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石景山八角路小區(qū)的樓群中，有四間不起眼的平房。12年前，它們只是破舊陰暗的院子，現(xiàn)在，這里是特殊孩子們的樂(lè)園——小飛象訓(xùn)練發(fā)展中心。

趙星就是這家名為 “小飛象”特教機(jī)構(gòu)的理事長(zhǎng)，這里的孩子往往和自閉癥、智障、腦癱等特殊病癥聯(lián)系在一起。自閉癥的孩子雖有明亮的眼睛，卻拒絕與人對(duì)視；雖有正常的聽(tīng)力，卻不理會(huì)呼喚；雖有清脆的嗓音，卻不歌唱交談……他們被稱為 “來(lái)自星星的孩子”。

趙星說(shuō)，第一次接觸到自閉癥孩子的時(shí)候，她就想：“我叫趙星，不正是要 ‘照’亮星星嗎？我要陪伴這些孩子，照亮他們的人生之路?！?/p>

接手“爛攤子”

2007年，趙星機(jī)緣巧合認(rèn)識(shí)了一群自閉癥孩子的家長(zhǎng)。那個(gè)時(shí)候，她離開(kāi)山西老家，離開(kāi)自己喜歡的幼師職業(yè)，在北京中關(guān)村的一家公司工作。有患兒家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)她有幼師工作的經(jīng)驗(yàn)，而且還差一點(diǎn)當(dāng)上幼兒園的副園長(zhǎng)，便介紹趙星到一家特教訓(xùn)練中心做負(fù)責(zé)人?！拔覀冃枰@樣的機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在這個(gè)機(jī)構(gòu)沒(méi)人接手，太可惜了?！苯榻B人跟她說(shuō)。對(duì)自閉癥患兒，趙星有特殊的情懷。于是，她來(lái)到了位于石景山區(qū)的小飛象訓(xùn)練發(fā)展中心。

趙星記得剛來(lái)到這里的時(shí)候，就被這破敗的小院子給 “驚”了?！霸簤κ氰F絲做的柵欄，教室是灰白的，洗手盆都是銹跡斑斑的。進(jìn)屋轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)有暖氣管道的房間不多，大部分暖氣都在漏水。”趙星沒(méi)想到情況會(huì)是這樣，這與她剛剛離職的公司差距太大了。院子里跑著訓(xùn)練中心前期收下的7個(gè)孩子。趙星猶豫了一下，決定試試看。

趙星住在訓(xùn)練中心的財(cái)務(wù)室，每天都是她來(lái)開(kāi)門(mén)、掃院子。培訓(xùn)中心最難的時(shí)候，學(xué)員紛紛轉(zhuǎn)學(xué)，只剩下了一個(gè)孩子。然而，禍不單行，因?yàn)椴徽J(rèn)同之前松散的人情管理，在她做出相關(guān)工作計(jì)劃和管理制度后，5名教師全都離開(kāi)了。雖然趙星覺(jué)得很委屈，但波折并未讓趙星畏懼，并開(kāi)始一個(gè)個(gè)考察招聘老師，至今機(jī)構(gòu)里所有的老師都是她聘來(lái)的。

趙星的堅(jiān)持得到了回報(bào)，“小飛象”逐漸有了起色，院子里的孩子們又多起來(lái)。趙星招聘新人進(jìn)入機(jī)構(gòu)補(bǔ)充人員的不足，又請(qǐng)來(lái)專家、醫(yī)生給大家做各種培訓(xùn)。她向家長(zhǎng)們承諾，“‘小飛象’要辦兒童節(jié)，年底要有新年晚會(huì)，孩子們都會(huì)上臺(tái)表演?！?/p>

多年從事殘疾兒童社會(huì)支持工作的趙星（中）正在接受禮遇。

趙星參與志愿服務(wù)老年人活動(dòng)。

自從趙星接手后， “小飛象”每年都有新的變化，如今十多年過(guò)去了，有千余名各類智障兒童受益。同時(shí)，“小飛象”開(kāi)設(shè)的一系列康復(fù)訓(xùn)練課程的科學(xué)性、合理性、實(shí)效性通過(guò)實(shí)踐都得到了驗(yàn)證。

