謝亞萍

（青海民族大學基本建設(shè)處， 青海 西寧 810007）

0 引言：

近年來隨著國家綜合實力的提升，各行各業(yè)對人才的需求也不斷增長，各級政府對教育的重視程度也不斷加強。因此，國家對于學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資也不斷增加，與此同時也提出了更加高的要求和標準，以保證建設(shè)項目能夠更快更好的服務(wù)于教育教學工作，發(fā)揮出效益。學校項目建設(shè)的質(zhì)量、工期和施工安全的管理就是項目建設(shè)成功的基礎(chǔ)。

1 學校項目建設(shè)施工管理中存在的問題分析：

1.1 施工人員綜合素質(zhì)不高

首先，施工現(xiàn)場的施工人員安全意識不高，這既會導致安全事故的發(fā)生，又會影響工程安全文明施工管理的成效；其次施工人員操作水平不高，這一方面不利于保障建設(shè)項目的施工質(zhì)量，另一方面又不利于提高施工效率，加快施工進度，同時，也無法在建設(shè)過程中應(yīng)用更多的新技術(shù)、新工藝等；再次，部分管理人員不完全具備先進的管理理念和優(yōu)秀的管理能力，在管理過程中沒有明確的職責劃分，沒有大局意識，工作缺乏主動性，導致工作效率不高，甚至對學校正常的教育教學秩序產(chǎn)生不良影響。

1.2 施工材料管理存在漏洞

施工材料的質(zhì)量與運用直接關(guān)系到整個建設(shè)項目的質(zhì)量，也是建設(shè)項目是否建設(shè)成功，能否達到預(yù)期效益的關(guān)鍵。在建設(shè)項目的施工過程中，如果材料管理不當，沒有專人負責施工材料的管理，材料的質(zhì)量也就無法保證。就目前而言，施工材料的管理中還存在一些漏洞。一是在材料進行保管的過程中，材料負責人沒有認真研究材料的屬性及用途方式，導致一些施工材料受到污染或者被誤用，影響到建設(shè)項目質(zhì)量；二是材料的加工及存放不規(guī)范，存在材料亂堆亂放、無秩序加工、偷工減料等現(xiàn)象，導致建設(shè)項目工期的延誤，校園環(huán)境的污染等。

1.3 施工安全意識不強

學校是個特殊的場所，由于施工周期與教學周期存在著重疊，難免要同步進行。因此，在施工過程中安全管理顯得尤為重要，既要保證施工人員的安全，又要保證校內(nèi)師生的安全。如果施工單位安全意識不強，不重視安全文明施工，就會導致施工過程中存在一些安全隱患。其中常見的有以下幾種：一是施工場地圍擋不規(guī)范，安全警示標識放置不明顯，這可能會導致安全事故的發(fā)生；二是施工臨時用電接入時線路混亂，這可能會導致用電線路短路、跳閘等，破壞學校教學秩序；三是施工作業(yè)不規(guī)范，例如：高空拋物、不及時覆蓋井洞、亂堆建筑垃圾等，這會導致路過師生被砸傷或掉入井洞受傷、影響校容校貌等情況的發(fā)生；四是施工人員管理不嚴格，這可能會導致工人誤入學生宿舍等，造成不必要的誤會；五是建設(shè)項目資金使用及管理不規(guī)范，這可能會導致農(nóng)民工工資未及時發(fā)放，產(chǎn)生勞務(wù)糾紛，工人圍堵校門等不良影響。

