楊麗杰

（大連大學(xué)圖書館，遼寧 大連 116622）

高校圖書館信息資源的建設(shè)與共享，在提高文獻(xiàn)傳播深度和速度的同時(shí)，要更好地滿足高校師生對(duì)圖書館資源的需求。針對(duì)讀者閱讀方式和信息檢索方式的變化，突破傳統(tǒng)信息資源建設(shè)的局限，構(gòu)建“為用而藏”的高校圖書館信息資源共享平臺(tái)勢(shì)在必行，本文最后對(duì)數(shù)字時(shí)代高校圖書館信息資源建設(shè)的發(fā)展策略提出一些參考建議。

1 整合圖書資源，打通館際限制

在數(shù)字化背景下，高校圖書館要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等新技術(shù)的應(yīng)用，并落實(shí)到相應(yīng)的管理和服務(wù)過(guò)程中，加快建立圖書館生態(tài)鏈化的信息服務(wù)新常態(tài)。路伏羽從加強(qiáng)技術(shù)融合度、提高社會(huì)參與度、圖書館服務(wù)與“互聯(lián)網(wǎng)+”融合度的三個(gè)層面論述了基于互聯(lián)網(wǎng)思維的數(shù)字圖書館智慧平臺(tái)構(gòu)建，促進(jìn)圖書館資源建設(shè)與服務(wù)轉(zhuǎn)型[1]。胡建雁提出基于“互聯(lián)網(wǎng)+”思維的數(shù)字圖書館思維，建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和個(gè)性化數(shù)據(jù)的深度挖掘，解決圖書館間的深度互聯(lián)互通問(wèn)題[2]。都在積極關(guān)注和牽線各高校圖書館，依托數(shù)字化技術(shù)，構(gòu)建起一個(gè)更為通達(dá)、便捷的高校圖書館網(wǎng)絡(luò)，打造聯(lián)網(wǎng)式的圖書館信息服務(wù)。這樣不但能進(jìn)一步提高本校圖書館的信息容量，滿足當(dāng)前大學(xué)生對(duì)圖書資源和信息方面的需求，而且還能讓每個(gè)高校圖書館都能成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的有機(jī)個(gè)體，實(shí)現(xiàn)圖書資源的有效共享，打通館際限制，讓信息使用者能夠擺脫現(xiàn)實(shí)地域、空間以及時(shí)間等多方面的限制，做到瀏覽和檢索隨時(shí)隨地、觸手可及。

與此同時(shí)，圖書館應(yīng)當(dāng)重視人工智能技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)人才的引進(jìn)，以高質(zhì)量和高素質(zhì)的人才隊(duì)伍為保障，來(lái)對(duì)圖書館的運(yùn)作模式進(jìn)行根本性的改變。

2 加強(qiáng)信息運(yùn)用，開展個(gè)性服務(wù)

對(duì)于高校圖書館而言，信息服務(wù)始終是其核心作用，一切圖書館建設(shè)工作都應(yīng)當(dāng)圍繞信息服務(wù)來(lái)展開。而在數(shù)字時(shí)代新時(shí)期，圖書館的信息服務(wù)工作往往需要先進(jìn)的技術(shù)手段與完善的硬件條件為支撐，以此來(lái)應(yīng)對(duì)用戶多元化的信息需求。本著以讀者為本的思想來(lái)不斷對(duì)圖書內(nèi)容加以優(yōu)化，從而為高校師生以及研究人員提供更為前沿化和個(gè)性化的服務(wù)。王順箐嘗試構(gòu)建智慧型的推薦系統(tǒng)，以讀者需求分析為核心，把握讀者動(dòng)態(tài)需求，打破無(wú)差別化的服務(wù)現(xiàn)狀[3]。具體來(lái)說(shuō)要做好用戶偏好信息的挖掘工作，高校圖書館應(yīng)當(dāng)重視人工智能以及大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用，對(duì)信息使用者、文獻(xiàn)信息等數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致分析，以此來(lái)確定當(dāng)前用戶的圖書館信息的真實(shí)需求。李淑敏提出利用大數(shù)據(jù)技術(shù)深度開發(fā)館藏文獻(xiàn)資源，信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)和提供個(gè)性化服 務(wù)[4]。加快建立起以云計(jì)算和數(shù)據(jù)庫(kù)為支撐的大數(shù)據(jù)儲(chǔ)存系統(tǒng)，對(duì)異構(gòu)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)性的整合，然后以此為基點(diǎn)，對(duì)內(nèi)容與質(zhì)量加以調(diào)整，展開針對(duì)性的圖書館信息服務(wù)，更好完成圖書館讀書育人功能。

