●林維勇

全球信息化發(fā)展在不斷加快，信息化已深入到社會(huì)各行各業(yè)中，黨校作為我國黨委的重要部門，必須跟上形勢，加快信息化建設(shè)，打造新時(shí)代智慧黨校，更好地培養(yǎng)黨和國家的各級領(lǐng)導(dǎo)干部。中共中央于2019年10月25日發(fā)布《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》。新條例對黨校的職能作了進(jìn)一步擴(kuò)展，明確指出黨校在黨的建設(shè)和黨的事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮重要的作用，占據(jù)不可替代的重要地位，并強(qiáng)調(diào)要以信息化建設(shè)為手段，加快智慧黨校建設(shè)，推動(dòng)干部教育培訓(xùn)現(xiàn)代化?？梢?，新條例對我國黨校未來的建設(shè)和發(fā)展指明了方向，必須重視信息化建設(shè)，要將新的信息技術(shù)進(jìn)一步深入融合到黨校辦學(xué)過程中，構(gòu)建新型智慧黨校，實(shí)現(xiàn)黨校教學(xué)、科研、決策咨詢、學(xué)員管理、機(jī)關(guān)黨建、行政后勤等各方面工作從傳統(tǒng)辦學(xué)模式到現(xiàn)代信息化辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

一、黨校信息化建設(shè)的重要性

（一）信息化發(fā)展帶來千載難逢機(jī)遇

新時(shí)代有新思想、有新理念、有新戰(zhàn)略、有新舉措。近年來，我國高度重視網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作，成立了中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)來集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)工作，習(xí)近平總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)信息化的重要性，對此構(gòu)建了新的發(fā)展藍(lán)圖，為我國信息化發(fā)展指明了一條務(wù)實(shí)有效的特色發(fā)展之道。習(xí)近平總書記指出，信息化在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有引領(lǐng)作用，必須敏銳抓住它給中華民族帶來的千載難逢歷史機(jī)遇，要加強(qiáng)信息化核心技術(shù)突破，自主創(chuàng)新推動(dòng)我國信息化快速發(fā)展，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。習(xí)近平總書記站在人類歷史發(fā)展、黨和國家事業(yè)全局高度，科學(xué)分析了信息化對助推我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有的重要作用。

（二）干部教育培訓(xùn)現(xiàn)代化需要信息化手段

隨著科技的不斷進(jìn)步與發(fā)展，各種新的信息技術(shù)不斷產(chǎn)生并且逐漸融入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，傳統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)手段已經(jīng)很難適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)現(xiàn)代化需要與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷融合新的信息化手段。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)黨校信息化建設(shè)是全國各級黨校系統(tǒng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。全國黨校系統(tǒng)信息化工作會(huì)議于2015年9月13日在中央黨校召開，強(qiáng)調(diào)了黨校信息化建設(shè)的迫切性和重要性，指明了黨校信息化建設(shè)的原則性和目的性。黨校的信息化建設(shè)，必須以堅(jiān)持黨校姓黨、立足黨校職能定位、推進(jìn)黨校改革和發(fā)展為原則，要以信息化助推黨校主業(yè)、科學(xué)研究、思想輿論管控、行政后勤管理和系統(tǒng)資源整合，發(fā)揮信息化在做強(qiáng)做實(shí)黨校理論教育和黨性教育、提高科學(xué)研究水平、鞏固意識(shí)形態(tài)陣地、改進(jìn)服務(wù)水平、整合優(yōu)勢等方面的重要作用。

