張東軍 洪海燕 趙竹村 韓曉燕

摘 要：通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在不同時(shí)期對(duì)于黨的建設(shè)質(zhì)量的重要論述，從嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化政治效果、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)持繼承創(chuàng)新、全方位建設(shè)、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展等方面，把握新時(shí)代高校黨的建設(shè)質(zhì)量的豐富內(nèi)涵。在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的黨建實(shí)踐中，形成學(xué)校黨建“五建五提升”工作體系，并助力推動(dòng)學(xué)?！拔屙?xiàng)工程”。

關(guān)鍵詞：黨的建設(shè)質(zhì)量;高校黨建;工作體系

黨的十九大之后，中共教育部黨組、北京市委教育工委對(duì)高校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)進(jìn)行了一系列具體安排。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）先后確定“黨建質(zhì)量年”“黨支部建設(shè)年”，從學(xué)校黨委、二級(jí)黨組織、基層黨支部三個(gè)層面協(xié)力抓黨建、促發(fā)展，從制度體系、組織體系、工作機(jī)制、工作隊(duì)伍、活動(dòng)品牌五個(gè)方面統(tǒng)籌謀劃學(xué)校黨建工作布局，從提升黨建工作謀劃質(zhì)量、黨建任務(wù)推進(jìn)質(zhì)量、黨建體系運(yùn)行質(zhì)量等多個(gè)角度下功夫，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)，取得一定成效。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在不同時(shí)期對(duì)于黨的建設(shè)質(zhì)量的系列重要論述

一是增強(qiáng)走在前列的意識(shí)。習(xí)近平總書記高度重視黨的基層組織建設(shè)，多次強(qiáng)調(diào)把好政治質(zhì)量關(guān)，搞好基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員教育，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，發(fā)揮好橋梁紐帶和戰(zhàn)斗堡壘作用。強(qiáng)調(diào)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，關(guān)鍵是要干在實(shí)處、走在前列。要始終保持那么一股勁、那么一種精神，堅(jiān)定理想、強(qiáng)化責(zé)任、實(shí)現(xiàn)價(jià)值，從我做起，從現(xiàn)在做起，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，真正干出有益于黨和人民事業(yè)發(fā)展的實(shí)事，真正建立經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

二是把抓好黨建作為最大的政績(jī)。2014年10月8日，習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)必須樹(shù)立正確政績(jī)觀，堅(jiān)持從鞏固黨的執(zhí)政地位的大局看問(wèn)題，把抓好黨建作為最大的政績(jī)。各級(jí)黨委要把從嚴(yán)治黨責(zé)任承擔(dān)好、落實(shí)好，堅(jiān)持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，把每條戰(zhàn)線、每個(gè)領(lǐng)域、每個(gè)環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入，防止“一手硬、一手軟”，將黨建工作提升到了新的高度。

三是只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，確立什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，決定著有什么樣的成效，要確立較高標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)部署和檢查工作，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬，決不滿足于一事一成、一時(shí)之效。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央先后提出和嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”“三嚴(yán)三實(shí)”、政治紀(jì)律、黨內(nèi)規(guī)矩等，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)調(diào)黨員干部要用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有力推動(dòng)了黨建質(zhì)量提升。

四是不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量。黨的十九大把“不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量”納入新時(shí)代黨的建設(shè)總要求。2018年7月，習(xí)近平總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，提高黨的建設(shè)質(zhì)量，是黨的十九大總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、順應(yīng)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求提出的重大課題，是著眼于永葆黨的先進(jìn)性和純潔性提出來(lái)的，是新時(shí)代黨的建設(shè)必須努力達(dá)到的要求。既要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨建優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)，又要根據(jù)黨建新情況、新問(wèn)題大力推進(jìn)改革創(chuàng)新。

努力把握新時(shí)代高校黨的建設(shè)質(zhì)量的豐富內(nèi)涵

一是把嚴(yán)格政治標(biāo)準(zhǔn)作為提高黨建質(zhì)量的根本。旗幟鮮明講政治，是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。講政治，就要把思想政治建設(shè)擺在首位，永遠(yuǎn)堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的政治靈魂，牢牢把握正確政治方向，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律，始終堅(jiān)持黨的根本政治立場(chǎng)。只有從政治高度審視和把握黨的建設(shè)質(zhì)量，才能抓住新時(shí)代黨的建設(shè)質(zhì)量要求的最本質(zhì)的東西。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向。黨的教育方針賦予學(xué)校的根本任務(wù)，就是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，要以夯實(shí)黨建基本功、抓實(shí)思想政治工作作為生命線，把我們的特色和優(yōu)勢(shì)有效轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的能力。

