孫 川

（云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 云南·昆明 650106）

習(xí)近平“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中重點提出了教師需要具備仁愛之心、扎實的學(xué)識等能力。因此為了完善高校大學(xué)生思想政治教育，要善于利用習(xí)近平“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)，提高輔導(dǎo)員的工作能力，以滿足學(xué)生道德培養(yǎng)的需求。在這種情況下，高校輔導(dǎo)員需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用習(xí)近平“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)，確定完善工作的措施，提高思想政治教育的效率。

一、高校輔導(dǎo)員需要實現(xiàn)的“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)

（一）需要具備理想信念

高校輔導(dǎo)員屬于學(xué)校教育當(dāng)中的重要部分，其是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的管理者，也是進(jìn)行思想政治教育的主要人員，因此其需要樹立教書育人的理想信念，才能以中國特色社會主義理論作為基礎(chǔ)，樹立好學(xué)生的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。同時輔導(dǎo)員需要意識到自身傳授道德知識的任務(wù)，在進(jìn)行學(xué)生管理的時候，需要充分尊重學(xué)生的主體地位，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思想道德，使學(xué)生可以具備較高的道德水平。另外輔導(dǎo)員需要和學(xué)生進(jìn)行交流和溝通，使自己可以了解學(xué)生的內(nèi)心想法，有助于輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解決內(nèi)心的問題，使學(xué)生可以成為品學(xué)兼優(yōu)的人。

（二）需要具備道德情操

高校輔導(dǎo)員需要具備較高的道德情操，才能使自身可以深入到學(xué)生當(dāng)中，完成培養(yǎng)學(xué)生高尚品德的要求。作為輔導(dǎo)員，其需要擁有著足夠的道德情操，這是由于輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的聯(lián)系比較緊密，其可以教導(dǎo)當(dāng)中可以通過自身的道德情操，使學(xué)生得到啟發(fā)和感染，從而形成較高道德水平。另外高校輔導(dǎo)員形成較高的道德情操，是其工作專業(yè)化的重要要求。在形成道德情操之后，學(xué)生可以對輔導(dǎo)員的好感程度增加，有助于高校輔導(dǎo)員進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生道德修養(yǎng)的形成。

（三）需要具備扎實學(xué)識

習(xí)近平認(rèn)為教育者需要具有扎實的學(xué)識，因此輔導(dǎo)員需要作為思想道德教育的重要一員，其不僅需要較好的管理能力，還需要有扎實的學(xué)識，順利解決學(xué)生的心理問題。一些輔導(dǎo)員老師還擔(dān)任著某些科目的老師，其不僅需要給學(xué)生傳授專業(yè)的知識，還需要加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，使其提高自身的綜合素質(zhì)。同時，輔導(dǎo)員的工作不僅需要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)，還需要從思想對學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。并且也需要就目前的社會焦點進(jìn)行針對性疏導(dǎo)，而且也需要就學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。所以輔導(dǎo)員需要具備充足的學(xué)識，才能滿足工作的需求。

（四）需要具備仁愛之心

仁愛之心是高校輔導(dǎo)員需要必備的重要品質(zhì)，這是由于輔導(dǎo)員需要對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，其需要關(guān)心學(xué)生的成長，了解學(xué)生的需求，包容學(xué)生的不足，才能使學(xué)生得到有效引導(dǎo)，樹立正確的人生觀[1]。在這種情況下，需要儒家的仁愛思想進(jìn)行約束輔導(dǎo)員的言行，使其積極進(jìn)行傾聽和了解學(xué)生的內(nèi)心想法，并且和學(xué)生形成良好的關(guān)系。這樣有助于學(xué)生敞開心扉，和輔導(dǎo)員分享內(nèi)心疑惑，從而順利做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。而且高校輔導(dǎo)員要想提高自身的工作效率，就需要堅守自身的仁愛之心，以公平的態(tài)度對待學(xué)生，幫助學(xué)生積極生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的困難，形成健康的人格。

二、高校輔導(dǎo)員踐行“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)的途徑

（一）堅定高校輔導(dǎo)員理想信念，確定教育方向

高校輔導(dǎo)員需要堅持自身的理想信念，才能有堅定的方向開展學(xué)生的教育管理工作。在這種情況下，輔導(dǎo)員需要自行進(jìn)行學(xué)習(xí)馬克思主義理論，堅定地遵守中國特色社會主義的思想，才能有效完善自身[2]。第一，輔導(dǎo)員需要積極進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)近平思想政治思想，使自身的思想政治理論素質(zhì)得到有效提升，順利抵制外界不良觀念的影響，順利進(jìn)行大學(xué)生心理指導(dǎo)。第二，輔導(dǎo)員需要意識到思想政治教育工作對大學(xué)生未來發(fā)展的作用，然后積極開展工作，做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。第三，需要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，使輔導(dǎo)員可以不斷提高自身的職業(yè)能力，使其的能力可以滿足教學(xué)學(xué)生思想政治教育的需求。