二、黨校信息化發(fā)展現(xiàn)狀

（一）黨校信息化建設(shè)取得成效

在信息化發(fā)展浪潮下，全國各級黨校順應(yīng)新形勢，加快黨校信息化建設(shè)，取得一定成績。借助校園網(wǎng)、手機(jī)客戶端、微信、微博等移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和新媒體技術(shù)，加強(qiáng)黨的思想理論宣傳和思想輿論引領(lǐng)力，拓展干部教育培訓(xùn)渠道。黨校信息化基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善，通過技術(shù)改造升級，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和應(yīng)用系統(tǒng)得到改善，例如建立校園無線網(wǎng)、遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)、虛擬專網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)，建立教務(wù)科研管理系統(tǒng)、教學(xué)評估系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)，促進(jìn)黨校行政管理和服務(wù)的質(zhì)量和效率的提高。黨校系統(tǒng)信息資源共建共享在不斷完善，各級黨校共建網(wǎng)絡(luò)信息資源庫，征集收錄優(yōu)秀課程，豐富黨校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)資源，各級黨校通過虛擬專網(wǎng)能夠共用共享。借助網(wǎng)絡(luò)、多媒體等技術(shù)手段，創(chuàng)新互動(dòng)教學(xué)模式以及遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)。黨校信息化管理體制機(jī)制在不斷完善，逐步建立和完善相應(yīng)黨校網(wǎng)絡(luò)使用和管理制度規(guī)定，使信息化工作有規(guī)可循、有法可依。

（二）黨校信息化建設(shè)面臨問題

雖然全國黨校系統(tǒng)信息化建設(shè)總體上在不斷加快，但是，各級黨校在信息化建設(shè)過程中還存在發(fā)展不協(xié)調(diào)、不充分、不同步等問題，一些市縣兩級黨校信息化發(fā)展水平相對落后，軟硬件信息化基礎(chǔ)設(shè)施單薄，或者只配備電腦、投影儀等簡單的教學(xué)辦公基礎(chǔ)設(shè)備，沒有配備教學(xué)、科研、辦公等所需的軟件系統(tǒng)，存在重硬件輕軟件的問題，整體信息化程度跟不上時(shí)代發(fā)展要求；信息化機(jī)構(gòu)不健全，有些黨校甚至沒有專門的信息技術(shù)部門或信息技術(shù)人員，缺乏系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全、設(shè)備維護(hù)等技術(shù)保障；黨校教職工對信息化認(rèn)識(shí)不夠，不習(xí)慣或不擅于使用電子設(shè)備或軟件系統(tǒng)辦公，甚至不愿意嘗試，導(dǎo)致信息化應(yīng)用程度不高；黨校信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)范，共建共享程度不高，難以互聯(lián)互通，資源難以共享。因此黨校系統(tǒng)在信息化建設(shè)過程中還存在諸多問題和挑戰(zhàn)，需要采取可行的對策予以解決。

三、國內(nèi)外智慧校園建設(shè)舉措和理念

（一）國外智慧校園建設(shè)舉措

21世紀(jì)以來，西方發(fā)達(dá)國家不斷重視運(yùn)用信息化手段來助推國家教育的進(jìn)一步提高和發(fā)展，逐步完善校園信息化軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)校園信息化建設(shè)，采取多種有效舉措實(shí)現(xiàn)智慧校園建設(shè)。一是運(yùn)用社交媒介手段搭建校園服務(wù)平臺(tái)，營造交際性的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如借助論壇、Facebook、郵箱等社交平臺(tái)，輔助學(xué)生社交活動(dòng)和學(xué)習(xí)；二是運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)搭建校園考勤平臺(tái)，創(chuàng)建智能化的管理環(huán)境，例如日本的廣島大學(xué)使用云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建智能化考勤系統(tǒng)并實(shí)現(xiàn)信息共享；三是采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)搭建校園安全平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)可控性的安全環(huán)境，例如瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院采用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建ETHOC系統(tǒng)，對校園進(jìn)行全面的智能化監(jiān)控，對異常情況實(shí)時(shí)智能預(yù)警；四是借助大數(shù)據(jù)技術(shù)搭建學(xué)習(xí)成效分析平臺(tái)，塑造有質(zhì)量的教育環(huán)境，例如馬里斯特學(xué)院構(gòu)建大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)對學(xué)生學(xué)業(yè)情況和教育質(zhì)量情況進(jìn)行分析評估，根據(jù)大數(shù)據(jù)分析結(jié)果有針對性地輔助指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效。

