蔡宗堅(jiān)

（廣州工商學(xué)院 軍事理論教研室，廣東 廣州 510850）

國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)防不安。強(qiáng)大的國(guó)防是國(guó)家和民族賴(lài)以生存與發(fā)展的基本條件。歷史告訴我們，一個(gè)國(guó)家和民族，如果沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，就無(wú)法應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“我們的軍隊(duì)是人民軍隊(duì)，我們的國(guó)防是全民國(guó)防。我們要加強(qiáng)全民國(guó)防教育，鞏固軍政軍民團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量！”［1］習(xí)近平總書(shū)記對(duì)國(guó)防的重要論述告訴我們，國(guó)防并非僅僅是國(guó)家和軍隊(duì)的事，而是關(guān)系著每個(gè)普通民眾的生存發(fā)展，與每個(gè)普通民眾息息相關(guān)。當(dāng)代青年大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的棟梁，更應(yīng)該關(guān)注國(guó)防，參與國(guó)防建設(shè)，盡國(guó)防之義務(wù)。高等學(xué)校全面開(kāi)設(shè)國(guó)防教育課程，實(shí)施軍事理論教育，是新時(shí)代習(xí)近平強(qiáng)軍思想賦予高等學(xué)校的歷史使命。習(xí)近平強(qiáng)軍思想作為指導(dǎo)建設(shè)強(qiáng)軍偉大實(shí)踐中孕育的科學(xué)思想體系，揭示了強(qiáng)軍制勝的根本規(guī)律，閃耀著馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝，是指引強(qiáng)軍事業(yè)發(fā)展進(jìn)步的科學(xué)指南。在習(xí)近平強(qiáng)軍思想引領(lǐng)下，我軍推動(dòng)軍隊(duì)政治生態(tài)重塑、組織形態(tài)重塑、力量體系重塑、作風(fēng)形象重塑，實(shí)現(xiàn)體制一新、結(jié)構(gòu)一新、格局一新、面貌一新，國(guó)防軍隊(duì)建設(shè)跨越式發(fā)展，在中國(guó)特色強(qiáng)軍之路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。在高校國(guó)防教育實(shí)踐中，對(duì)大學(xué)生需要開(kāi)展多方面的思想教育；而開(kāi)展革命戰(zhàn)斗精神教育，是對(duì)大學(xué)生實(shí)施國(guó)防教育的重中之重。

一、培育革命戰(zhàn)斗精神的意義和重要性

革命戰(zhàn)斗精神是我軍建立以來(lái)逐步形成的光榮傳統(tǒng)和制勝法寶，而且不斷發(fā)揚(yáng)光大。革命戰(zhàn)斗精神，是由軍人崇高的理想信仰、深厚的愛(ài)國(guó)情懷、頑強(qiáng)的革命意志和過(guò)硬的心理素質(zhì)等濃縮和升華而成的一種強(qiáng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)力量，也是戰(zhàn)場(chǎng)上克敵制勝的一個(gè)重要因素，更是我軍一直傳承的一種無(wú)堅(jiān)不摧的偉大力量。培育這種精神，無(wú)論是對(duì)于新形勢(shì)下的國(guó)防教育還是對(duì)大學(xué)生本人都是非常重要的。

進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)發(fā)生了復(fù)雜的變化。帝國(guó)主義的和平演變圖謀在遭到挫敗以后，并沒(méi)有歇手，企圖用“顏色革命”手段，在高校爭(zhēng)奪和腐蝕青年一代。以習(xí)近平強(qiáng)軍思想為引領(lǐng)，在高校國(guó)防教育中開(kāi)展培育革命戰(zhàn)斗精神的研究與實(shí)踐具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

在高校開(kāi)展國(guó)防教育，可以為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)強(qiáng)軍夢(mèng)凝聚強(qiáng)大力量，對(duì)全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興、推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化具有重大的戰(zhàn)略意義。通過(guò)學(xué)習(xí)軍事學(xué)的新理論，提升學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義思想，使高校人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)達(dá)到和諧統(tǒng)—。同時(shí)，更有利于高校貫徹落實(shí)黨的十九屆四中全會(huì)精神，“堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，增強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)凝聚力、引領(lǐng)力，牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話(huà)語(yǔ)權(quán)?！保?］使大學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念，堅(jiān)定對(duì)馬克主義的信仰、對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的擁戴，增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感。國(guó)防教育中的革命精神培育，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)意識(shí)，自覺(jué)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，從小到大，由弱到強(qiáng)，逐步形成不畏強(qiáng)敵、“一不怕苦、二不怕死”、敢打必勝的英雄主義氣概，忠貞不渝、威武不屈的革命氣節(jié)，處變不驚、沉著果敢的心理素質(zhì)。這些光榮的革命傳統(tǒng)和精神，正是大學(xué)生要學(xué)習(xí)和具備的。革命戰(zhàn)斗精神培育有力地促進(jìn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

