文/博羅縣公莊中心小學 許 鵬

愛國主義教育話題，是每個中國人都需要深思的話題。當前，愛國主義的教育教學被廣泛推廣到學校的教學課程當中。愛國主義是一種精神和情懷，它激勵著一代又一代的中華兒女艱苦奮斗，自強不息。直面新時代，在學校教學的道路上，愛國主義的傳播和教育已經(jīng)成為了當下學生必不可少的教學內(nèi)容，其目的是讓學生在愛國主義教育中形成更多高尚品質(zhì)和寶貴精神，讓愛國主義精神扎根于心，日后為祖國發(fā)展作貢獻。下面，談談新時代愛國主義教育下的教學之路。

一、新時代愛國主義教育下的教學目標

就學生的教育而言，新時代的教育形式是當前教育改革的重要形式。我們反觀新時代下愛國主義的教學之路，這不單單是口頭上所提出的愛國主義教育，更多的是要通過真正的施行和舉措，對愛國主義教育制定教學思想和目標。

首先，學生在受教育時，最直接的傳授和引導是通過教師完成的，教師對于學生來說是教育學習的“核心牽引”。因此，在教師的教育和教學過程當中，要注重愛國主義精神思想的目標引導。深入開展愛國主義教育是當前所有教師授課的目標之一，愛國主義是中華民族的心，是中華民族的魂，是中華民族兒女珍貴的財富，也是成千上萬中國人民維護民族獨立和尊嚴的偉大精神基礎(chǔ)。在高校的愛國主義教育中，教師需要注重對精神層次的注入，引導學生強化愛國主義觀念，在課堂教學中為學生構(gòu)建一個愛國主義學習的框架，讓學生通過學習框架進行有關(guān)理論知識學習，在課堂上建立和優(yōu)化愛國主義思維。

與此同時，讓學生在課堂中通過對愛國主義的學習和了解，制定出自己的發(fā)展計劃，明確努力方向，積極培養(yǎng)愛國主義精神，讓他們在愛國主義教育中深刻明白，社會主義制度有著明顯優(yōu)勢。教育教學圍繞黨的教育方針，堅持愛國主義精神和信念的培養(yǎng)，在愛國主義教育中，時刻以促進學生形成愛國志氣和激發(fā)其學習動力為基本目標。

愛國主義教育目標的設定，能夠順應當前新時代的發(fā)展而不被教育形式的固定化所延緩。高校在對學生進行愛國主義教育的同時，必須制定明確的愛國主義教育目標，在遵循愛國主義教育規(guī)律的前提下，抓住新時代發(fā)展的契機，努力開展愛國主義教育。在愛國主義教育中，必須堅定不移地走中國特色社會主義教育道路，引導學生擁有理想和抱負，在愛國主義的學習和探索下，成為一個熱愛祖國的有志青年，日后為國家作貢獻。

二、新時代愛國主義教育下的教學內(nèi)容

愛國主義是一項固本培元的靈魂教育工程，每個教育工作者在教學過程中，必須堅定不移地貫徹愛國主義核心思想，讓學生受到愛國主義精神的感染，重視愛國主義的學習。在高校中，學生的愛國主義教育應該從社會主義核心價值觀中進行挖掘，以最深層次和最基本的愛國主義作為基礎(chǔ)。

中國的改革開放歷史以及社會主義發(fā)展階段的教育歷史，是每個中國人都需要知道，并要銘記于心的。就學生而言，學生在學習愛國主義精神中也需要注重對國家歷史和家國情懷的學習和培養(yǎng)。因此，高校在開展愛國主義教學時，要時刻引導學生學習黨史以及改革開放以來的國家建設和社會制度進程，更加深層次地了解中國的歷史，并了解一切國家發(fā)展的必然性因素。在教學中，要為學生打下文化基礎(chǔ)，讓學生具備愛國主義精神和文明意識，有效地引導學生做一個自尊自信的堅強學生，面對問題，能夠理性平穩(wěn)地去處理；對待學習和其他事物，能夠積極向上，富有責任心——這些是教師在進行愛國主義教育時需要引導并傳達給學生的內(nèi)容。

三、新時代愛國主義教育下的教學措施

加強愛國主義教育，首先需要通過教師一系列的教育措施來鞏固學生的學習，在課堂上利用生動鮮活的語言，和具有貫穿性的“質(zhì)樸的談心交心”措施，讓學生受到愛國主義精神的感染。例如，在課堂上，教師可以開展愛國主義教學討論，讓學生交流愛國主義學習心得。在交流討論的過程中，很多學生會對愛國主義精神產(chǎn)生更加濃厚的學習興趣。

課堂上的愛國主義教學措施，在更多層面上是對學生理論性知識的鞏固，具有較強的針對性。在當下高校思想政治教育中，愛國主義教育在潛移默化中幫助學生樹立愛國主義觀念，增強學生的愛國思想情感，這是遵循高校愛國主義教育教學規(guī)律的。其次，還可以通過采取新媒體教學手段，開展高效的愛國主義教育。例如，教師可以在課前通過互聯(lián)網(wǎng)搜集很多關(guān)于愛國主義方面的知識或者是一些表達著愛國主義情懷的小故事，在課堂上將它們呈現(xiàn)給學生。課堂結(jié)束后，教師還可以布置愛國主義方面的作業(yè)，讓學生在課余時間觀看紅色電影，學習演唱一些紅色歌曲。這樣的教學措施，能夠有效培養(yǎng)學生愛國主義精神。