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        高校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)路徑探究

        2020-03-03 08:58:42曹云波
        讀與寫·教育教學(xué)版 2020年2期
        關(guān)鍵詞:民辦高校

        摘? 要:在高校管理團(tuán)學(xué)組織中,團(tuán)學(xué)干部扮演著領(lǐng)導(dǎo)角色,是高校思想政治工作中一支重要力量,他們素質(zhì)能力的高低決定著思想政治工作效果的優(yōu)劣和成敗,對團(tuán)學(xué)組織乃至高校學(xué)生管理具有極大的影響。本文主要對民辦高校團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)進(jìn)行了研究。

        關(guān)鍵詞:民辦高校? 團(tuán)學(xué)組織? 團(tuán)學(xué)干部

        中圖分類號:G647? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A? ? ? ? ? ? 文章編號:1672-1578(2020)02-0016-01

        高校學(xué)生是一群富有活力、想象力、創(chuàng)造力的青年群體,而團(tuán)學(xué)干部是指團(tuán)總支(分團(tuán)委)學(xué)生副書記和學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員,他們素質(zhì)能力的高低關(guān)乎我國特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展,他們政治素養(yǎng)的高低直接影響他們能否扮演好大學(xué)生的“指導(dǎo)者”和“引路人”的角色。在新的時(shí)代背景下,高校團(tuán)學(xué)干部決定著新時(shí)代高校學(xué)生思想政治工作效果的優(yōu)劣和成敗,他們具有優(yōu)異學(xué)業(yè)成績,具有“服務(wù)學(xué)生,成長自己”的服務(wù)觀念和宗旨,具有與學(xué)生溝通的橋梁作用,是團(tuán)學(xué)組織的領(lǐng)導(dǎo)者。因此,新時(shí)代中,高校必須要重視團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng),切實(shí)提升團(tuán)學(xué)干部政治素養(yǎng)。

        1? ?高校團(tuán)學(xué)干部培養(yǎng)的重要性

        與其他普通高校相比,高校在生源質(zhì)量上相對較差,目前,在團(tuán)學(xué)組織管理中,高校團(tuán)學(xué)干部對黨團(tuán)的先進(jìn)思想、新資訊的主動(dòng)接觸和主動(dòng)宣傳不夠積極,政治意識不強(qiáng);大局觀不夠業(yè)務(wù)專長素質(zhì)較好,但理論水平較低,缺乏領(lǐng)袖型學(xué)生干部,在工作中部分團(tuán)學(xué)干部生活作風(fēng)不佳,作風(fēng)粗暴,講義氣、講排場、講迎送,不講工作方法,山頭主義突出等問題。而團(tuán)學(xué)干部的一言一行會(huì)對高校學(xué)生產(chǎn)生很大的影響和示范作用,是高校思想政治工作和學(xué)生管理的重要力量。

        一方面,對團(tuán)學(xué)干部進(jìn)行培養(yǎng)是順利開展學(xué)生思想政治工作的必然要求。團(tuán)學(xué)干部開展工作的核心任務(wù)就是引領(lǐng)高校學(xué)生樹立正確的政治方向和堅(jiān)定的理想信念。通過組織講座、研討會(huì)、理論學(xué)習(xí)社團(tuán)等多種方式,團(tuán)學(xué)干部可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識時(shí)代責(zé)任和歷史使命,深入學(xué)習(xí)貫徹黨的理論、路線、方針和政策,才能不斷堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路四個(gè)自信。并且通過同高校學(xué)生中存在的理想信念缺失等問題和思想、行為做斗爭,團(tuán)學(xué)干部還能幫助高校學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識和看待周圍的人和事。因此,只有不斷增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的政治立場,培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部較高的政治素養(yǎng),才能促使團(tuán)學(xué)干部有深度、有溫度地去分析、解答學(xué)生存在的一些疑惑和問題,實(shí)現(xiàn)對他們的思想引領(lǐng),提升高校學(xué)生的思想水平和政治覺悟。

        另一方面,培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部是應(yīng)對新形勢、解決新問題的必然要求。進(jìn)入21世紀(jì)以來,隨著全球化不斷的深入和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展,西方各種社會(huì)思潮、文化觀念對高校學(xué)生的思想觀念等產(chǎn)生了極大地沖擊。這些高校學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成關(guān)鍵時(shí)期,他們對網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)伪鎰e能力弱,缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),容易受到歷史虛無主義思潮的影響。并且高校的學(xué)生都是95后,成長于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的他們極富個(gè)性化、多樣化。網(wǎng)絡(luò)上各種“拜金主義”“利己主義”等負(fù)面價(jià)值、紛繁復(fù)雜的信息,都對他們的思想和觀念造成了極大的影響和沖擊。因此,高校增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng),使其具備較強(qiáng)的政治敏感性和鑒別力,能夠正確引導(dǎo)學(xué)生不造謠、不傳謠、不信謠,增強(qiáng)他們科學(xué)研判形勢、主動(dòng)甄別虛假信息、明辨是非的能力,能夠增強(qiáng)新形勢下民辦高校思想政治網(wǎng)絡(luò)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