（二）國內(nèi)智慧校園建設(shè)理念

近年來我國也在不斷完善信息化基礎(chǔ)設(shè)施，加快校園信息化建設(shè)，創(chuàng)建智慧校園。例如浙江大學(xué)于2010年提出建設(shè)智慧校園，以便實(shí)現(xiàn)無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明高效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活，總體上實(shí)現(xiàn)一個(gè)安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園。隨著我國政府以及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域和專家對智慧校園的不斷深入探討和研究，2018年我國對智慧校園的建設(shè)形成了一個(gè)總體的標(biāo)準(zhǔn)和框架，即國家標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》（GB/T 36342-2018）。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對智慧校園的整體框架進(jìn)行了詳細(xì)描述，指出智慧校園是在數(shù)字校園基礎(chǔ)上進(jìn)一步運(yùn)用信息化手段，使得教育與信息化深度融合，培育出更高級形態(tài)的智慧教育，教育資源和服務(wù)的獲取能夠不受空間、時(shí)間和地理位置的限制，標(biāo)準(zhǔn)總體涵蓋教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、校園管理、校園服務(wù)、校園信息安全體系等五大方面的智慧化結(jié)構(gòu)框架。

其中智慧教學(xué)環(huán)境可建設(shè)為實(shí)體教學(xué)環(huán)境，也可構(gòu)建為虛擬教學(xué)環(huán)境，或者使用虛實(shí)混合的教學(xué)環(huán)境。一般包含智慧感知、智慧控制、智慧管理、互動(dòng)反饋、跨域拓展、環(huán)境條件監(jiān)測與調(diào)節(jié)、虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、分析決策等功能。智慧教學(xué)環(huán)境應(yīng)用包括多媒體教室、智慧教室、創(chuàng)客實(shí)訓(xùn)環(huán)境等應(yīng)用單元。

智慧教學(xué)資源是智慧校園的重要功能單元，使用者可以通過多種接入方式訪問資源管理平臺(tái)，并搜索、瀏覽或下載所需資源。智慧教學(xué)資源應(yīng)用包括資源制作、資源庫、資源訪問和在線學(xué)習(xí)等應(yīng)用單元。

智慧校園管理是集學(xué)校行政管理、教學(xué)教務(wù)管理、科研管理、人力資源管理、資產(chǎn)設(shè)備管理、財(cái)務(wù)管理等于一體的協(xié)同辦公管理信息系統(tǒng)。智慧校園管理應(yīng)用包括協(xié)同辦公系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)等應(yīng)用單元。

智慧校園服務(wù)是以信息技術(shù)為手段，為教學(xué)提供基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧化校園公共服務(wù)支撐體系。智慧校園服務(wù)應(yīng)用包括數(shù)字圖書館、校園生活服務(wù)、校園安全服務(wù)、運(yùn)維保障服務(wù)和虛擬校園服務(wù)等應(yīng)用單元。

智慧校園信息安全體系是貫穿于智慧校園各個(gè)層面的安全保障系統(tǒng)，智慧校園安全體系不低于GB/T 22240-2008規(guī)定的三級要求。智慧校園信息安全體系由智慧校園安全管理體系、智慧校園安全技術(shù)防護(hù)體系、智慧校園安全運(yùn)維體系等組成。其中安全技術(shù)防護(hù)體系又包括物理安全、網(wǎng)絡(luò)安全、主機(jī)安全、應(yīng)用安全和數(shù)據(jù)安全等。

四、智慧黨校信息化建設(shè)對策

目前智慧黨校并無比較完整統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)概念，結(jié)合智慧校園的概念以及黨校的辦學(xué)特點(diǎn)，可將智慧黨校認(rèn)為是基于智慧校園模式，綜合運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、人工智能等為代表的新一代信息技術(shù)與干部教育培訓(xùn)深度融合，實(shí)現(xiàn)黨校教學(xué)、科研、咨詢、行政等工作和黨校生活智慧化服務(wù)和管理，進(jìn)一步提升干部教育培訓(xùn)實(shí)效。

