■鄧 艷

（中鐵建金服科技（天津）有限公司）

經(jīng)濟與社會的發(fā)展，既為企業(yè)的跨越式發(fā)展創(chuàng)造了機遇，也給企業(yè)的發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了新的問題，新的矛盾，對企業(yè)的管理、運營等提出了新的、更高的要求。企業(yè)在跨越式發(fā)展的過程當中，不僅需要提高企業(yè)的生產(chǎn)技術、產(chǎn)品、服務、管理等方面的內容，企業(yè)的黨組織也需要不斷地創(chuàng)新發(fā)展，強化管理。通過建設學習型黨組織，不斷地提高黨組織的學習的能力，增強企業(yè)職工和黨員干部群體的創(chuàng)新能力，從而更好地為企業(yè)的跨越式發(fā)展創(chuàng)造活力、提供動力。

1 建設學習型黨組織對推動企業(yè)跨越發(fā)展的意義

1.1 全面推進黨的建設的客觀需要

隨著經(jīng)濟社會形勢的變革與調整，企業(yè)在發(fā)展過程中將面臨新的戰(zhàn)略機遇與挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了很多新情況、新問題、新矛盾。為促使這些問題有效地解決，需要企業(yè)加強管理，要促使企業(yè)的黨組織不斷地發(fā)揮作用和價值。不斷的提高基層黨組織和黨員干部的學習能力，不斷地提高學習的效率，從而為企業(yè)的跨越式發(fā)展服務。通過建設學習型黨組織，強化了黨員群體的理論學習、制度學習、思想創(chuàng)新，為黨的發(fā)展注入生機與活力，確保黨的先進性。通過學習型黨組織的建立，加強黨員干部、基層黨組織的培訓與教育，促使其堅定理想信念，不斷地提高綜合素質，提高識別能力、辨別能力。促使基層黨組織和黨員群體的理論修養(yǎng)、綜合能力、知識水平等不斷的提高，推動其創(chuàng)新發(fā)展，更好地適應時代發(fā)展變革的需要，更好地為企業(yè)的跨越式發(fā)展服務。

1.2 實現(xiàn)企業(yè)跨越發(fā)展的迫切要求

通過建設學習型黨組織，實現(xiàn)企業(yè)職工和黨員干部群體的自我超越，強化團隊學習與溝通交流，促使企業(yè)創(chuàng)新管理，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。通過強化學習，不斷地提高學習能力和學習的效果，從而更好地解決企業(yè)轉型發(fā)展中的新矛盾、新問題，更好地迎接挑戰(zhàn)。通過強化學習，不斷地提高企業(yè)的科技水平，提高相關人員的知識素養(yǎng)，增強思維能力，創(chuàng)新思想觀念，有助于提高企業(yè)的競爭能力。通過構建學習型企業(yè)，培育素質型員工，從而為企業(yè)的生產(chǎn)管理，為企業(yè)的運營發(fā)展、轉型跨越積聚力量。

2 建設學習型黨組織為企業(yè)跨越發(fā)展助力的有效策略

2.1 確立先進的學習理念

建設學習型黨組織，首先需要強化學習理念，要促使傳統(tǒng)的學習理念不斷地轉變。學習型黨組織的建設需要強化團隊學習，要通過團隊學習，提高企業(yè)的整體能力和整體水平；需要強化示范學習，有效地發(fā)揮企業(yè)黨組織黨員干部和企業(yè)領導干部的帶頭模范作用；要能夠做到終身學習，并能夠將所學的知識運用到日常的實踐與工作當中。企業(yè)學習型黨組織建設需要促使企業(yè)的全體人員參與其中；有效地發(fā)揮黨組織黨員干部的帶頭模范作用；要根據(jù)企業(yè)的實際發(fā)展情況，市場的變化情況和國家相關政策的變革的不斷的調整與完善，做到與時俱進；要密切的聯(lián)系生活實際，強化基層黨組織建設，要能夠更好地為生活實際服務。從而促使學習型黨組織的建設更加有效，更好地為企業(yè)跨越式發(fā)展提供動力。例如，通過樹立團隊學習理念，強化企業(yè)的集體學習，提高團隊的整體能力，強化黨員間的交流與溝通，共同分享學習成果，共同參與學習活動，整體拓展思維。

2.2 采用多種學習方法

企業(yè)學習黨組織的建設需要采用多種學習方法，促使學習方法不斷的創(chuàng)新，更加的靈活，從而提高學習型黨組織建設的效果。例如，要對企業(yè)工作中的具體問題展開調查與研究，要善于發(fā)現(xiàn)工作中的問題與難點，分析這些問題產(chǎn)生的原因，采取有效的措施解決這些問題；科學合理的將現(xiàn)代信息技術、網(wǎng)絡技術、新媒體技術等運用到學習型黨組織建設當中，不斷地拓寬相關知識的傳播范圍和覆蓋面，增強宣傳的效果；要促使學習型黨組織開展的活動更加的靈活多樣，如通過開展讀書會、知識競賽、實地參觀考察、論壇交流等不同形式的活動，促使更多的人參與到學習當中，激發(fā)企業(yè)職工參與學習的積極性與熱情，而增強學習的效果。通過采用更加多樣的方法，促使學習型黨組織建設更有效，強化企業(yè)人才隊伍的培養(yǎng)，滿足企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、轉型升級、市場拓展、核心競爭力提升等方面的需求。