二是把強(qiáng)化政治效果作為提高黨建質(zhì)量的導(dǎo)向。講政治，就要自覺(jué)遵循政治規(guī)律，從政治上看問(wèn)題和謀劃、部署、推動(dòng)工作，發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，防范政治風(fēng)險(xiǎn)，凝聚最大共識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生共同奮斗，辦好人民滿意的教育。只有重視發(fā)揮基層黨組織的政治功能，加強(qiáng)教育實(shí)踐、反映利益訴求、凝聚智慧力量、化解矛盾問(wèn)題，才能使高校的改革發(fā)展和各項(xiàng)決策、各項(xiàng)工作更加贏得廣大師生的支持與認(rèn)同。而基層黨組織一旦軟弱渙散，黨內(nèi)政治生活和黨建工作就會(huì)隨意化、形式化、平淡化、庸俗化，就不能有效地把黨員組織起來(lái)、活動(dòng)起來(lái)，就不能把廣大師生凝聚起來(lái)，也將失去作為基層組織應(yīng)有的政治優(yōu)勢(shì)。只有政治效果好，黨建工作質(zhì)量才有說(shuō)服力。

三是把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為提高黨建質(zhì)量的核心。黨內(nèi)政治生活是黨內(nèi)各級(jí)組織和黨員按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》及黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行學(xué)習(xí)教育、嚴(yán)明紀(jì)律、組織管理、領(lǐng)導(dǎo)決策、選人用人、黨內(nèi)監(jiān)督、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)及黨內(nèi)思想文化活動(dòng)等各種政治活動(dòng)的總和，是新時(shí)期黨組織教育管理黨員和黨員進(jìn)行黨性鍛煉的主要平臺(tái)與“大熔爐”。在學(xué)校院系黨建工作中，黨內(nèi)政治生活與黨的建設(shè)緊密相關(guān)。黨的自身建設(shè)，無(wú)論政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，還是相關(guān)制度建設(shè)、反腐敗斗爭(zhēng)，都要通過(guò)黨內(nèi)政治生活實(shí)現(xiàn)。離開(kāi)嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活談黨建工作，就易于陷入看起來(lái)熱熱鬧鬧而實(shí)際效果卻不佳的形式主義。

四是把堅(jiān)持繼承創(chuàng)新作為提高黨建質(zhì)量的關(guān)鍵。黨的建設(shè)離不開(kāi)傳承，同時(shí)也要立足新的實(shí)際，不斷從黨建內(nèi)容、形式、載體、方法、手段等方面進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。各高校直面基層黨建領(lǐng)域重點(diǎn)工作、難點(diǎn)問(wèn)題協(xié)力攻關(guān)，在實(shí)踐中不斷積累大量鮮活經(jīng)驗(yàn)，成為新時(shí)代高校黨建質(zhì)量提升的寶貴財(cái)富，關(guān)鍵是要結(jié)合新的實(shí)踐不斷進(jìn)行總結(jié)、推陳出新。除了立足自身求創(chuàng)新，高校黨建作為黨的基礎(chǔ)組織建設(shè)的一個(gè)領(lǐng)域，還需要以更加開(kāi)放的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)、借鑒其他領(lǐng)域黨建工作的好思路、好舉措、好辦法，更好地破解自身黨建工作中遇到的各種矛盾與問(wèn)題。

五是把全方位建設(shè)作為提高黨建質(zhì)量的保障。提高黨的建設(shè)質(zhì)量是對(duì)黨建工作的全面要求，只有全方位建設(shè)，才能在實(shí)踐中不斷把黨建質(zhì)量要求落實(shí)、落細(xì)。從黨建主體構(gòu)成看，黨的建設(shè)質(zhì)量包含黨員干部建設(shè)質(zhì)量和黨組織建設(shè)質(zhì)量?jī)蓚€(gè)層面。從黨建內(nèi)容構(gòu)成看，黨的建設(shè)質(zhì)量包括黨的政治建設(shè)質(zhì)量、黨的思想建設(shè)質(zhì)量、黨的組織建設(shè)質(zhì)量、黨的作風(fēng)建設(shè)質(zhì)量、黨的紀(jì)律建設(shè)質(zhì)量、黨的制度建設(shè)質(zhì)量、黨的反腐敗斗爭(zhēng)質(zhì)量等方面。在黨的建設(shè)內(nèi)容的諸多方面中，政治建設(shè)是黨的建設(shè)的首位，是黨的根本性建設(shè)，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，決定黨的建設(shè)方向和效果，同時(shí)，還要從黨的建設(shè)其他方面協(xié)力推進(jìn)，全面實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)質(zhì)量的提升。

