潘 霞

(中國鐵路北京局集團有限公司，北京 100071)

當前，鐵路系統(tǒng)廣大干部職工深入學習領會習近平總書記重要講話精神和對鐵路工作的重要指示批示精神，自覺服從服務國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展大局，積極推進鐵路改革創(chuàng)新，奮力開創(chuàng)鐵路高質(zhì)量發(fā)展新局面，在構建新發(fā)展格局中主動擔當作為。作為鐵路黨校，其工作是鐵路高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分，在疫情防控常態(tài)化對干部教育培訓事業(yè)產(chǎn)生巨大而深遠影響的情況下，要求我們必須保持思想上的清醒，思路上的清晰，以更高的政治站位、更強烈的政治責任感，抓住機遇、乘勢而上、掌握主動、積極作為，從而在推進新時代鐵路高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)“交通強國、鐵路先行”目標任務中擔負起歷史賦予黨校的重任。

一、振奮精神，確保鐵路黨校事業(yè)與黨的事業(yè)同頻共振

習近平總書記在全國黨校工作會議上指出：“黨校的工作，必須牢固樹立黨的意識、黨校意識，自覺高舉中國特色社會主義偉大旗幟……把黨校姓黨的要求滲透到教學、科研和管理各項工作之中，滲透到黨校全體教職員工的思想深處，轉(zhuǎn)變?yōu)樯羁汤砟詈妥杂X行動?！薄包h校姓黨，首先要把黨的旗幟亮出來，讓黨的旗幟在各級黨校上空高高飄揚?！绷暱倳浀闹v話，讓我們黨校人如沐春霖，感受到了黨校事業(yè)大發(fā)展的東風。我們必須振奮精神，珍惜這個機遇、抓住這個機遇、用好這個機遇，以推進黨校事業(yè)大發(fā)展，為黨的事業(yè)發(fā)展作貢獻。

1.當好“熔爐工”。黨校是黨委直接領導下培訓黨員領導干部的主渠道，是干部加強黨性鍛煉的熔爐。習近平總書記把黨校教師尊稱為黨的“布道者、熔爐工”。作為黨校人，不管從事管理還是后勤，不管是黨員還是非黨員，不管是上講臺的還是不上講臺的，都被稱之為“老師”。何謂“老師”？解惑授道者。作為黨校人，既要靠黨的真理力量去引導人，更要靠自己的人格力量去感染人，就要在黨愛黨，在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨。黨校姓黨，就是要堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命。

2.守好“主陣地”。黨校姓黨，決定了黨校工作的重心必須是抓黨的理論教育和黨性教育。黨員干部到黨校學習，主要任務是學習黨的理論、接受黨性教育。如果黨校把黨的理論教育和黨性教育這個主業(yè)主課放松了，光注重其他方面知識、技能、興趣的東西，那就會喧賓奪主，甚至會在政治方向上發(fā)生偏差。面對多元多變的社會思潮，要求我們黨校人要有明確的辨析，方向堅定、立場堅定、態(tài)度堅定，敢于發(fā)聲亮劍、善于解疑釋惑。要發(fā)揮思想引領作用，在重大節(jié)點不失位，在重大問題上不失聲，守住并筑牢黨的思想理論陣地，這樣才能在思想、行動兩個層面真正把“四個意識”落地生根。

3.抓好“服務型”。要明確“為什么辦黨?！薄稗k什么樣的黨校”“怎樣辦好黨?！钡膯栴}。要堅持把“服務大局、服務學員、服務基層”作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立所有部門都是服務部門、所有崗位都是服務崗位、所有教職工都是服務人員的意識，樹立精益求精的服務意識，讓學員感受到黨校的教育大環(huán)境，從中學有所獲，從而也防止黨校因職責不清、定位不準在辦學方向上跑偏。要樹立素質(zhì)與能力并重的教學理念，堅持以解決實際問題為導向，以提高管理水平、綜合素質(zhì)為重點，切實幫助參培的黨員干部掌握馬克思主義這個看家本領。

二、奮勇?lián)?，確保鐵路黨校事業(yè)與鐵路發(fā)展相向而行

2020年全路黨校工作會議精神，為鐵路黨校發(fā)展提供了強大動力，尤其《國鐵集團黨組關于貫徹〈中國共產(chǎn)黨黨校(行政學院)工作條例〉的意見》的實施，體現(xiàn)了黨組對新時代鐵路黨校事業(yè)發(fā)展的總體部署，明確了鐵路黨校事業(yè)的重要定位。提出“轉(zhuǎn)變培訓理念，主動擔當作為，推進培訓管理創(chuàng)新”，意味著中國鐵路高質(zhì)量發(fā)展為鐵路黨校事業(yè)發(fā)展提供了廣闊空間。為此，我們要勇于擔當，發(fā)揮黨校優(yōu)勢，在建設忠誠干凈擔當?shù)母刹筷犖橹邪l(fā)揮更加重要的作用。