愛(ài)讓未來(lái)不再孤單

趙星從不認(rèn)為孤獨(dú)癥孩子的情感有任何缺失。她說(shuō)：“他們的心理比正常人要敏感很多。他們什么都懂，只是不會(huì)交流和表達(dá)?！币虼?，在 “小飛象”里不僅聘有特教老師，更要有幼教老師和普教老師，她要把 “小飛象”打造成一所能讓孩子走入社會(huì)、回歸家庭生活的學(xué)校。為了讓孩子們?nèi)谌肷鐣?huì)，她堅(jiān)持不搬家。孩子們無(wú)意識(shí)的高喊已經(jīng)打攪了樓上居民正常的生活。酒瓶子直接從樓上扔下來(lái)，有一次差點(diǎn)扔在趙星的頭上，趙星就一次次地上樓鞠躬道歉。而大家只要稍稍留意便不難發(fā)現(xiàn)，“小飛象”訓(xùn)練發(fā)展中心常備藥是芬必得，每個(gè)老師抽屜里都有，疼痛是大家的職業(yè)病。

2013年，中心對(duì)社會(huì)適應(yīng)課程與生存課程的推行與實(shí)踐，讓 “小飛象”的寶寶們除了基礎(chǔ)的文化知識(shí)培訓(xùn)外，已經(jīng)可以去超市買(mǎi)東西，以便學(xué)習(xí)使用貨幣；可以去乘公交，以便學(xué)會(huì)融入人群；可以去打車，以便學(xué)會(huì)跟陌生人交流；可以走進(jìn)社區(qū)，跟大爺大媽們打招呼……趙星說(shuō)，“小飛象”不是為了讓孤獨(dú)癥孩子養(yǎng)活自己，而是為了讓孤獨(dú)癥孩子盡快走出 “小飛象”，融入社會(huì)。

都說(shuō)孤獨(dú)癥孩子的生活是蒼白的，“小飛象”里卻熱鬧非凡：“高兒”剛來(lái)的時(shí)候，吃淀粉就過(guò)敏，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練3個(gè)月后，終于能喝粥了，如今已成大小伙子；晨晨剛來(lái)的時(shí)候不說(shuō)話，永遠(yuǎn)只有一個(gè)動(dòng)作——牙齒咬著嘴唇，唇下掛著一道彎彎的血印，如今已成了班里最能接話茬的人；思思迷戀塑料袋，有時(shí)候就去翻垃圾筐，老師們追根溯源，終于弄明白了這是她生氣后的一種發(fā)泄方式；“陳大少”剛來(lái)的時(shí)候兩條腿跟面條似的，大小便失禁，如今跑得飛快，上來(lái)就搶老師的相機(jī)；“李二少”喉骨軟化，10歲了才學(xué)會(huì)咀嚼，如今小手胖胖的。

趙星說(shuō)，她更關(guān)心孤獨(dú)癥患者的幸福指數(shù)，“小飛象”與中殘聯(lián)合作，對(duì)孤獨(dú)癥患者進(jìn)行就業(yè)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)。通過(guò)訓(xùn)練，他們中的一部分人最終可以擁有自己的工作、生活圈子甚至是婚姻。同時(shí)，孤獨(dú)癥患者的養(yǎng)老模式也在探討中?！拔磥?lái)的日子，他們能暖暖的生活，父母?jìng)兛梢苑判?，這是我最大的愿望?！?/p>

用心、用行動(dòng)做好自閉癥兒童康復(fù)服務(wù)工作，趙星始終都在路上。熟悉她的人都知道，工作充斥了她的整個(gè)生活，在學(xué)校連走路也是小跑；她從不計(jì)個(gè)人得失，犧牲了多數(shù)節(jié)假日、休息天；她似乎總有策劃不完的活動(dòng)，聯(lián)絡(luò)、跟進(jìn)，再聯(lián)絡(luò)、再跟進(jìn)；她想方設(shè)法積極挖掘身邊資源。到目前為止，已連接遍及社會(huì)各行業(yè)的10余支志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，并定期開(kāi)展宣傳服務(wù)活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心、幫助自閉癥兒童，傳遞愛(ài)心。

