潘克平

“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變……我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”八四班歌聲嘹亮，男生們率性地唱著，女生們清脆地唱著，每一個(gè)同學(xué)都專(zhuān)注且激情滿(mǎn)滿(mǎn)。曲子到尾聲幾個(gè)性急的同學(xué)喊道：“老師，再播一次，我們還要唱！”哦，這可不是音樂(lè)課，而是一節(jié)班會(huì)課，一節(jié)非比尋常的班會(huì)課。

這還得先從學(xué)校上一周剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)衫凸起，筆者所帶的班級(jí)，在13位參賽運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏之下，取得了未料想到的好成績(jī)——全校第四名。這個(gè)成績(jī)，讓七年級(jí)及運(yùn)動(dòng)會(huì)失利的我們揚(yáng)眉吐氣了一回。筆者深感學(xué)生們需要借一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)宣泄心中的自豪感并表達(dá)對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員的感謝。因此，在筆者的帶領(lǐng)下，班級(jí)舉行一場(chǎng)隆重而正式的表彰大會(huì)。

既是班級(jí)活動(dòng)，還得同學(xué)們的參與。筆者集合了班委并告訴他們自己的想法，班干部很是歡欣鼓舞，躍躍欲試，。筆者先是分配任務(wù)，負(fù)責(zé)大會(huì)流程的、主持的、獎(jiǎng)品采購(gòu)的、背景音樂(lè)和照片編輯的等等，并敲定了頒獎(jiǎng)同學(xué)的名單。大家分工合作，有條不紊地操辦起了表彰大會(huì)。

在全班同學(xué)殷切期盼之下，周二班會(huì)課的鈴聲終于響起了?！鞍怂陌嗟倪\(yùn)動(dòng)會(huì)表彰大會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始了，現(xiàn)在，請(qǐng)大家熱烈歡迎本次大會(huì)的司儀進(jìn)場(chǎng)！”小疆和小形伴隨著激昂的音樂(lè)邁上了講臺(tái)。小疆驕傲地介紹道：“在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班取得了很牛的成績(jī)，跳遠(yuǎn)一等獎(jiǎng)……”場(chǎng)下的同學(xué)每聽(tīng)到一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，就忍不住把眼睛齊刷刷地看向獲獎(jiǎng)的同學(xué)，并高聲喝彩。班會(huì)氣氛被引燃。

“首先我們要頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)是最佳參與獎(jiǎng)，是誰(shuí)獲得了這一殊榮呢？請(qǐng)看短片！”小彤把目光投向大家，賣(mài)起了關(guān)子?？?！多媒體設(shè)備上，小銘信心滿(mǎn)滿(mǎn)的照片讓同學(xué)們笑開(kāi)了花?！艾F(xiàn)在有請(qǐng)小杰同學(xué)為小銘頒獎(jiǎng)?！毙〗芘d奮地奔向講臺(tái)，鄭重地把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品頒給小銘?！艾F(xiàn)在，請(qǐng)小銘留步，說(shuō)說(shuō)你的得獎(jiǎng)感言吧?！毙°懧燥@緊張：“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我……我也沒(méi)幫班級(jí)拿到大獎(jiǎng)，下次我一定更努力！”第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)成功頒發(fā)出去了，全班同學(xué)越發(fā)投入，儼然在參加一場(chǎng)明星閃耀的頒獎(jiǎng)大會(huì)。最有潛質(zhì)獎(jiǎng)，最具人氣獎(jiǎng)……一個(gè)接一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng)在大家熱烈掌聲中頒發(fā)出去了。

“最后我們要給我們班這次運(yùn)動(dòng)的兩大功臣頒獎(jiǎng)了，他們是誰(shuí)？”小疆提高了嗓門(mén)喊道?！靶≈藓托∪唬　眻?chǎng)下的同學(xué)不約而同地喊出。只見(jiàn)小洲和小然有些不好意思，楞在一旁傻傻地笑?！坝姓?qǐng)班主任老師為他們頒獎(jiǎng)！”當(dāng)小洲接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)這位平時(shí)在班級(jí)里愛(ài)調(diào)皮的男孩，眼睛閃過(guò)淚花，他動(dòng)情地說(shuō)道：“我特別感謝同學(xué)們?yōu)槲壹佑停€有老師一直對(duì)我很好……”那一刻，突然覺(jué)得，小洲長(zhǎng)大了。