1.抓“教學提升”?，F(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展變革，不僅是科學技術的領先進步，更是管理理念、管理方式、隊伍素質(zhì)的與時俱進，這都需要黨校以更前沿、更強力、更有效的教學培訓來實現(xiàn)。要緊跟前沿培訓理念、大力提升培訓效能，發(fā)揮好理想信念“放大器”、黨性教育“凈化器”、專業(yè)能力“加油站”的作用，堅持一手抓干部理論教育這個主課主業(yè)，一手抓領導人員提素這個戰(zhàn)略工程，加快構建與鐵路改革發(fā)展相適應的、與鐵路在國際國內(nèi)地位相適應的、具有鐵路特色的干部教育培訓體系和格局。要緊緊圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想豐富發(fā)展核心課程體系，以生動的實例講好中國共產(chǎn)黨駕馭復雜局面、應對風險挑戰(zhàn)的故事，講好中國人民同舟共濟、守望相助、共克時艱的故事，講好我們鐵路系統(tǒng)的故事，讓黨性教育更加鮮活；要緊緊圍繞學員培訓需求，把最精銳的力量組織起來，關注新思想的新發(fā)展，開發(fā)新思想的新專題，不斷提高用學術講政治的能力。

2.抓“科研提質(zhì)”。中國鐵路高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐，為教學科研提供了豐富的題材內(nèi)容和巨大的教研需求，我們要建立健全推進科研工作上臺階上水平的制度機制，形成為科研工作把握方向、保駕護航、添油助力的制度保障體系。要組織力量，進行現(xiàn)場調(diào)研、展開理論研究，立足服務一線現(xiàn)場、服務經(jīng)營決策，在緊貼生產(chǎn)實踐中找準定位，在服務大局中開創(chuàng)新局。尤其當前疫情防控常態(tài)化的形勢，更需要我們緊緊圍繞鐵路應對疫情開展理論研究，鼓勵教職工勇于舉旗發(fā)聲，堅持“思想引領”這個制高點不變。在多媒體自媒體時代，不僅要通過課堂，更需要通過各種媒介途徑，闡述新觀點，宣傳新思想。北京局集團公司黨校在今年的疫情防控期間，積極參加鐵道黨校組織的“眾志成城、抗擊疫情”理論征文活動，共完成12篇理論文章，其中有3篇已在《人民鐵道報》上刊發(fā)。通過一篇篇理性的分析，構筑話語體系，發(fā)出黨校聲音。

3.抓“管理提效”。要結(jié)合新時代對鐵路黨校發(fā)展的需求，統(tǒng)籌思考黨校各項工作，形成適合于新時代鐵路黨校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、切實可行的新思路。要著眼于干部隊伍建設，形成人才引進、培養(yǎng)、使用、交流的工作思路；要著眼于構建智慧黨校，形成校園信息化建設思路；要著眼于改善辦學條件提升校園品位，形成校園基礎設施建設的思路；要擺布好資源配置，積極爭取各部門支持，形成合力共建、共同支持黨校事業(yè)發(fā)展的格局，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量更高、科研資政更實、人才隊伍更強、辦學環(huán)境更優(yōu)。北京局集團公司黨校近年來，通過統(tǒng)籌協(xié)調(diào)給政策，突出制度管人用人，建立黨校教師掛職鍛煉制度，先后選調(diào)優(yōu)秀教師到市委黨校、集團公司機關掛職鍛煉，安排青年教師到基層站段進行實踐鍛煉，還向國鐵集團、國家鐵路局輸送了2名優(yōu)秀教學管理人才，同時實現(xiàn)了教師隊伍的自我新陳代謝?，F(xiàn)在教學一線崗位的教師平均年齡36歲，有的教師擔負著7門專題課，有2名“80后”教師被評為副教授，從事教學科研培訓管理的老師平均年齡34.6歲，體現(xiàn)了年輕化、專業(yè)化，形成了一股朝氣蓬勃的力量。

三、勇于創(chuàng)新，確保鐵路黨校事業(yè)與文化建設琴瑟和鳴

習近平總書記在全國黨校工作會議上強調(diào)，“要銳意改革，不斷推動教學科研、人才隊伍、管理服務、學風校風等各方面工作的創(chuàng)新?！眲?chuàng)新，說到底取決于人的理念。隨著時代的發(fā)展，人們的思想觀念和價值取向呈現(xiàn)多元化，需要各級組織因地制宜、因人而異、因勢利導，圍繞自身定位和崗位要求，緊緊抓住政治生態(tài)、人才培養(yǎng)、文化建設這三個著力點，提升鐵路黨校的文化軟實力。