六是把推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展作為提高高校黨建質(zhì)量的落腳點(diǎn)。堅(jiān)持把偉大事業(yè)和偉大工程統(tǒng)一起來(lái)相互促進(jìn)，是黨的建設(shè)的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)。新時(shí)代加快推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)高校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神、主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化的必然要求。改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，對(duì)教育提出了新的更高的要求。高校各級(jí)黨組織提高黨的建設(shè)質(zhì)量，就是要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到工作各方面，把辦人民滿意教育的質(zhì)量要求落到實(shí)處。只有高質(zhì)量黨建才能引領(lǐng)和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，同時(shí)在教育事業(yè)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐中檢驗(yàn)黨建工作質(zhì)量。

立足學(xué)校實(shí)際著力推進(jìn)基層黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)具有深厚紅色基因和重視黨建的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們以“黨建質(zhì)量年”“黨支部建設(shè)年”為總抓手，以一系列務(wù)實(shí)舉措推進(jìn)黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)，不斷完善學(xué)校黨建“五建五提升”工作體系。

一是建立健全制度體系，著力提升政治功能。堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，修訂《黨委常委會(huì)議事規(guī)則》和《校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則》，成立學(xué)校黨的建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、黨建研究會(huì)、黨委研究室，加強(qiáng)專題研究黨建議題，建立二級(jí)黨組織書記例會(huì)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，咬緊薄弱環(huán)節(jié)，突出基層黨組織政治功能，研究制定《學(xué)院黨委會(huì)議議事規(guī)則》，修訂《學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)會(huì)議議事規(guī)則》，在條件成熟的學(xué)院試行黨員院長(zhǎng)轉(zhuǎn)任黨委書記。在實(shí)踐中，探索形成基層教職工黨支部“三必”的制度性、規(guī)范性做法，即在人員聘用、教職工晉升、評(píng)獎(jiǎng)推優(yōu)時(shí)“必聽(tīng)”黨支部意見(jiàn)，在干部提任考察、年輕干部推薦時(shí)“必找”黨支部書記談話，在教職工年終考核、師德考核時(shí)“必經(jīng)”黨支部審核，促進(jìn)黨支部的作用發(fā)揮更加有力。

二是建立健全組織體系，著力提升組織力。學(xué)校各級(jí)黨組織的組織力提升，要以抓實(shí)組織覆蓋為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化發(fā)展?fàn)恳?、凝聚共識(shí)、匯聚力量為重點(diǎn)，以堅(jiān)持規(guī)范運(yùn)行、自我革新為保障。研究制定二級(jí)黨組織工作規(guī)程、基層黨支部建設(shè)文件體系，創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置，完善黨組織建設(shè)，擴(kuò)大校內(nèi)外有效覆蓋。著力組織各級(jí)黨組織和廣大黨員服務(wù)脫貧攻堅(jiān)，聯(lián)合全國(guó)農(nóng)林高校進(jìn)行“農(nóng)科學(xué)子助力精準(zhǔn)扶貧”主題社會(huì)實(shí)踐，把論文寫在貧困地區(qū)大地上。同時(shí)，加強(qiáng)師生黨支部規(guī)范化建設(shè)，切實(shí)嚴(yán)肅“三會(huì)一課”，建立健全黨支部換屆工作臺(tái)賬，從組織設(shè)置、班子配備、組織生活開(kāi)展、黨員發(fā)展等方面指導(dǎo)薄弱黨支部轉(zhuǎn)化，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，讓“學(xué)”“做”“改”抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。

三是建立完善工作機(jī)制，著力提升工作實(shí)效。切實(shí)完善基層黨建“述、考、評(píng)、督、獎(jiǎng)”的工作機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)校、院、系三級(jí)黨組織書記抓黨建現(xiàn)場(chǎng)述職評(píng)議考核全覆蓋。校、院兩級(jí)黨委委員聯(lián)系基層黨支部。堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，抓早、抓細(xì)、抓小，融入辦學(xué)各環(huán)節(jié)、全過(guò)程。學(xué)校成立督導(dǎo)組，對(duì)全校148個(gè)教職工黨支部的六項(xiàng)重點(diǎn)工作開(kāi)展“一對(duì)一”督導(dǎo)。將意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況納入二級(jí)黨組織書記抓基層黨建述職考核，將意識(shí)形態(tài)工作要求貫穿干部教師選拔、評(píng)聘和獎(jiǎng)懲整個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)年度考核不合格的教職工，在職務(wù)（職稱）評(píng)聘和晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)中實(shí)施師德“一票否決”。學(xué)校在21個(gè)院級(jí)黨委建設(shè)“黨員之家”，為基層改善黨員教育、管理、活動(dòng)的場(chǎng)所條件。

