趙一璘

摘要：空間是與時間相對的一種物質(zhì)客觀存在形式，由長度、寬度、高度、大小表現(xiàn)出來。高校圖書館公共空間不單單是圖書館整體建筑的一部分，更是可以好好加以利用，讓讀者體驗新型數(shù)字化圖書館帶來的全新閱讀模式，在高校圖書館打造新型公共空間，融入傳統(tǒng)閱讀、電子資源使用、成果展覽、學(xué)術(shù)研討、休閑等，把公共空間融入整個圖書館的文化建構(gòu)，形成大環(huán)境意義上全新公共空間的表現(xiàn)形式。

關(guān)鍵詞：高校圖書館; 公共空間

空間有"情的空間"和"知的空間"之分。肩并肩的、坐在身邊的橫向空間就是"情的空間";而面對面而坐的縱向空間就是"知的空間"。前者使人感到有合作、進(jìn)行情感交流的需要;后者使人覺得有競爭、壓迫之感覺，沒有可容情意進(jìn)入的余地。圖書館的空間無疑是“情的空間”和“知的空間”并存的，傳統(tǒng)圖書館建筑因大量書架、閱覽桌的規(guī)律性，造型和功能區(qū)沒有什么變化和特色，而新形勢下的數(shù)字圖書館，紙本文獻(xiàn)不再是信息的主要和唯一載體，大面積的書庫必要性有所降低，另外人文化設(shè)計思想呈上升趨勢。除了傳統(tǒng)書庫和借閱室，圖書館還有大量的公共閑置空間，充分利用這些空間，增加圖書館的利用率是當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)圖書館的借閱都在閱覽室完成，讀者到館閱讀模式單一，大量空間浪費(fèi)。根據(jù)哈貝馬斯的交往理論，應(yīng)用到圖書館中， 信息共享、知識交流與討論對話是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的重要手段;為非主題知識的體驗提供感知， 從而為創(chuàng)新學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新提供深層次支持，而這一系列的共享交流都可以在圖書館公共空間進(jìn)行。

一、輔助公共空間的設(shè)計

所謂輔助公共空間，是指除了傳統(tǒng)借閱室，書庫以外的空間，在此空間根據(jù)管理和服務(wù)的需要設(shè)置咨詢、寄存和門禁監(jiān)控等功能設(shè)施，配備手提電腦、手機(jī)、ipad的接入端口和充電設(shè)施，飲水等服務(wù)設(shè)施的空間。甚至所有的借還都可以集中在輔助公共空間進(jìn)行，便于管理員的集中管理。提倡讀者使用智慧校園環(huán)境下的微碼，微碼包括讀者的身份信息和有關(guān)借閱信息，除了可以傳統(tǒng)的外借、閱覽功能外，還可進(jìn)行視聽、參觀展覽、聽講座以及休閑餐飲支付等。目前清華大學(xué)圖書館的問詢聊天機(jī)器人、南京大學(xué)圖書館的圖書盤點(diǎn)機(jī)器人、浙江理工大學(xué)圖書館的百度云人臉識別——刷臉借書，刷臉支付等，都說明智慧化數(shù)字化的圖書館已經(jīng)在我們的身邊了，而這些智能化設(shè)備都可以放在公共空間供讀者使用，不會影響到在傳統(tǒng)借閱室閱覽圖書的讀者。

二、公共空間的人文舒適性

目前讀者都要追求個性化，好多數(shù)據(jù)庫都有個性化定制服務(wù)，那么讀者來到讀書館同樣也希望看到一個充滿時尚化人文化的閱覽環(huán)境，讓讀者在學(xué)習(xí)閱覽文獻(xiàn)的時候，身心愉悅，提高學(xué)習(xí)效率。在公共空間的裝修上，同樣要注意聲、光、空氣、色彩以及溫濕度等環(huán)境的合理搭配，盡量把公共空間的室內(nèi)溫度保持在人體感覺最舒適的 18℃至 21℃之間為宜，濕度保持在 50% 至 60% 之間，但絕對不能超過 65%，否則，將不利于文獻(xiàn)的保存。

在輔助公共空間的家具安裝上，也要體現(xiàn)出合理性和舒適性。，還可以有適合圖書館氛圍的背景音樂流淌在公共空間，緩解讀者的疲勞，增加圖書館的藝術(shù)氛圍。

讀者到圖書館來獲取文獻(xiàn)的方式有不同，傳統(tǒng)的借閱室讀者一般是自習(xí)，希望有一個相對比較安靜的環(huán)境，有些讀者是為了獲取視聽音像資源，還有些讀者是在圖書館進(jìn)行討論，根據(jù)讀者不同的需求，在輔助空間設(shè)立不同的功能區(qū)域。豐富高校圖書館的空間形態(tài)，功能形式更加人性化，提高讀者的學(xué)習(xí)效率，挖掘高校圖書館更多的潛能，輔助空間的合理利用為高校圖書館設(shè)備與服務(wù)管理等方面的設(shè)計做出貢獻(xiàn)，使高校圖書館能更快適應(yīng)新形勢下的學(xué)習(xí)模式。

三、現(xiàn)有高校圖書館的公共空間布局

當(dāng)然，無論是哪種布局的公共空間，都是要以信息資源建設(shè)支撐的，豐富的信息文獻(xiàn)資源，以及方便快速的獲取方式是讀者自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。讀者在公共空間也是要共享資源的。

目前，國內(nèi)很多高校圖書館采用開放式的書架，大多數(shù)的公共空間成為了書庫，信息共享空間占的位置不多，讀者很多還是按照傳統(tǒng)模式在借閱室看書學(xué)習(xí)，有些討論互動受到影響。還有些圖書館不采用開放式的書架，書庫以外的地方放置桌子椅子，讀者可以在此學(xué)習(xí)，都是很簡單的利用公共空間。

將來可以注重公共空間色彩搭配、周圍環(huán)境布置，裝修裝飾上以簡單明快為主，家具色彩配合整體環(huán)境色彩，功能服務(wù)區(qū)、工作區(qū)、休閑區(qū)和傳統(tǒng)借閱室保持距離，不同需求讀者之間不會互相影響。

四、結(jié)語

新形勢下，圖書館已經(jīng)數(shù)字化和信息化，圖書館服務(wù)模式也在日益變化，對于公共空間的更加一步的合理利用成為一種趨勢，更加人性化的公共空間會給讀者帶來耳目一新的到館體驗，滿足不同需求讀者個性化學(xué)習(xí)對環(huán)境的要求，也可以更好的利用圖書館的視聽資源和電子資源，改變傳統(tǒng)圖書館和讀者之間單一的交流方式。

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