二、培育大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神的路徑

高等學(xué)校在國(guó)防教育實(shí)踐中實(shí)施大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神的培育，是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該把體現(xiàn)我軍革命戰(zhàn)斗精神的相關(guān)內(nèi)容貫穿滲透于課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中。在課堂練習(xí)、軍事訓(xùn)練、政治學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、日常生活等方面，都要和革命戰(zhàn)斗精神培育相結(jié)合，潛移默化地培養(yǎng)大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，吃苦耐勞、連續(xù)作戰(zhàn)、勇于拼搏的戰(zhàn)斗作風(fēng)和革命英雄主義精神。

（一）高度重視國(guó)防教育的實(shí)施

高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視高校國(guó)防教育，這是培育大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神順利開(kāi)展的保障。一些高校的國(guó)防教育工作僅停留在新生入學(xué)軍訓(xùn)上，經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)較少。在新的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》還沒(méi)頒布之前，由于“軍事理論”課師資力量配備不到位，基本上都以慕課線(xiàn)上教學(xué)的方式進(jìn)行，有的僅以一兩次講座的形式，就算完成了軍事課程教學(xué)任務(wù)。培育大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神是國(guó)防教育的重要內(nèi)容之一。黨的十八大以來(lái)，黨中央和中央軍委非常重視國(guó)防建設(shè)工作。2013年3月11日，習(xí)近平總書(shū)記出席十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議解放軍代表團(tuán)全體會(huì)議并發(fā)表重要講話(huà)：“地方各級(jí)黨委和政府要關(guān)心支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念，使關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防成為全社會(huì)的思想共識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)?！保?］高校是人才培養(yǎng)的重要陣地，應(yīng)加強(qiáng)國(guó)防教育的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作，解決制約國(guó)防建設(shè)的體制性缺失問(wèn)題，重視大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神的培育，鞏固高校這一國(guó)防教育的重要陣地。

（二）將培育大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神貫穿于軍事課的教學(xué)全過(guò)程

2019年2月，為加強(qiáng)新時(shí)代普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)改革，教育部、中央軍委國(guó)防動(dòng)員部聯(lián)合印發(fā)了《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》?！洞缶V》規(guī)定了軍事課由《軍事理論》和《軍事技能》兩部分組成［4］。普通高校通過(guò)軍事課的教學(xué)，使學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)、國(guó)防觀念和憂(yōu)患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因，提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。我們結(jié)合該課程的定位、性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的過(guò)程中，將培育大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神貫穿于軍事課的教學(xué)全過(guò)程。

在講授“軍事理論”課程中，重點(diǎn)講析新時(shí)期革命軍人戰(zhàn)斗精神的內(nèi)涵和特質(zhì)、作用和意義，組織學(xué)生進(jìn)行主題演講、討論分享，撰寫(xiě)心得等。重視新媒體信息技術(shù)和慕課、微課、視頻公開(kāi)課等在線(xiàn)課程教學(xué)。讓學(xué)生多體驗(yàn)軍人平時(shí)的訓(xùn)練科目，如條令條例的學(xué)習(xí)，隊(duì)列動(dòng)作的訓(xùn)練：了解中國(guó)人民解放軍“三大條令”的主要內(nèi)容和掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，使大學(xué)生養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)硬作風(fēng)。在射擊與戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練中，可使大學(xué)生了解輕武器的戰(zhàn)斗性能，掌握射擊動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)會(huì)單兵戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作，了解戰(zhàn)斗班組攻防的基本動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)原則，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗素養(yǎng)。