智慧黨校要在堅(jiān)持黨校姓黨的原則和立足黨校的職能定位上綜合運(yùn)用先進(jìn)的信息化技術(shù)手段來進(jìn)行建設(shè)，實(shí)現(xiàn)黨校培訓(xùn)能力現(xiàn)代化、智慧化。

（一）加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建智慧黨?？傮w框架

黨校信息化建設(shè)首先要重視頂層設(shè)計(jì)，總體規(guī)劃，分階段推進(jìn)，避免出現(xiàn)盲目建設(shè)，導(dǎo)致系統(tǒng)集成性、擴(kuò)展性差，不兼容的問題，甚至造成信息孤島。黨校系統(tǒng)要成立專門的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)統(tǒng)一指揮，組建專家組加強(qiáng)智慧黨校信息化建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，配合制定詳細(xì)具體可行的設(shè)計(jì)方案，根據(jù)黨校自身辦學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合國家標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》（GB/T 36342-2018）設(shè)計(jì)智慧黨?？傮w框架，并統(tǒng)一智慧黨校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以便各黨校信息化建設(shè)能夠在總體框架的統(tǒng)一指導(dǎo)進(jìn)行開展，做到信息互聯(lián)互通、資源共建共享、不重復(fù)建設(shè)開發(fā)。根據(jù)黨校（行政學(xué)院）新條例定位黨校作用的原則，智慧黨?？傮w框架設(shè)計(jì)既要包含教學(xué)環(huán)境、資源、管理、服務(wù)、信息安全體系等方面的智慧化元素，也要融入干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢等四方面主要內(nèi)容。干部培訓(xùn)智慧化體現(xiàn)在學(xué)員的智能調(diào)訓(xùn)、報(bào)到、學(xué)習(xí)生活管理、考核鑒定、學(xué)籍檔案管理等培訓(xùn)過程。思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢貫穿于黨校的智慧教學(xué)、智慧科研、智慧決策過程中。智慧黨校整體設(shè)計(jì)和信息化建設(shè)總體框架要兼顧黨校系統(tǒng)全局以及各地黨校自身特殊性，可兼容可擴(kuò)展。黨校系統(tǒng)在統(tǒng)一的信息化設(shè)計(jì)和建設(shè)框架下，能夠節(jié)約建設(shè)成本，避免重復(fù)開發(fā)和資金浪費(fèi)。

（二）加大資金投入，完善智慧黨校信息化基礎(chǔ)設(shè)施

信息化基礎(chǔ)設(shè)施支撐著整個(gè)智慧黨校，是智慧黨校運(yùn)行的基礎(chǔ)保障，要不斷地更新、升級和完善。支撐智慧黨校運(yùn)行的信息化基礎(chǔ)設(shè)施包含通信網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器、感知系統(tǒng)等。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施涵蓋無線網(wǎng)、有線網(wǎng)、校園內(nèi)網(wǎng)、政務(wù)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、虛擬專網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)據(jù)庫與服務(wù)器涵蓋管理數(shù)據(jù)庫、用戶數(shù)據(jù)庫、媒體數(shù)據(jù)庫、備份數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用服務(wù)器、文件服務(wù)器、資源服務(wù)器、備份服務(wù)器等。感知系統(tǒng)涵蓋射頻識(shí)別技術(shù)、信息傳感器、紅外感應(yīng)器、激光掃描器、全球定位系統(tǒng)等各種技術(shù)與裝置設(shè)備。一系列的信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要充足的資金投入，黨校必須申請專項(xiàng)資金予以保障。特別是黨校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房的建設(shè)，需要按照國家的現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)和部署，機(jī)房的裝修、電力系統(tǒng)的安裝、消防系統(tǒng)的部署、空調(diào)系統(tǒng)的裝配、UPS系統(tǒng)的配置等等，需要投入大量的資金購置。黨校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房相當(dāng)于黨校整體信息化的大腦和中樞，需要特別管理和維護(hù)，每年都需要投入相應(yīng)的資金進(jìn)行檢測、升級和維護(hù)，特別重要的機(jī)房甚至需要購買第三方服務(wù)進(jìn)行實(shí)時(shí)保障。