頒獎(jiǎng)大會(huì)即接拉近尾聲了，筆者情不自禁地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)道：“同學(xué)們，老師很感動(dòng)，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的好成績(jī)，是全班同學(xué)努力的結(jié)果，最后，我想送給大家一首曲子《我相信》，我相信所有的同學(xué)都可以做最好的自己！”歌聲響起，鏗鏘有力的節(jié)奏，斗志昂揚(yáng)的歌詞，把頒獎(jiǎng)大會(huì)推向了高潮，同學(xué)們盡情歡唱，這一刻，我們?cè)谝黄稹?/p>

在場(chǎng)下觀看的我，著實(shí)沒(méi)料到這樣一場(chǎng)簡(jiǎn)單的表彰大會(huì)，能一下子抓住全班同學(xué)的心。領(lǐng)獎(jiǎng)的同學(xué)真誠(chéng)感恩，頒獎(jiǎng)的同學(xué)與有榮焉，觀看的同學(xué)熱情洋溢。是呀，這不亞于任何一場(chǎng)精心策劃的頒獎(jiǎng)典禮。

頒獎(jiǎng)大會(huì)成功落幕，課后，學(xué)生們涌到筆者的身邊，紛紛的說(shuō)道：“老師，我覺(jué)得這個(gè)表彰大會(huì)很有意思……”作為班主任，也因?yàn)檫@次大會(huì)有了諸多觸動(dòng)。在日常教育活動(dòng)中，很多班主任深知建設(shè)一個(gè)富有凝聚力的班級(jí)，關(guān)系到班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)是否有穩(wěn)定的歸屬感。那怎樣才能打造一個(gè)有凝聚力的班級(jí)？這次我們班成功舉辦的表彰大會(huì)，給了我?guī)c(diǎn)啟發(fā)。

其一，要抓住契機(jī)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的源泉，它是一種積極向上的優(yōu)秀心理品質(zhì)，會(huì)給人帶來(lái)自豪感、產(chǎn)生歸屬感、形成向心力、親和力。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生們會(huì)把自己的一言一行和集體榮譽(yù)、利益聯(lián)系起來(lái)，把集體的榮譽(yù)看做高于個(gè)人的榮譽(yù)，為集體的成功而感到自豪。比如當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上參賽的同學(xué)勇于拼搏之時(shí)，班主任要抓住時(shí)機(jī)鼓勵(lì)未參賽的同學(xué)做好后勤服務(wù)工作，讓全班同學(xué)心往一處想，力往一處使，真正發(fā)揮出為了共同的目的，緊密配合的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后的表彰大會(huì)，正是讓學(xué)生共同分享集體的榮譽(yù)的活動(dòng)。

其二，要以情動(dòng)人，增強(qiáng)集體歸屬感。集體歸屬感是指一種渴望將自己歸屬到某個(gè)集體中去，成為這個(gè)集體的一員感到光榮和自豪的積極感情。一個(gè)能讓學(xué)生產(chǎn)生歸屬感的班集體便是最好的。

經(jīng)過(guò)這次難忘的表彰大會(huì)，筆者有理由相信，我們班會(huì)是一個(gè)相互關(guān)心的集體，也有理由相信，我們班會(huì)是一個(gè)共同成長(zhǎng)的集體。

班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。在班主任領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下或者是同學(xué)自發(fā)的，以班級(jí)為單位，圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開(kāi)展教育的活動(dòng)。班會(huì)是班主任或班委會(huì)對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效管理、指導(dǎo)和教育的重要途徑和形式。在班會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都可以先發(fā)表自己的意見(jiàn)，參與集體管理，研究解決班級(jí)中的各種問(wèn)題。班會(huì)的開(kāi)展內(nèi)容沒(méi)有一定的限制，豐富多彩的班會(huì)主題既可以是專(zhuān)門(mén)為解決班級(jí)存在的某個(gè)問(wèn)題而召開(kāi)，也可以就某項(xiàng)教育展開(kāi)，如熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)互助、文明禮貌、助人為樂(lè)、學(xué)習(xí)心得交流、環(huán)境保護(hù)、遵紀(jì)守法等等?；顒?dòng)形式也多種多樣，不同的班會(huì)主題，開(kāi)展形式和具體程序也會(huì)有所差異。