1.4 施工管理體系不夠完善

這是項目建設(shè)的通病，就我國當下的建設(shè)項目施工管理現(xiàn)狀來說，很多建筑施工方都沒有確定系統(tǒng)的管理體系，這也就導致在項目施工管理的過程中，管理制度沒有科學合理的理論依據(jù)作為支撐，導致整個工程的質(zhì)量及進度等受到影響。造成管理體系不夠完善的原因主要有以下兩點：一是負責施工管理的負責人沒有結(jié)合時代的發(fā)展及時更新和學習相關(guān)的知識體系；二是施工方不重視建設(shè)項目的施工管理工作，存在臨時聘任項目管理高層等情況，臨時聘任人員對項目情況不了解，而且流動性較大，有時一個項目還未竣工驗收結(jié)算，項目負責人就更換了，前后工作交接不細致，后續(xù)就存在很多問題。

2 學校項目建設(shè)施工管理中存在問題的改進措施：

2.1 提高施工人員的綜合素質(zhì)

施工人員的綜合素質(zhì)主要有安全意識和專業(yè)技術(shù)水平兩個方面，這對建設(shè)項目的整體質(zhì)量和工期有著很大的影響。因此，提高人員的綜合素養(yǎng)至關(guān)重要。一方面，施工單位要著重培養(yǎng)人員的安全意識，多進行安全知識講座，及時通報施工過程中發(fā)現(xiàn)的不文明施工行為，并進行處罰；另一方面，施工單位要積極組織相關(guān)人員進行技能培訓，多學習新的技術(shù)規(guī)范，多應(yīng)用新技術(shù)、新工藝，引進先進的管理方法，培養(yǎng)綜合型管理人才。

2.2 完善施工材料管理體系

在材料管理方面，不斷完善管理體系。在進行施工材料的選擇時，就應(yīng)該深刻意識到保證材料符合標準的意義和重要性，認真分析每一種材料的特征與價格的不同，在保證材料質(zhì)量、功能的基礎(chǔ)下，選擇最節(jié)約的材料。一是專人管理，做好材料入場核檢和登記，妥善存放；二是定期關(guān)注材料庫存情況，及時補貨，以免出現(xiàn)斷貨的情況；三是施工負責人要對材料使用做好監(jiān)督，避免浪費及誤用等。只有這樣才能不斷提升工程的質(zhì)量及效益。

2.3 強化施工安全意識

在學校建設(shè)項目施工過程中，一旦出現(xiàn)安全問題，就是大事故，會影響整個項目的進展。很多安全事故的發(fā)生就是因為施工人員安全意識淡化，沒有較強的安全理念，缺乏責任心。抓好安全生產(chǎn)主要可以從這幾個方面著手：一是切實落實好安全文明施工各項措施，做好現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作；二是施工臨時用水、用電接入時務(wù)必先了解清楚原線路及管道的情況，由專人規(guī)范操作；三是規(guī)范作業(yè)，安全員要時刻在崗；四是對施工人員要嚴格管理，不發(fā)生擾亂師生正常學習生活的事件；五是嚴格規(guī)范建設(shè)項目資金的使用及管理，及時支付材料款、農(nóng)民工工資等款項，專款專用。

2.4 完善施工管理體系

建立一個完善的施工管理體系，對施工方而言，能夠保證質(zhì)量工期及效益；對建設(shè)方而言，能夠保證項目及時投用達到預(yù)期目標。管理體系的完善主要分為兩個方面：一方面是負責施工管理的負責人要有責任心，要不斷更新自己的知識體系，提高自己的管理技能，在施工現(xiàn)場可以通過監(jiān)控器終端等技術(shù)手段來配合檢查監(jiān)督工作，提高工作效率；另一方面是施工方要重視建設(shè)項目施工管理工作，注重人才培養(yǎng)及吸納。

3 小結(jié)

總而言之，學校項目建設(shè)的管理工作需要更加的細致，一定要在管理過程中重點把握項目的質(zhì)量、工期及安全三個方面，否則會嚴重影響整個項目的進展，還會對國家投資造成浪費，對師生生命健康安全造成威脅。因此，要不斷提高施工人員綜合素質(zhì)，完善施工材料管理體系，強化施工安全意識，完善施工管理體系，才能更好的完成學校的項目建設(shè)工作。