        2? ?增強(qiáng)高校團(tuán)學(xué)干部的培養(yǎng)路徑

        高校在培養(yǎng)團(tuán)學(xué)干部的過程中,不但要強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、專業(yè)能力的鍛煉,還應(yīng)培養(yǎng)他們具有較高的思想政治素質(zhì)、使其具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣;重視他們新年、意志和抗壓能力的培養(yǎng),使其具備多種業(yè)務(wù)能力。

        一方面,應(yīng)增強(qiáng)他們家國情懷的培養(yǎng),增強(qiáng)他們堅(jiān)定政治信念和政治甄別能力的培養(yǎng)。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部要時(shí)刻關(guān)心國家的時(shí)政方針,要具備強(qiáng)烈的政治使命感,要具有積極的政治參與意識,才能引導(dǎo)高校學(xué)生正確的政治信念;應(yīng)圍繞著提升他們服從大局的意識、服務(wù)學(xué)生的意識、組織學(xué)生和維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的意識,不斷提升主要學(xué)生干部的干部意識和社會(huì)責(zé)任意識。同時(shí),作為主要學(xué)生干部還需要懂得終身學(xué)習(xí)的重要性,應(yīng)懂得在職業(yè)生涯中向誰學(xué)習(xí)、如何學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。團(tuán)學(xué)干部作為學(xué)生干部,是團(tuán)學(xué)組織的一名領(lǐng)導(dǎo),他們應(yīng)具備思考能力,才能更好地為學(xué)生服務(wù)。因此,高校應(yīng)注重他們學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣的培養(yǎng),才能在平時(shí)的組織管理過程中,根據(jù)學(xué)會(huì)學(xué)校上級組織定的方向,促使他們創(chuàng)新發(fā)揮,提升他們處理具體繁雜的事務(wù)和管理學(xué)生的能力,養(yǎng)成良好的思考思維習(xí)慣。

        另一方面,高校應(yīng)重視主要學(xué)生干部的種子培養(yǎng),促使他們堅(jiān)定信念、頑強(qiáng)意志、強(qiáng)大抗壓能力的培養(yǎng)以及幾種業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。首先,從一名普通干事到一名主要學(xué)生干部,主要學(xué)生干部需要一個(gè)成長的過程。因此,團(tuán)學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)增強(qiáng)過程考核,重視主要學(xué)生干部的種子培養(yǎng)以及系統(tǒng)培訓(xùn),做好“伯樂”,重視對他們進(jìn)行過程考核和指導(dǎo),重視精英培養(yǎng)和種子選培,只有這樣才能更好為高校學(xué)生服務(wù)。其次,高校應(yīng)教會(huì)主要學(xué)生干部正確處理好自己的事務(wù),讓主要學(xué)生干部樹立正確的榮譽(yù)感,教會(huì)他們控制好自己的情緒和掌控自己的時(shí)間,提升他們心理疏導(dǎo)和抗壓能力,才能使他們具備堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和強(qiáng)大的抗壓能力。另外,高校應(yīng)增強(qiáng)團(tuán)學(xué)干部業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),如:發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、歸納總結(jié)能力、創(chuàng)新能力等,只有這樣,才能在自己所帶的領(lǐng)域中不斷進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展,順利完成上級交代的任務(wù),并駕馭事物,善于找出規(guī)律性的東西,從而更好地引導(dǎo)、為高校學(xué)生服務(wù)。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 付正,鄭秋實(shí).新時(shí)代提高團(tuán)學(xué)干部政治素養(yǎng)的若干思考[J].北京教育(德育),2018(10).

        [2] 周輝,王益彬,成瀾.新時(shí)代高校團(tuán)學(xué)干部心理資本對勝任力影響研究[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2019(08).

        [3] 夏慈忠,梁耀心.新時(shí)代高校團(tuán)學(xué)干部選拔與培養(yǎng)機(jī)制研究[J].中外企業(yè)家,2019(08).

        作者簡介:曹云波(1980-),男,漢族,河北邢臺人,碩士研究生,職稱:講師,大學(xué)生思想政治教育。

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