（三）開(kāi)展思想政治教育，構(gòu)筑革命戰(zhàn)斗精神

“思想建黨、政治建軍”。思想政治教育是軍隊(duì)培養(yǎng)革命精神，啟發(fā)官兵思想政治覺(jué)悟，提高認(rèn)識(shí)能力，激發(fā)戰(zhàn)斗意志的有力武器，是團(tuán)結(jié)全軍完成各項(xiàng)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)和提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保證。新時(shí)代高校思想政治教育工作對(duì)大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神的培育顯得更加重要。首先，要強(qiáng)化大學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)。當(dāng)代大學(xué)生承擔(dān)著民族復(fù)興的重任，必須掌握和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。努力把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的政治信仰，有了政治理想和政治信仰，才能有追求，才能有主見(jiàn)，才能有擔(dān)當(dāng)，才能形成戰(zhàn)斗力。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十八大報(bào)告中指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！保?］這一重要論述深刻闡明了共產(chǎn)黨人堅(jiān)持不懈的精神追求，也揭示了新時(shí)代加強(qiáng)理想信念教育的重要性。其次，充分利用革命傳統(tǒng)教育基地、各種紀(jì)念場(chǎng)館，組織大學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，了解黨領(lǐng)導(dǎo)人民和人民軍隊(duì)的革命史。一部革命戰(zhàn)爭(zhēng)史就是一幅中華民族用鮮血鑄就的奮斗史。作為新時(shí)代的大學(xué)生，要認(rèn)真學(xué)習(xí)革命戰(zhàn)爭(zhēng)歷史，大力弘揚(yáng)戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)決用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，在學(xué)習(xí)科學(xué)理論和實(shí)踐中迸發(fā)出新的革命戰(zhàn)斗熱情。

（四）傳唱嘹亮軍歌、觀看愛(ài)國(guó)影片，激發(fā)大學(xué)生革命戰(zhàn)斗意識(shí)

軍歌能激發(fā)軍人的戰(zhàn)斗意識(shí)，堅(jiān)定其戰(zhàn)斗信念，強(qiáng)化其戰(zhàn)斗意志。因此，可以組織學(xué)生把戰(zhàn)斗歌曲唱起來(lái)，以激發(fā)大學(xué)生革命戰(zhàn)斗意識(shí)。如引導(dǎo)學(xué)生傳唱《長(zhǎng)征組歌》?！堕L(zhǎng)征組歌》以藝術(shù)形式再現(xiàn)了萬(wàn)里長(zhǎng)征的艱難歷程，使學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命的先進(jìn)性本質(zhì)。整個(gè)組歌共分為《告別》《突破封鎖線(xiàn)》《遵義會(huì)議放光輝》《四渡赤水出奇兵》《飛越大渡河》《過(guò)雪山草地》《到吳起鎮(zhèn)》《祝捷》《報(bào)喜》和《大會(huì)師》10個(gè)部分。通過(guò)學(xué)習(xí)《長(zhǎng)征組歌》，大學(xué)生可以在深邃凝練的歌詞和清新優(yōu)美的曲調(diào)中，深深感受到紅軍歷盡艱險(xiǎn)、浴血奮斗、英勇作戰(zhàn)、無(wú)私無(wú)畏的革命精神，認(rèn)識(shí)中華民族不屈不撓、自立于世界民族之林的堅(jiān)強(qiáng)意志，激發(fā)他們高昂的戰(zhàn)斗精神。

愛(ài)國(guó)主義教育影片，融匯了不同歷史時(shí)期的不同革命素材和革命風(fēng)格，把歷史、知識(shí)和情感、藝術(shù)融為一體，生動(dòng)、直觀，感染力強(qiáng)，展現(xiàn)出中華民族自古以來(lái)的民族氣節(jié)和大義，不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)定不移的民族信念和英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。如組織學(xué)生觀看電影《飛奪瀘定橋》，在討論分享時(shí)，很多同學(xué)都寫(xiě)出了深刻的感受。通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)影片，使學(xué)生真實(shí)地認(rèn)識(shí)到，正是因?yàn)槲覀冇羞@些勇敢的紅軍戰(zhàn)士的無(wú)私奉獻(xiàn)和犧牲，我們現(xiàn)在才擁有這美好的生活。長(zhǎng)征是一部由無(wú)數(shù)紅軍用生命和鮮血書(shū)寫(xiě)成的英雄史詩(shī)，每一個(gè)字、每一行詩(shī)都閃爍震撼靈魂的光輝。紅軍戰(zhàn)士這種革命戰(zhàn)斗精神感染著每一個(gè)學(xué)生，在面對(duì)困難、挫折時(shí)，激發(fā)學(xué)生勇往直前和英勇無(wú)畏。

通過(guò)傳唱紅色革命軍歌、觀看愛(ài)國(guó)影片，可以讓大學(xué)生傳承紅色基因，強(qiáng)化對(duì)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)大學(xué)生的革命戰(zhàn)斗精神和熱情，并將這種戰(zhàn)斗精神融入到實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍夢(mèng)中。