2.3 有效發(fā)揮領導干部的帶頭模范作用

企業(yè)學習型黨組織的建設，要有效地發(fā)揮領導干部的帶頭模范作用，帶頭學習示范學習，促使企業(yè)的全體職工參與學習，為企業(yè)的學習營造良好的環(huán)境和氛圍。一是，領導要自學的學習，要為企業(yè)的職工作表率，通過學習不斷地提高領導的綜合修養(yǎng)與知識能力，不斷的提高領導的威信力，促使其更好的發(fā)揮帶頭模范作用。二是，科學技術、信息技術等在企業(yè)中的推廣與應用，促使企業(yè)的職工要不斷的學習相關方面的知識、技術、手段和方法，領導干部要做好相關方面的知識理論等的宣傳與培訓工作，不斷地增強企業(yè)職工的業(yè)務能力，從而更好地滿足發(fā)展變革的需求。三是，領導要做好職工思想政治相關培訓教育工作，帶領的職工學習相關的政治制度、道德規(guī)范、法律法規(guī)等，促使企業(yè)的職工在日常工作中自覺地履行相關的要求、程序，規(guī)范行為操作，減少操作中的失誤。四是，企業(yè)的領導需要樹立全局觀念、大局觀念，要能夠把握企業(yè)的發(fā)展趨勢、發(fā)展規(guī)律，明確企業(yè)的發(fā)展目標、發(fā)展方向，從而提供更具有針對性的學習，推動企業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。

2.4 要能夠做到與時俱進

學習型黨組織建設在黨的事業(yè)的發(fā)展、黨的發(fā)展與建設、黨的干部隊伍的素質和能力的提升方面有著重要的影響，學習型黨組織的建設應該是一項需要長期堅持的工程。企業(yè)學習型黨組織建設需要科學的根據(jù)企業(yè)的變化情況，企業(yè)的具體實際情況，市場的變動情況等不斷的完善和調整，要能夠做到與時俱進，進而增強學習的效果，促使其在企業(yè)的發(fā)展與運營當中不斷地發(fā)揮作用。例如，將中國特色社會主義理論、核心價值體系相關理論等融入學習型黨組織建設當中，學習國家發(fā)展過程中的新政策、新方針、新決策、新部署；學習現(xiàn)代化市場經(jīng)濟知識，現(xiàn)代化管理理念和方法、手段，不斷的提高企業(yè)的競爭能力；要推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，要增強企業(yè)職工的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新意識；樹立終身學習的理念，要通過不斷的學習、不斷的思考，強化對問題和風險的把控，不斷地提高企業(yè)職工的業(yè)務能力、綜合能力和綜合素質，推動企業(yè)轉型跨越發(fā)展。

2.5 要通過學習去指導實踐

企業(yè)學習型黨組織建設需要更好的為企業(yè)的實踐服務，要促使理論的學習與實踐的學習相結合，深入的分析和解讀所學內容，并將其合理的運用到實踐與業(yè)務開展當中，為企業(yè)的發(fā)展與管理服務。例如，綜合到考慮企業(yè)發(fā)展的需求，根據(jù)企業(yè)的需求確立學習的內容、方式、手段，促使學習型黨組織的建設更加的有針對性，提高學習的效果；鼓勵企業(yè)的職工參與到知識結構更新與調整當中，鼓勵企業(yè)的員工積極地參與到理論與實踐學習當中，促使其在企業(yè)發(fā)展與管理中發(fā)揮價值作用；深入的學習現(xiàn)代市場發(fā)展與管理相關知識、相關理論，要學習現(xiàn)代化管理技術、管理手段，并運用所學知識解決企業(yè)發(fā)展與運營中的問題；不斷的提高企業(yè)的創(chuàng)新能力，增強企業(yè)職工的創(chuàng)新意識，堅持科學決策、依法治企和創(chuàng)新經(jīng)營；強化崗位培訓，明確崗位職責與發(fā)展目標，做好責任的落實工作，促使企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營結構不斷的優(yōu)化，實現(xiàn)企業(yè)轉型跨越發(fā)展。

3 結 語

綜上所述，為推動企業(yè)跨越式發(fā)展，企業(yè)需要實施全面的管理，既需要提高企業(yè)的技術、產(chǎn)品、服務，也需要強化企業(yè)的政工建設。通過建立學習型黨組織，不斷地提高企業(yè)黨組織的學習能力、學習效率、學習效果，不斷地提高企業(yè)職工的綜合能力和綜合素養(yǎng)，增強他們的創(chuàng)新能力、創(chuàng)新意識，從而實現(xiàn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。企業(yè)學習型黨組織的建立需要樹立正確的學習觀念，要有效地發(fā)揮企業(yè)領導干部的帶頭模范作用，要能夠根據(jù)時代發(fā)展的需求和企業(yè)發(fā)展的需求，不斷的去創(chuàng)新和完善，通過采用多樣化的學習方法，促使企業(yè)職工將所學到的知識合理的運用到業(yè)務活動開展當中，為企業(yè)的管理與發(fā)展服務，從而推動企業(yè)的跨越式發(fā)展。