王小銘

【2020年高考作文備考試題】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

材料1：習(xí)近平給中國志愿服務(wù)聯(lián)合會第二屆會員代表大會的賀信中寫道：“希望廣大志愿者、志愿服務(wù)組織、志愿服務(wù)工作者立足新時代、展現(xiàn)新作為，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神?！?/p>

材料2：近年來，志愿服務(wù)的形式呈多樣化特點(diǎn)：打造“阡陌學(xué)堂”在線支教平臺，邀請社會各行業(yè)優(yōu)秀代表線上授課;創(chuàng)辦“寶貝回家”志愿者協(xié)會，幫助“寶貝”們回家;在城市與農(nóng)村，參與社會治理、共倡文明新風(fēng)……

材料3：當(dāng)年的青年志愿者代表徐本禹曾經(jīng)教過的一名學(xué)童，大學(xué)畢業(yè)后堅(jiān)持要回到大山支教一年：“我要延續(xù)老師你支教的愿望?！?/p>

志愿精神源于無私的愛、傳遞真誠的善，志愿服務(wù)鑄就人的精神品質(zhì)，提高社會文明水平。請以一個志愿者的身份，聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際，寫一篇不少于800字的作文，表達(dá)對志愿精神的認(rèn)識。

【名師解讀】

這是一則復(fù)合型作文題目。三則材料均以“志愿精神”為核心，從不同角度詮釋了這一精神的時代意義和思想內(nèi)涵。習(xí)近平賀信中的文字，從時代的高度表現(xiàn)出志愿精神的重要現(xiàn)實(shí)意義;志愿服務(wù)形式的多樣化，反映出當(dāng)前志愿精神的推廣與深入;徐本禹學(xué)生的事跡，強(qiáng)調(diào)志愿精神的具體化。寫作時，只要圍繞“志愿精神”這一主題展開分析即可。具體立意，可以考慮以下幾個方面：

立意角度一：奉獻(xiàn)精神。生命的高度取決于奉獻(xiàn)的長度，奉獻(xiàn)的人都具有高尚的心靈，志愿精神的本質(zhì)就是奉獻(xiàn)。青年志愿者們在奉獻(xiàn)的過程中用行動照亮了他人和世界，自己的人生也綻放了不一樣的光彩。人們常說“贈人玫瑰，手有余香”，其實(shí)，無私奉獻(xiàn)的志愿者們給我們的印象是：“贈人玫瑰，不求余香?！鼻啻洪L短用時間計(jì)算，青春價值用貢獻(xiàn)衡量。為志愿者點(diǎn)贊，為志愿精神點(diǎn)贊！

選材小貼士：這一角度可供選擇的素材豐富?？梢詫σ恍┚哂蟹瞰I(xiàn)精神的群體進(jìn)行分析，如教師、醫(yī)生、清潔工等，提煉這些群體在奉獻(xiàn)中展示出的生命價值。也可以選擇一些具體的人物，如一年一度的“感動中國人物”，無論是保家衛(wèi)國的英雄，還是堅(jiān)守崗位的楷模，都表現(xiàn)出鮮明的奉獻(xiàn)精神。同時，也可以直接定位于一些志愿者，如奧運(yùn)會、世博會等大型活動現(xiàn)場，志愿者的表現(xiàn)讓我們看到了年輕人特有的風(fēng)采。

立意角度二：志愿風(fēng)尚。近年來，隨著志愿精神的不斷普及，志愿服務(wù)的內(nèi)涵越來越豐富，青年志愿者的力量源源不斷。針對不同的服務(wù)對象，選擇不同的服務(wù)方式，志愿者們運(yùn)用智慧，創(chuàng)新志愿精神的內(nèi)涵，以多樣化的服務(wù)模式，讓志愿精神散發(fā)出時代的芳香，進(jìn)而成為整個時代的精神風(fēng)尚。

選材小貼士：這一角度在選材時可以運(yùn)用拓展遷移的方式，聯(lián)系社會生活中已經(jīng)出現(xiàn)的服務(wù)模式，想象出更具科學(xué)性的服務(wù)模式。如由“阡陌學(xué)堂”在線支教平臺，可以將思維引申到“城鄉(xiāng)教育樞紐”志愿平臺，想象志愿者如何引導(dǎo)農(nóng)民工更快地適應(yīng)城市生活節(jié)奏等情景，展示志愿者的精神風(fēng)貌。

