許 勇

（淮安市淮安區(qū)石塘鎮(zhèn)社區(qū)教育中心，江蘇 淮安 223242）

在知識(shí)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，對(duì)人們的素質(zhì)水平和知識(shí)水平提出了更高的要求，為了滿足當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需求，人們需要不斷更新自身的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。社區(qū)教育作為轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的主陣地，需要堅(jiān)持“以人為本”的教育方針，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際發(fā)展?fàn)顩r，不斷的優(yōu)化教育內(nèi)容，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力支撐。

1 提高宣傳工作的力度

大多數(shù)人們普遍對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)知度不高，一致認(rèn)為社區(qū)教育不在正規(guī)教育之列，對(duì)于人們未來(lái)人生的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要，起不到多大的促進(jìn)作用。隨著我國(guó)社會(huì)不斷的發(fā)展與進(jìn)步，社區(qū)教育的作用愈加明顯，為了加強(qiáng)人們終身學(xué)習(xí)的意識(shí)觀念，社區(qū)教育是一個(gè)很好的灌輸途徑，因此，社區(qū)教育工作人員需要加大對(duì)社區(qū)教育的宣傳力度，將終身學(xué)習(xí)理念強(qiáng)有力的滲透到人們意識(shí)當(dāng)中，提高人們對(duì)社區(qū)教育的認(rèn)知度，以便讓更多人提高對(duì)社區(qū)教育作用的重視。具體實(shí)施策略為：第一，加強(qiáng)重視社區(qū)中宣傳欄的作用，將其合理利用，為人們時(shí)時(shí)構(gòu)造一個(gè)熏染的氛圍，提高人們對(duì)社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)兩者之間關(guān)系的認(rèn)知；第二，充分利用廣播宣傳途徑，將社區(qū)教育相關(guān)的宣傳內(nèi)容定期通過(guò)廣播進(jìn)行宣導(dǎo)，以便加強(qiáng)人們對(duì)社區(qū)教育作用的重視；第三，定期舉辦以“社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)”為主題的座談會(huì)，通過(guò)權(quán)威、專業(yè)的講座提高人們對(duì)社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)的認(rèn)知，同時(shí)注重加強(qiáng)在講座現(xiàn)場(chǎng)與人們互動(dòng)交流的重要性，從而取得良好的宣傳效果；第四，加大相關(guān)宣傳資料的發(fā)放力度，確保人者有份，讓人們通過(guò)閱讀資料，提高對(duì)社區(qū)教育和終身學(xué)習(xí)的認(rèn)知；第五，深入企業(yè)和社區(qū)的基層，以便充分了解社區(qū)居民和企業(yè)的需求。通過(guò)大力度的宣導(dǎo)終身學(xué)習(xí)與社區(qū)教育的重要性，使人們充分意識(shí)到社區(qū)教育的重要性，從而積極主動(dòng)的接受終身學(xué)習(xí)和社區(qū)教育的學(xué)習(xí)理念[1]。

2 轉(zhuǎn)變思想，形成社區(qū)終身學(xué)習(xí)理念

社區(qū)教育在終身學(xué)習(xí)理念下使學(xué)習(xí)教育有了明確的目標(biāo)和方向，隨著終身學(xué)習(xí)理念在社區(qū)教育中不斷的滲透，已經(jīng)成為社會(huì)居民生活和學(xué)習(xí)一體化的重心，將學(xué)習(xí)納入居民生活中不可或缺的一部分。基于終身學(xué)習(xí)理念下，為了加速社區(qū)教育向終身學(xué)習(xí)型社區(qū)的轉(zhuǎn)變，當(dāng)前的社區(qū)教育繼續(xù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，以思想觀念為發(fā)展的突破口，鑒定終身學(xué)習(xí)的思想觀念。具體實(shí)施策略如下：第一，將社區(qū)居民短期學(xué)習(xí)理念發(fā)展為終身學(xué)習(xí)理念。隨著我國(guó)不斷的發(fā)展與進(jìn)步，社會(huì)知識(shí)體系不斷優(yōu)化與創(chuàng)新，社區(qū)居民個(gè)人的精神領(lǐng)域需求逐步的提高，短期性學(xué)習(xí)模式已經(jīng)無(wú)法滿足當(dāng)前廣大居民自身發(fā)展的需求，因此，社區(qū)教育學(xué)習(xí)理念需要與時(shí)俱進(jìn)，需要朝著現(xiàn)代化和終身化進(jìn)展，將終身學(xué)習(xí)作為廣大社區(qū)居民生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)前提；第二，從正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)學(xué)習(xí)理念。隨著諸多學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷涌入社區(qū)，人們對(duì)學(xué)習(xí)方式提出了更高的要求，想要形成社區(qū)終身學(xué)習(xí)理念，需要將封閉式學(xué)習(xí)教育逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殚_(kāi)放式社會(huì)學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)習(xí)成為社區(qū)居民生活中的一部分，以此豐富社區(qū)居民的學(xué)習(xí)方式，為形成社區(qū)終身學(xué)習(xí)理念奠定良好的基礎(chǔ)；第三，從“文憑”學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)?；诮K身學(xué)習(xí)理念下，衡量一個(gè)人知識(shí)水平的標(biāo)準(zhǔn)不再僅限于文憑，在知識(shí)化經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，知識(shí)更新迭代的速度非?？欤虼?，社區(qū)教育應(yīng)以知識(shí)學(xué)習(xí)的本質(zhì)目的為切入點(diǎn)，將社區(qū)教育普及到社區(qū)每個(gè)角落，促使社區(qū)居民盡快從“文憑學(xué)習(xí)觀念”轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)觀念[2]。