3 注重特色建設(shè)，提升利用價(jià)值

當(dāng)前，如何在新時(shí)期，建立起特色化的圖書館已經(jīng)成為高校圖書館的重要工作內(nèi)容。而若要做到這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)層面著手：其一，要認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)與條件，對(duì)圖書館原有文獻(xiàn)加以利用，并通過(guò)專業(yè)化的信息整理、分類以及提取，不斷提高圖書館的館藏特色。其二，應(yīng)當(dāng)在把握學(xué)校專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)與趨勢(shì)的同時(shí)，對(duì)優(yōu)勢(shì)專業(yè)文獻(xiàn)、特色專業(yè)文獻(xiàn)、重點(diǎn)學(xué)科文獻(xiàn)進(jìn)行有限投入、重點(diǎn)建設(shè)和重點(diǎn)收藏，確保該方面的圖書收藏更具完整性、系統(tǒng)性特征。其三，要立足于學(xué)校所在區(qū)域的自然資源、民俗民情、經(jīng)濟(jì)文化、政治文化等地方特色，對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行研究、整理與手機(jī)，逐步打造具有地域特色的名人圖書館、史志圖書館或風(fēng)俗圖書館等，從而讓圖書館的利用價(jià)值得到充分有效的提升。其四，要重視網(wǎng)上信息的下載，特別是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)中那些學(xué)術(shù)價(jià)值較高的免費(fèi)信息資源應(yīng)當(dāng)加以充分運(yùn)用，并且要有意識(shí)和有目的地下載一些對(duì)高校教學(xué)改革、科學(xué)研究等工作有參考意義的信息資源，將這些豐富的網(wǎng)絡(luò)資源轉(zhuǎn)化為自身穩(wěn)定性的館藏資源，加快特色化數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)工作。

4 推進(jìn)數(shù)字建設(shè)，創(chuàng)新智慧服務(wù)

對(duì)于數(shù)字化圖書館而言，其主要特征就是擁有數(shù)字化的收藏、操作、傳遞、共享以及存取等服務(wù)。為進(jìn)一步落實(shí)數(shù)字化建設(shè)工作，提升自身數(shù)字化服務(wù)能力，圖書館應(yīng)當(dāng)依托WED站點(diǎn)等技術(shù)，在互聯(lián)網(wǎng)上及時(shí)播報(bào)圖書館的特色典藏，為廣大網(wǎng)絡(luò)用戶提供服務(wù)。同時(shí)，在服務(wù)手段上要在維持以往借閱式手段的同時(shí)，對(duì)圖書館服務(wù)進(jìn)行革新，將其重點(diǎn)放在數(shù)字化信息搜集與組織等方面，依據(jù)用戶的實(shí)際需求提供有效的知識(shí)創(chuàng)新和知識(shí)應(yīng)用等信息服務(wù)。林曉欣提出從網(wǎng)站、公眾號(hào)提取特色數(shù)據(jù)，構(gòu)造云數(shù)字閱讀資源，讓讀者能夠接觸到高品質(zhì)信息知識(shí)，實(shí)現(xiàn)用戶的終身學(xué)習(xí)理念[5]。張瀘月從閱讀技術(shù)、資源、平臺(tái)、環(huán)境集成的角度出發(fā)，提升讀者認(rèn)知與情感，構(gòu)建智慧閱讀推廣生態(tài)。構(gòu)建先進(jìn)的服務(wù)理念、智能的支撐技術(shù)、凝聚的讀者關(guān)系維度，以及關(guān)聯(lián)的閱讀資源和多元的服務(wù)情景，是建設(shè)圖書館創(chuàng)新智慧服務(wù)的主要內(nèi)容[6]。信息資源是數(shù)字信息時(shí)代高校圖書館信息服務(wù)的基礎(chǔ)平臺(tái)，信息資源建設(shè)應(yīng)該遵循用戶需求原則、特色化與資源共享原則、標(biāo)準(zhǔn)化原則和針對(duì)性原則。而調(diào)整館藏文獻(xiàn)類型、豐富館藏?cái)?shù)字化資源、開發(fā)利用網(wǎng)上資源和信息資源的共建共享，則是高校圖書館信息資源建設(shè)的主要策略。

5 結(jié)語(yǔ)

技術(shù)數(shù)字化、資源信息化的大背景，為高校圖書館的文獻(xiàn)信息資源的建設(shè)提供了網(wǎng)絡(luò)化的廣闊舞臺(tái)，這種廣闊的發(fā)展空間需要有相應(yīng)的創(chuàng)新舉措，才能抓住這個(gè)難得的機(jī)遇，使得高校圖書館文獻(xiàn)資源建設(shè)更好地滿足學(xué)校教育的發(fā)展及社會(huì)的發(fā)展。在建設(shè)過(guò)程中，高校圖書館應(yīng)傳統(tǒng)文獻(xiàn)與信息化資源的結(jié)合著手，同時(shí)注重各高校圖書館之間的資源共享，實(shí)現(xiàn)自身資源的特色化、豐富化，確保自身競(jìng)爭(zhēng)力。在建設(shè)信息資源的建設(shè)中，緊緊抓住技術(shù)和用戶這兩個(gè)基本要素，以高效的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)，滿足學(xué)生對(duì)于圖書信息檢索和閱讀的要求，加強(qiáng)高校圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)，有效滿足圖書館本身及高校教育的發(fā)展。不斷創(chuàng)新服務(wù)理念，以“讀者為中心”，以新技術(shù)、新媒體應(yīng)用推進(jìn)圖書館智慧服務(wù)，構(gòu)建智慧閱讀與服務(wù)共同體。建立信息化、智慧化的圖書館，更方便快捷的開展圖書館的工作。