（三）建立信息系統(tǒng)，發(fā)揮智慧黨校培訓(xùn)工作效能

完備的軟件系統(tǒng)是推動(dòng)智慧黨校各項(xiàng)工作高效開展的助力器，為提高工作效率和培訓(xùn)質(zhì)效，適應(yīng)黨?，F(xiàn)代化要求，黨校必須結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)和工作模式建立和完善的相應(yīng)的信息平臺(tái)系統(tǒng)。根據(jù)黨校整體工作實(shí)際，智慧黨校信息平臺(tái)系統(tǒng)應(yīng)包含智慧教學(xué)環(huán)境管理系統(tǒng)、教學(xué)資源管理系統(tǒng)、協(xié)同辦公系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)員管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、服務(wù)保障系統(tǒng)等。

智慧教學(xué)環(huán)境管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)智慧多媒體互動(dòng)教室的預(yù)約、設(shè)備控制、設(shè)備檔案管理、教學(xué)環(huán)境日志、服務(wù)評價(jià)等功能。

智慧教學(xué)資源管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)教學(xué)素材、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等教學(xué)資源的下載、制作、存儲(chǔ)、共享和應(yīng)用等功能。

智慧協(xié)同辦公系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)收發(fā)文管理、會(huì)議管理、日志管理、校園通訊錄管理、個(gè)人郵箱等功能，并集成導(dǎo)航教務(wù)管理、學(xué)員管理、科研管理、人事管理、資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、機(jī)關(guān)黨建工作等系統(tǒng)模塊。

智慧人事管理系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)黨校教職工入職、在校、退休（離職）等全過程信息管理。

智慧教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)班次管理、師資管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃、排課、教學(xué)評估管理、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)管理、教務(wù)檔案管理等功能。

智慧學(xué)員管理系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)學(xué)員的調(diào)訓(xùn)、報(bào)到、學(xué)習(xí)生活管理、考核鑒定、學(xué)籍檔案管理等功能。

智慧科研管理系統(tǒng)：實(shí)現(xiàn)科研人員的信息管理、科研項(xiàng)目管理（申報(bào)、評審、立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)）、科研成果管理、科研成果轉(zhuǎn)化（轉(zhuǎn)化為教學(xué)、決策咨詢）以及科研獎(jiǎng)勵(lì)管理等功能。

智慧服務(wù)保障系統(tǒng)：包含資產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、數(shù)字圖書館、校園一卡通、校園監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維保障等系統(tǒng)。

（四）重視信息安全，加強(qiáng)智慧黨校網(wǎng)絡(luò)安全保障

沒有網(wǎng)絡(luò)安全，智慧黨校安全就得不到保障，干部培訓(xùn)就難以順利開展。黨校要成立專門的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，例如黨校網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌黨校網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，制定完備的網(wǎng)絡(luò)安全保障制度體系；要成立專門的日常網(wǎng)絡(luò)安全保障機(jī)構(gòu)，建立信息基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護(hù)體系和運(yùn)維體系，維護(hù)和保障黨校日常網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全運(yùn)行；健全校園網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測預(yù)警機(jī)制，做到事前及時(shí)有效控制，防止網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生；制定黨校網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高校園網(wǎng)絡(luò)安全各種突發(fā)事件綜合應(yīng)對和處置能力，減輕和消除網(wǎng)絡(luò)安全危害和損失，保障校園網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全和穩(wěn)定運(yùn)行。