1.創(chuàng)新教育培訓。在對學員的管理中，教學、理研、組教等各部門要通力合作，在教學組織、培訓管理中精準定位，因人因材施教，實施培訓項目管理。一是領導干部班突出政治素養(yǎng)和領導能力提升。以強化忠誠意識、拓展世界眼光、提高戰(zhàn)略思維、增強創(chuàng)新能力、鍛造優(yōu)秀品行為重點，不斷提高領導干部政治能力、履職能力和應對風險能力。二是中青年干部班突出能力提升培養(yǎng)。以政治覺悟、管理能力、專業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)為重點，突出理想信念宗旨教育、思想道德教育、優(yōu)良作風教育，加強年輕干部政治訓練和實踐鍛煉。三是大學生培訓班班突出職業(yè)認同培養(yǎng)。緊密結(jié)合京鐵實際和企業(yè)文化，重點宣講京鐵員工崗位準則，加強職業(yè)道德和思想道德教育，“在課堂上啟發(fā)、在管理中培育、在服務中引導”，增強新入職大學生的企業(yè)歸屬感和職業(yè)榮譽感。

在送教上門中，講師團在送教深度、廣度、密度上也要不斷探索發(fā)展。一是由“集中進餐”變成“點菜送餐”。由集團公司黨委牽頭召集宣傳部、融媒體中心與黨校共同合作，向所屬單位發(fā)放黨校授課“菜單”，由基層各單位“點菜”。二是由單一“送餐”變成送“套餐”，由原來的單純送課，拓展為根據(jù)不同需要送報告下基層、送理論下基層、送黨課下基層、送資料下基層。三是餐品從“吃飽”到“吃好”，送餐講求“可口”。黨校教師在送教過程中，不僅把黨的理論落地到一線，而且在生產(chǎn)現(xiàn)場豐富了理論內(nèi)涵，使黨校主課更加接地氣。

2.強化政治生態(tài)。企業(yè)黨校之所以強調(diào)也要抓好政治生態(tài)建設，是因為政治生態(tài)所折射的是一個大環(huán)境和大趨勢，它好比氣候，如果氣候宜人就人人都感到舒適，人心就順、正氣就足；如果氣候惡劣則大家都很難受，人心渙散、戾氣叢生。它直接影響到人的思想心態(tài)。作為黨校人，要把“服務他人、造就自己”的理念擺到服務大局、服務基層、服務學員的職責中去，將理論教育和黨性教育內(nèi)容具體化，讓“紅色”真正成為黨校教育的底色。一是對教師強化政治要求，堅持學術研究無禁區(qū)、講壇論壇有紀律、公開言論守規(guī)矩的原則，落實“讓有信仰的人講信仰”的要求，在辦學理念、辦學思路、辦學目標和辦學過程中全面凸顯黨校的政治屬性。二是對黨校強化團隊要求，努力打造一支能夠精誠合作、共同奮斗的高效團隊，通過組建黨校合唱團、開展拓展訓練、黨日活動、文體活動等，讓教師們?nèi)谌朦h校的整體氛圍中，激發(fā)每名教師由個體的小能量形成整體的大氣候，使學習之風、務實之風、清朗之風的正能量充滿整個校園。

3.注重文化建設。近年來，黨校的培訓任務非常繁重，我們從實踐中感悟到，越是任務繁重，越需要一支能夠精誠合作、互相信任、良好溝通、共同奮斗的高效團隊。一要凝結(jié)集體智慧建黨校。通過在全校教職工中開展合理化建議征集活動，對黨校的環(huán)境建設、制度建設、文化建設、隊伍建設以及服務需求、職工需求等方面廣泛征集意見，暢通民主渠道，發(fā)動集思廣益，挖掘集體的建設力量。二要樹立導向標桿。以評選、表彰先進典型為契機，從凡人善舉的人性光輝中，培育厚重的人文土壤，不在乎獲獎層次的高與低、不在乎獲獎名稱的大與小、不在乎獲獎獎金的多與少，只要是先進就上光榮榜，把個人價值與黨校取得的成績緊密結(jié)合起來，營造“一個典型一根標桿,一個楷模一種導向”的創(chuàng)先爭優(yōu)局面。三要培育黨校精神。大力提倡“尊重他人、相信自己；學習他人、修煉自己；幫助他人、快樂自己”的積極心態(tài)，建立嚴謹有序的工作狀態(tài)和誠信友愛的人際關系，弘揚勤儉節(jié)約的良好美德，把黨校建設成全局集團公司干部都向往的“快樂課堂”。