立意角度三：精神傳承。志愿者前后相續(xù)、接力奉獻(xiàn)的事跡讓人感動，更引人深思。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。讓志愿精神點(diǎn)亮青春夢想，就能助力新時代青年錨定青春航向，進(jìn)發(fā)青春力量。

選材小贓士：這一角度其實(shí)是對志愿精神的升華，選材方面具有較強(qiáng)的針對性。志愿精神，與其他高尚的精神品質(zhì)一樣，需要不斷傳承，不斷發(fā)展。如葉如陵將自己人生的第二個30年給了西藏，支援西藏的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)了生命的價值。還有一些小學(xué)生，接過志愿者手中的接力棒，加入為他人服務(wù)的行列。

【高分素材】

推薦素材一：21歲的達(dá)州萬源女孩王自巧，是南充一高校在讀大學(xué)生。去年暑假，她以志愿者的身份，成為南充火車北站的一名客運(yùn)輔助員。穿著綠色志愿服，她在人來人往的火車站很搶眼，但行人匆匆，如果不留意，很少有旅客注意到這個幫忙取車票、拎箱子的女孩，沒有右手掌和右手前臂。王自巧很珍惜這份工作，她在火車站附近合租了一間房子，志愿服務(wù)工作之外，也看書復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備12月的教師公招考試。她說：“我希望畢業(yè)后能做一名教師，幫到更多人?！?/p>

素材點(diǎn)撥：這一素材充分展示出青年志愿者無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。在王自巧的身上，我們看到了身殘志堅(jiān)的強(qiáng)者風(fēng)采，看到了樂于助人的奉獻(xiàn)品質(zhì)，看到了昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，她是時代的楷模。分析時，可以抓住其奉獻(xiàn)這一精神，拓展思維，表達(dá)對時代的理解，感受時代的正能量。

推薦素材二：“德不孤，必有鄰”“志于道，據(jù)于德”“富潤屋，德潤身”……崇德向善、鄰里融洽、團(tuán)結(jié)和諧的價值取向和人生智慧，既是中華民族的傳統(tǒng)美德的一脈相承，也是中華民族幾千年來繼往開來、生生不息的寶貴財富和精神血脈，更是我們構(gòu)建社會主義價值觀的源頭活水。

素材點(diǎn)撥：這一素材反映出志愿精神根植于中華文明這片肥沃的土壤，代代傳承的特點(diǎn)。分析時，可以結(jié)合名言內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)前社會生活中志愿者和志愿服務(wù)的事例，如“愛心之家”“扶人協(xié)會”“鄰里守望隊(duì)”等，提煉他們從理念到行動，感染人、激勵人、鼓舞人的精神力量，贊美他們引導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、互幫互助、關(guān)愛和諧的良好社會風(fēng)尚。

推薦素材三：蒼茫的祁連山下，從來不缺傳奇?！爱?dāng)年風(fēng)沙毀良田，騰格大漠無人煙。要好兒孫得栽樹，誰將責(zé)任擔(dān)兩肩。六家老漢豐碑鑄，三代愚公意志堅(jiān)……”這是流傳在甘肅武威市古浪縣的一首古浪老調(diào)，講述的是上世紀(jì)80年代起，6位當(dāng)?shù)乩蠞h和他們的后人共同治理八步沙、守護(hù)家園的故事。這6位老人被當(dāng)?shù)厝擞H切地叫作“六老漢”，他們是郭朝明、賀發(fā)林、石滿、羅元奎、程海、張潤源。

素材點(diǎn)撥：這一素材適合由志愿精神進(jìn)行拓展，表達(dá)對奉獻(xiàn)精神的思考。在“六老漢”身上，我們看到的是這個時代的愚公精神，而這種精神背后，則反映出他們的無私品質(zhì)。分析時，可以運(yùn)用贊美性的語言，挖掘其事跡中承載的時代情懷，表達(dá)對他們精神風(fēng)貌的深刻理解。