（五）鍛造大學(xué)生過(guò)硬的心理素質(zhì)，構(gòu)建堅(jiān)不可摧的心理防線(xiàn)

過(guò)硬的心理素質(zhì)是革命戰(zhàn)斗精神的重要組成部分。古今中外的軍事家都非常重視培養(yǎng)軍人過(guò)硬的心理素質(zhì)。如我國(guó)古代著名的軍事家——孫武，就在《孫子兵法》中提出了“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，為不得已?！保?］也就是說(shuō)，上等的用兵策略是以謀略智取，從思想上瓦解敵人的斗志。古人很早就重視心理戰(zhàn)，通過(guò)心理戰(zhàn)迫使對(duì)手投降，達(dá)到兵不血刃的效果。可見(jiàn)，過(guò)硬的心理素質(zhì)也會(huì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程產(chǎn)生影響。未來(lái)的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)，高精尖武器廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)瞬息萬(wàn)變，對(duì)手將會(huì)利用信息化手段進(jìn)行宣傳，嚴(yán)酷的戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì)強(qiáng)烈地刺激軍人的感官，有可能出現(xiàn)焦慮、急躁的精神狀態(tài)，這對(duì)軍人心理素質(zhì)將會(huì)是一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。審視我們當(dāng)代大學(xué)生，在和平的環(huán)境中成長(zhǎng)，缺少憂(yōu)患意識(shí)，猶如在溫室中成長(zhǎng)的花朵，未曾經(jīng)暴風(fēng)雨的洗禮。一些學(xué)生在面臨復(fù)雜問(wèn)題和嚴(yán)峻考驗(yàn)時(shí)，顯得措手不及和舉步維艱，最終選擇逃避、放棄，缺少一種戰(zhàn)勝困難的過(guò)硬的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。當(dāng)今，我國(guó)的國(guó)防是全民的國(guó)防，在未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中大學(xué)生是重要的后備兵員，鍛造大學(xué)生過(guò)硬的心理素質(zhì)，構(gòu)建堅(jiān)不可摧的心理防線(xiàn)，勢(shì)在必行。高校國(guó)防教育應(yīng)明確當(dāng)代大學(xué)生的使命和責(zé)任，對(duì)大學(xué)生心理素質(zhì)應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)的引導(dǎo)、調(diào)節(jié)、凝聚和激勵(lì)，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中心理戰(zhàn)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，從而使大學(xué)生形成過(guò)硬的心理素質(zhì)。

（六）開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，部隊(duì)與高校協(xié)同培育大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神

“軍愛(ài)民，民擁軍，軍民魚(yú)水一家親?！备鶕?jù)國(guó)家“軍民共建”的相關(guān)規(guī)定，部隊(duì)、高校需開(kāi)展協(xié)同培育大學(xué)生革命戰(zhàn)斗精神的工作：一是部隊(duì)定期派官兵進(jìn)校給學(xué)生宣傳軍旅文化、勵(lì)志文化，為培育大學(xué)生戰(zhàn)斗精神營(yíng)造良好的氛圍；二是高校定期組織學(xué)生進(jìn)軍營(yíng)，實(shí)地參觀軍營(yíng)的內(nèi)務(wù)建設(shè)和軍人實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)軍人優(yōu)良作風(fēng)和鋼鐵紀(jì)律；三是組織大學(xué)生參觀部隊(duì)的軍史館、榮譽(yù)室，使大學(xué)生學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)、塑造軍魂和使命擔(dān)當(dāng)。高校國(guó)防教育中部隊(duì)與高校共建，不僅使軍人的愛(ài)國(guó)情懷和頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神感染熏陶學(xué)生，還可以讓學(xué)生真實(shí)地體會(huì)到：在軍人眼中，祖國(guó)的尊嚴(yán)永遠(yuǎn)高于一切，人民的利益永遠(yuǎn)重于一切，一旦國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土安全和國(guó)家統(tǒng)一受到挑戰(zhàn)和侵犯，每個(gè)將士都將毅然決然地挺身而出，展現(xiàn)出大無(wú)畏的英勇果敢精神，用熱血生命續(xù)寫(xiě)新時(shí)代精忠報(bào)國(guó)的勝利華章。“軍民共建”進(jìn)一步強(qiáng)化了大學(xué)生的軍魂意識(shí)和培養(yǎng)大學(xué)生頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神和革命意志。