（五）加強(qiáng)人才支撐，建設(shè)智慧黨校信息化人才隊(duì)伍

新時(shí)代黨校信息化能否正常運(yùn)轉(zhuǎn)在一定程度上影響著黨校的辦學(xué)質(zhì)量。黨校的信息化平臺(tái)建設(shè)開發(fā)、信息系統(tǒng)的管理和維護(hù)、校園網(wǎng)絡(luò)安全的日常保障等信息技術(shù)方面的工作都離不開信息技術(shù)人員的參與。因此，智慧黨校信息化建設(shè)必須同時(shí)建立和加強(qiáng)黨校自己的信息人才隊(duì)伍，保障黨校信息化工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一是要制定相關(guān)政策通過招聘或引進(jìn)方式適量地吸收信息化管理人才，這些人才應(yīng)當(dāng)具備較高的綜合素質(zhì)，特別是具有過硬的政治素養(yǎng)；二是要建立適合黨校信息化管理人才的綜合考核評價(jià)體系，在職稱評審、薪酬待遇、職務(wù)聘任等方面建立有效的考核和激勵(lì)機(jī)制，利于這些人才發(fā)展和留住人才；三是要注重培養(yǎng)和提升信息管理人才的綜合業(yè)務(wù)能力，要讓信息技術(shù)人才熟悉和了解黨校辦學(xué)和培訓(xùn)的特點(diǎn)，掌握黨校培訓(xùn)的工作流程和業(yè)務(wù)知識(shí)，更好地讓信息技術(shù)融入到黨校行政管理和整個(gè)培訓(xùn)過程中，發(fā)揮出更大的效能。

（六）整合信息資源，共享智慧黨校信息化成果

傳統(tǒng)的信息化建設(shè)基本立足自身特點(diǎn)和需要，系統(tǒng)重復(fù)開發(fā)，造成資源浪費(fèi)。甚至建立的應(yīng)用系統(tǒng)僅適合自己使用，互不兼容，搭建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)無法直接互聯(lián)互通，好的資源難以共享。特別是基層黨校，因人力、物力、財(cái)力所限，無法搭建先進(jìn)的信息化系統(tǒng)和硬件基礎(chǔ)設(shè)施。因此，全國黨校系統(tǒng)應(yīng)從大局出發(fā)，長遠(yuǎn)考慮，整合信息資源，共建共享共用信息系統(tǒng)平臺(tái)。一是中央黨?？梢越⒔y(tǒng)一的全國黨校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，收集全國黨校優(yōu)秀教學(xué)資源，向全國各地黨校分配獨(dú)立賬號，便于全國各地黨校共享網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源。建立直播平臺(tái)，向全國黨校直播中央黨校課程，共享優(yōu)秀師資，開拓基層黨校學(xué)員學(xué)習(xí)視野；二是省級黨?？梢越⒔y(tǒng)一的信息管理平臺(tái)，市縣區(qū)黨校能夠在同一套平臺(tái)上操作和使用，從省一級統(tǒng)一黨校工作流程和培訓(xùn)模式，形成標(biāo)準(zhǔn)，共同發(fā)展。并且市縣區(qū)黨校能夠根據(jù)本地黨校實(shí)際需要在統(tǒng)一平臺(tái)上做二次開發(fā)，建立個(gè)性化的功能，兼顧當(dāng)?shù)攸h校特色教學(xué)；三是各地黨校要根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范搭建信息化基礎(chǔ)設(shè)施和建立數(shù)據(jù)，合理使用統(tǒng)一平臺(tái)，特別是要保護(hù)好分配的賬號，保密系統(tǒng)平臺(tái)數(shù)據(jù)和教學(xué)資源，并配合上級黨校做好教學(xué)資源的審核和上傳。

五、結(jié)語

信息化的發(fā)展對黨校的發(fā)展既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。沒有信息化就沒有現(xiàn)代化，信息化建設(shè)是新時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。黨校要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，積極開展黨校信息化建設(shè)，打造新時(shí)代智慧黨校，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理工作方式和干部教育培訓(xùn)模式，借助最先進(jìn)的信息化技術(shù)創(chuàng)新工作方式和干部教育培訓(xùn)模式，進(jìn)一步提升黨校工作實(shí)效和干部教育培訓(xùn)成效，充分發(fā)揮黨校的干部培訓(xùn)、思想引領(lǐng)、理論建設(shè)、決策咨詢作用。