畢業(yè)生，使其能夠找到自己心儀的工作。

2.2 實(shí)施請(qǐng)進(jìn)去、走出來的就業(yè)策略。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大環(huán)境下，高等院校為幫助應(yīng)屆畢業(yè)生找到合適心儀的工作，可有效采取請(qǐng)進(jìn)去、走出來的就業(yè)策略，即與知名企業(yè)達(dá)成實(shí)習(xí)合作模式，挑選優(yōu)質(zhì)的應(yīng)屆畢業(yè)生前去企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)一步拓寬應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)渠道，為學(xué)生提供更為豐富的工作機(jī)會(huì)選擇。除此以外，高等院校還可加大與政府部門的合作力度，例如與街道、當(dāng)?shù)毓?huì)等聯(lián)合舉辦招聘會(huì)，為學(xué)生提高更為多樣化的招聘渠道。

2.3 構(gòu)建成熟完善的創(chuàng)業(yè)教育。面臨高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)問題，部分高等院校的應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)選擇進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，然而由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，極少數(shù)學(xué)生會(huì)取得成功，多數(shù)最終以失敗而告終。因此，為增加高校畢業(yè)生的就業(yè)自主性，我國(guó)高校內(nèi)部需構(gòu)建較為完善的創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，有效培育學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力，為夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)，幫助他們順利創(chuàng)業(yè)，這也是拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道的一種有效方式［3］。

3.結(jié)束語

綜上所述，高等院校畢業(yè)生的就業(yè)工作具有十分重要的意義，不僅可對(duì)學(xué)生的今后發(fā)展造成極大的影響，還將直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定性。因此我國(guó)政府及高等院校需重視學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)工作，在新媒體高度發(fā)達(dá)的當(dāng)下，高等院校應(yīng)將新媒體有效引入學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)工作之中，借助新媒體技術(shù)來有效拓寬應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)渠道，為學(xué)生提供種類豐富的優(yōu)質(zhì)就業(yè)信息，幫助應(yīng)屆畢業(yè)生順利完成擇業(yè)、就業(yè)，為其今后的職業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。