【素材演練】

低處的光

林侃

李彬在《人間日常》中曾這樣說道：“我不再滿足于談?wù)撋钪忻篮玫囊幻?，而是需要下潛到深處，去觀察那些很少見到光的部分?！边@位漫畫家在作品中道出了我們無法逃避的生活真相，也說出了我們?nèi)菀缀雎缘娜松菊?。我想志愿者們大概也是如此一一永遠(yuǎn)不滿足于一部分人生活的美好，希望去照亮更多未被觸及的黑暗部分。

這樣的一種愿望無疑是生發(fā)于人們心中最純真的一部分，也只能是生發(fā)于這一部分。因?yàn)樵谖已壑?，志愿精神的?nèi)核之一即是奉獻(xiàn)，無論我們獻(xiàn)出的是物質(zhì)上的付出、金錢上的投入或者只是單純時間和情感的陪伴，在所有這些事物背后，歸根結(jié)底是自己的一顆純粹的心。

習(xí)總書記在賀信中鼓勵志愿者們立足新時代、展現(xiàn)新作為，弘揚(yáng)志愿精神。這其實(shí)也是在鼓勵奉獻(xiàn)的精神，志愿不是作秀，同表面上的輝煌錦繡也沒什么關(guān)系。梁從誡先生是推行中國環(huán)保的第一人，在工作時間外，這位全國政協(xié)委員就只是一位環(huán)保志愿者。我喜歡把志愿者比作來自低處的光，因?yàn)樵诜瞰I(xiàn)的過程中，每一個人都是一樣的，他們那顆純粹的心都是一樣平凡地跳動著，也同樣有力地散發(fā)著自己的光亮。梁先生的環(huán)保行動的宗旨是“真心實(shí)意，身體力行，不唱綠色高調(diào)”。其實(shí)所有的志愿服務(wù)都是如此，再富麗堂皇的頭銜或招牌放入黑暗中都只會無所適從，畢竟它們只能反射光。而放下所有這些無謂噱頭的真心投入，再小也是一道光，憑借自身發(fā)出光和熱。因而在奉獻(xiàn)的過程中，我們永遠(yuǎn)會從放低姿態(tài)開始，拿出真實(shí)的心意，一點(diǎn)一滴地做出努力。

我們說志愿精神，不僅僅包括那些美好的愿望，更需要從身邊開始踐行。鄭州的十多名司機(jī)花費(fèi)近半年業(yè)余時間手繪一幅“出診地圖”，用自己對病者的一份仁心跑贏了時間。一個人有什么樣的心態(tài)，便有著什么樣的舉動，我們不指望單純依靠我們自己的力量，就對整個社會或國家做出怎樣的改變。我們只是從身邊開始，盡可能地給予范圍內(nèi)的人們一點(diǎn)溫暖，但這些小小的努力是會堆積的，慢慢地增加、成長，發(fā)展成一面旗幟，開始具有號召力，甚至最后成為動力，有力地推動社會進(jìn)步，給一些人們以前不曾注意的部位以光亮。所以我們志愿者常常從平常心出發(fā)，心里又憧憬著現(xiàn)在的付出在堅(jiān)持之后會誕生出怎樣的美好景象。

借用梁從誡先生的話，我們生于斯，長于斯，這塊土地養(yǎng)育了我們，我們不能不盡我們的一點(diǎn)力量，為這個社會、為這塊土地、為這個民族做一些力所能及的回報。同樣，我成為志愿者的愿望，也是要?dú)w于這顆純粹的心：做一道來自低處的光，照亮力所能及的地方。

【教師評點(diǎn)】這是一道非常貼合當(dāng)代人們生活的題目，“志愿精神”是近幾年的熱門話題，也因?yàn)闀r代的發(fā)展，其精神和內(nèi)核被賦予了不一樣的意義。所以在寫這一篇文章時，最重要的就是材料的選擇不能再像以往作文一樣偏好古代的歷史人物故事，而是要靠近時代生活。本文對志愿者進(jìn)行了高度的贊美，肯定他們雖渺小卻偉大的精神，在論證自己這一觀點(diǎn)時，采用了梁從誡先生和鄭州志愿者司機(jī)的例子，從我們的身邊找來鮮明的材料說明道理，不但顯得真實(shí)可信，也更加情真意切。（指導(dǎo)教師/張晗）