（二）加強(qiáng)培養(yǎng)輔導(dǎo)員道德情操，提高工作效率

輔導(dǎo)員的道德情操直接影響到其工作質(zhì)量，因此需要注意培養(yǎng)輔導(dǎo)員的道德情操。首先，高校輔導(dǎo)員需要積極進(jìn)行學(xué)習(xí)道德知識，培養(yǎng)自身高尚的道德品質(zhì)，為學(xué)生樹立良好的榜樣[3]。其次，輔導(dǎo)員需要對道德知識有自己的見解，并且積極參與實踐活動。由于輔導(dǎo)員和大學(xué)生在年紀(jì)上相差不大，而且彼此接觸的機(jī)會比較多，因此經(jīng)過和多學(xué)生的多交流，可以有效培養(yǎng)出樂于奉獻(xiàn)的道德情操。最后，高校輔導(dǎo)員不僅需要進(jìn)行從思想上教導(dǎo)學(xué)生，還需要從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)閃光點，學(xué)習(xí)學(xué)生身上積極向上、樂于幫助等優(yōu)良的道德素養(yǎng)，不斷進(jìn)行自我提升，使自身的道德情操得到提高。而且輔導(dǎo)員也需要在工作當(dāng)中，不斷自我磨煉，提高自身的耐心和愛心，積極為學(xué)生解決實際的問題，形成較高的道德情操水平。

（三）完善輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)，提高工作有效性

輔導(dǎo)員要想具備扎實的學(xué)識，就需要加強(qiáng)對其的專業(yè)化建設(shè)，使其可以滿足學(xué)生管理工作的需求。首先，需要保障輔導(dǎo)員的綜合實力。高校在招聘輔導(dǎo)員之前，需要確定其是否具有輔導(dǎo)員資格，并且需要了解其知識水平和工作經(jīng)驗，最終選擇出符合自身需求的輔導(dǎo)員。第二，需要加強(qiáng)輔導(dǎo)員長效培養(yǎng)。在輔導(dǎo)員上崗之前，需要針對性的崗前培訓(xùn)，使輔導(dǎo)員可以了解自身的工作內(nèi)容和要求。在工作期間，需要對輔導(dǎo)員進(jìn)行定期培訓(xùn)，經(jīng)過理論和實踐結(jié)合的培訓(xùn)過程，使輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)生輔導(dǎo)知識和技能。第三，需要提供有效的激勵策略。在工作當(dāng)中，高校可以通過進(jìn)行考核等制度，使具有扎實學(xué)識、工作負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員得到有效獎勵，最終促進(jìn)輔導(dǎo)員可以成為優(yōu)秀的思想政治教育者，為學(xué)生提供專業(yè)的教導(dǎo)。

（四）輔導(dǎo)員需要保持仁愛之心，滿足學(xué)生的需求

思想政治教育是和學(xué)生直接接觸的工作，因此輔導(dǎo)員需要保持仁愛之心，和學(xué)生接觸的過程中，做到和學(xué)生真誠相待，幫助學(xué)生及時解決生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題。所以，注意提高學(xué)生的輔導(dǎo)員的使命感，真切關(guān)心學(xué)生的成長，使思想政治工作的效果得到提升。首先，需要以學(xué)生為主。輔導(dǎo)員需要意識到工作的主要對象是學(xué)生，因此管理工作需要以學(xué)生為主，多和學(xué)生進(jìn)行交流，把握學(xué)生的心理狀態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)生的心理指導(dǎo)。其次，需要提高對學(xué)生需求的關(guān)注度。輔導(dǎo)員可以經(jīng)過舉行文化活動、主題班會等活動，使學(xué)生可以形成對國家的認(rèn)同感，并且形成中國特色社會主義思想。對于在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中具有困難的學(xué)生，輔導(dǎo)員需要對對其進(jìn)行關(guān)心，提高其對學(xué)校的歸屬感。最后，需要注意了解學(xué)生的需求，為學(xué)生營造比較愉快的學(xué)習(xí)和生活氛圍，使學(xué)生可以真正在學(xué)校當(dāng)中安心進(jìn)行學(xué)習(xí)，順利接受思想政治教育，形成健全的人格。

三、總結(jié)

高校輔導(dǎo)員是學(xué)生管理的重要力量，同時也是進(jìn)行思想政治教育主要人員，因此需要堅持習(xí)近平書記的社會主義核心價值觀，形成良好的思想道德，做好對學(xué)生的思想政治教育工作。同時要想使輔導(dǎo)員成為“四好”教師，在工作當(dāng)中，需要堅持自身理想信念，完善培養(yǎng)道德情操，注重完善自身的專業(yè)技能，保持仁愛之心等，使輔導(dǎo)員得到自我完善的同時，可以幫助大學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，健康成長。