3 社區(qū)教育工作中應(yīng)注重以人為本

社區(qū)教育工作應(yīng)秉持“以人為本”教育原則，具體實(shí)施策略為：第一，教育內(nèi)容應(yīng)注重以人為本。由于社區(qū)教育的目標(biāo)對(duì)象面對(duì)所有人開(kāi)放，因此學(xué)習(xí)群體中的個(gè)體會(huì)存在不同的差異，包括年齡、知識(shí)水平等方面的差異，對(duì)學(xué)習(xí)教育有著不同的需求，為此，為了滿足不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需求，社區(qū)教育內(nèi)容不僅需要提供職業(yè)技能教育，而且還需注重人文精神的熏陶以及人格能力培養(yǎng)。通過(guò)多樣化的學(xué)校內(nèi)容，不僅可以幫助廣大居民建立生活的自信，而且還能夠?yàn)槠錁?shù)立更好的精神面貌，從而促進(jìn)社區(qū)居民全面綜合的發(fā)展；第二，教育內(nèi)容應(yīng)彰顯個(gè)性化。雖然傳統(tǒng)技能培訓(xùn)教育可以滿足就業(yè)人員的職業(yè)需求，但是社區(qū)教育不應(yīng)局限于此，應(yīng)當(dāng)著重彰顯教育內(nèi)容的個(gè)性化，比如，開(kāi)設(shè)有關(guān)陶冶心性的課程、生活實(shí)用課程等，讓社區(qū)居民能夠根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇適合自身的課程[3]。此外，這些個(gè)性化教學(xué)課程不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，以居民自主參與為主。

4 優(yōu)化及整合資源

首先，讓社區(qū)和高等院校共同建立教育基地，共享高校教育資源，比如，社區(qū)教育負(fù)責(zé)召集學(xué)員、提供場(chǎng)地等，高等院校負(fù)責(zé)授課和文憑認(rèn)定，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、緊密合作；其次，社區(qū)教育中心邀請(qǐng)高等院校的老師，到各個(gè)企業(yè)做深入調(diào)研，針對(duì)企業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的技能培訓(xùn)。不僅如此，社區(qū)教育中心還可以邀請(qǐng)社區(qū)中的專業(yè)技術(shù)骨干、退休教師擔(dān)任教師，充分發(fā)揮其才能，同時(shí)以一定的激勵(lì)政策促使其參與教學(xué)和管理工作，將身邊的教育資源進(jìn)行優(yōu)化與整合，為社區(qū)居民的終身學(xué)習(xí)提供有利的條件。此外，社區(qū)教育作為轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的主陣地，為了給地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送更多的人才，社區(qū)教育需要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際的發(fā)展?fàn)顩r，充分發(fā)揮人力資源的優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展電子商務(wù)培訓(xùn)、電腦基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)等實(shí)用性較強(qiáng)的技術(shù)培訓(xùn)，充分彰顯社區(qū)教育的應(yīng)用價(jià)值。

5 建設(shè)隊(duì)伍，完善社區(qū)志愿服務(wù)網(wǎng)站

基于終身學(xué)習(xí)理念下，想要將終身學(xué)校理念滲透給所有社區(qū)居民，以便提升全民的素質(zhì)水平和知識(shí)水平，建設(shè)一支高效的志愿軍隊(duì)伍至關(guān)重要，因此，社區(qū)教育的發(fā)展為志愿者隊(duì)伍建設(shè)提供了新契機(jī)，建設(shè)志愿軍隊(duì)伍可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，充分利用高校和社區(qū)資源，創(chuàng)建一支社區(qū)行業(yè)協(xié)會(huì)和高校大學(xué)生志愿者組建的社區(qū)教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)居民營(yíng)造濃厚和諧的社區(qū)學(xué)習(xí)氣氛。第二，對(duì)社區(qū)志愿者隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使其明確社區(qū)教育的工作制度，同時(shí)通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)志愿者知識(shí)水平的提升，充分發(fā)揮出志愿團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)及作用，以便社區(qū)志愿者服務(wù)網(wǎng)絡(luò)更加完善。第三，極力彰顯社區(qū)黨委和團(tuán)委等黨組織的模仿作用，加強(qiáng)社區(qū)志愿者黨團(tuán)分支機(jī)構(gòu)的建設(shè)工作，為社區(qū)居民終身學(xué)習(xí)提供一支優(yōu)秀的志愿者服務(wù)隊(duì)，并積極組織社區(qū)居民開(kāi)展法律咨詢、精神文明創(chuàng)建、健康知識(shí)講座等綜合教育服務(wù)，從而促進(jìn)社區(qū)教育不斷的發(fā)展[4]。

6 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在知識(shí)化經(jīng)濟(jì)背景下，知識(shí)更新迭代的速度非?？?，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為社區(qū)居民生活中不可或缺的一部分，因此，為了滿足社區(qū)居民不同的學(xué)習(xí)需求，社區(qū)教育需要不斷的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思想、整合教育資源以及壯大志愿者服務(wù)隊(duì)伍，以便促進(jìn)廣大社區(qū)居民綜合全面的發(fā)展，充分彰顯出社區(qū)教育的重要作用。