也正是趙星的這份執(zhí)著和堅(jiān)持，才使得中心先后接收千余名各類智障兒童。近年來(lái)，轉(zhuǎn)介17名，轉(zhuǎn)銜13名，已有40余名進(jìn)入培智學(xué)校、正常的幼兒園、學(xué)校隨班就讀。

將愛(ài)帶給更多人

在 “小飛象”的發(fā)展過(guò)程中，趙星一直非常重視培養(yǎng)孩子融入社會(huì)的能力，經(jīng)常帶著孩子到超市、公園、社區(qū)參加各種活動(dòng)。但隨著孩子人數(shù)的增多，問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。孩子狂躁時(shí)發(fā)出的聲音，引起了社區(qū)一部分居民的不滿，經(jīng)常有人過(guò)來(lái)告擾民。趙星就想，要和居民們改善關(guān)系，就先要從自己做起。

于是，趙星首先找到社區(qū)居委會(huì)，提出為居民們做免費(fèi)的心理咨詢。在與社區(qū)的合作中，趙星了解到了空巢老人、失獨(dú)老人以及一些殘疾家庭的困難?！翱粗切o(wú)依無(wú)靠的老人，我就想到了自己的父母。正因?yàn)橛兴麄兌嗄陙?lái)對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我才能在這條路上堅(jiān)持走到現(xiàn)在，所以我想我應(yīng)該為他們做些什么?！苯K于，2012年，趙星成立了星緣社工事務(wù)所，專門(mén)為空巢老人、失獨(dú)老人以及一些殘疾困難家庭提供幫助。

伴隨著為失獨(dú)老人提供服務(wù)的不斷延伸，趙星繼而又把目光轉(zhuǎn)移到了社區(qū)的各個(gè)層面。為此，她推出了一系列活動(dòng)：“和諧心生”心理援助行動(dòng)；以殘疾人家庭為主要服務(wù)對(duì)象的 “大手拉小手”;“陽(yáng)光生涯”“開(kāi)啟幸?！薄靶切牡男腋！钡裙婊顒?dòng)……

漸漸的，僅僅是 “小飛象”和 “星緣”的工作人員已經(jīng)不能滿足越來(lái)越多公益活動(dòng)的需求，于是，2015年，北京市石景山區(qū)公益組織與志愿服務(wù)發(fā)展中心正式成立。

“如今我的時(shí)間已經(jīng)不由自己安排了，每天睜開(kāi)眼睛，事情就推著人往前走，想停都停不下來(lái)?！壁w星說(shuō)自己已經(jīng)好幾年都沒(méi)有回老家看望父母了，心里不免愧疚，“這些年我的愛(ài)都給了更多素不相識(shí)的人，父母年紀(jì)越來(lái)越大了，真想抽時(shí)間多陪陪他們?！?/p>

最后，談及 “小飛象”面臨的困難，趙星坦言，“目前機(jī)構(gòu)的困難其實(shí)也是整個(gè)行業(yè)的困惑，就是教師隊(duì)伍人才流失問(wèn)題。特教專業(yè)的學(xué)生進(jìn)入特教領(lǐng)域工作的不足30%，加上特教老師待遇偏低和工作強(qiáng)度較大等原因，導(dǎo)致男老師養(yǎng)不了家，女老師體力又跟不上，所以很多人結(jié)婚后轉(zhuǎn)了行。眼看著自己辛苦培養(yǎng)多年的老師一個(gè)個(gè)離開(kāi)，心里既不舍又無(wú)能為力?！?/p>

下一步，趙星打算集中精力重點(diǎn)開(kāi)展 “小飛象”的家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，組建家長(zhǎng)互助小組和學(xué)習(xí)小組?！昂芏嗉议L(zhǎng)都認(rèn)為把孩子交給老師和學(xué)校就大功告成了，其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)他們影響最大和幫助最多的是家長(zhǎng)。只有家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，孩子的康復(fù)效果才能事半功倍?！薄爱?dāng)然，社會(huì)的支持也是必不可少的，”趙星感慨道，“這么多年，‘小飛象’從無(wú)到有，能夠做到今天的規(guī)模，離不開(kāi)社會(huì)愛(ài)心人士默默的鼓勵(lì)和支持，我特別感謝他們，也希望今后能夠有更多來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)關(guān)注我們 ‘小飛象’，我們一直在努力，相信不會(huì)讓大家失望?！?/p>