四是建好黨務(wù)工作隊(duì)伍，著力提升隊(duì)伍素質(zhì)。研究制定《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，加強(qiáng)專職黨務(wù)工作隊(duì)伍培訓(xùn)、工作督查，努力打造一支懂黨建、愛(ài)黨務(wù)、愛(ài)鉆研的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和高素質(zhì)黨務(wù)工作隊(duì)伍。針對(duì)基層黨務(wù)工作隊(duì)伍實(shí)際，克服困難，全校統(tǒng)籌進(jìn)人指標(biāo)，為各基層黨委配備專職組織員，專責(zé)抓黨建工作。著力推進(jìn)“雙帶頭人”培育工程。首批立項(xiàng)建設(shè)七個(gè)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室，其中，動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院連正興工作室獲批全國(guó)高校首批“雙帶頭人”工作室。學(xué)校設(shè)立“雙帶頭人”科技創(chuàng)新培育專項(xiàng)，有10個(gè)教師黨支部書記通過(guò)立項(xiàng)，首批支持經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元。制定教學(xué)科研一線教師黨支部書記考核激勵(lì)辦法，落實(shí)黨支部書記待遇，加強(qiáng)黨務(wù)干部教育培訓(xùn)和激勵(lì)保障。

五是創(chuàng)建黨員活動(dòng)品牌，著力提升組織活力。堅(jiān)持“一個(gè)支部一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)支部一個(gè)抓手”，搭建基層黨支部貫徹黨的十九大精神的平臺(tái)。連續(xù)十七年利用寒暑假開(kāi)展期末集中組織生活，圍繞主題開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、專題組織生活會(huì)和黨日活動(dòng);利用雙周三固定時(shí)間開(kāi)展組織生活，黨員干部做到以普通黨員身份參加支部活動(dòng)。注重結(jié)合學(xué)科特色，對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略需求，樹(shù)標(biāo)桿，立典型，通過(guò)服務(wù)鄉(xiāng)村振興，助力精準(zhǔn)扶貧，開(kāi)展支邊、支疆、支教的社會(huì)實(shí)踐等，不斷創(chuàng)建黨員實(shí)踐活動(dòng)品牌，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨員李小云教授榮獲“2017年全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)創(chuàng)新獎(jiǎng)”，援疆黨員陳青云、侯書林教授扎根新疆，分別榮獲“全國(guó)對(duì)口支援新疆先進(jìn)個(gè)人”、兵團(tuán)“第八批中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、中央企業(yè)優(yōu)秀援疆干部人才”榮譽(yù)稱號(hào)等。

堅(jiān)持以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展

深入推進(jìn)黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)行動(dòng)，我們還要抓實(shí)學(xué)校思想建設(shè)工程、“雙一流”建設(shè)工程、人才強(qiáng)校工程、內(nèi)部治理工程、發(fā)展保障工程“五項(xiàng)工程”，不斷引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

一是加強(qiáng)政治思想引領(lǐng)，不斷促進(jìn)思想建設(shè)工程。通過(guò)抓黨建質(zhì)量提升攻堅(jiān)，建立健全把黨對(duì)事業(yè)發(fā)展的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到院、系基層工作各環(huán)節(jié)的制度體系，提升各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的政治領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)本領(lǐng)。一方面，要持續(xù)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，筑牢信仰之基，解放思想，干事創(chuàng)業(yè);另一方面，要通過(guò)“融媒體”推送新思想，老中青熱議“新教育”，不斷掀起深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的熱潮，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，擔(dān)負(fù)起高校的歷史使命。

二是加強(qiáng)組織保證，不斷促進(jìn)“雙一流”建設(shè)工程。加快推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)，是擺在校、院、系各級(jí)黨組織和全體黨員面前的現(xiàn)實(shí)重大戰(zhàn)略任務(wù)。通過(guò)建立健全與一流學(xué)科專業(yè)體系相銜接、黨建標(biāo)桿學(xué)院和黨建樣板黨支部布局合理的基層組織體系，把提升組織力的要求落到實(shí)處、緊要處，更好地為“雙一流”建設(shè)提供組織保證，做高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量落實(shí)事業(yè)發(fā)展的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。

三是加強(qiáng)黨管人才，不斷促進(jìn)人才強(qiáng)校工程。堅(jiān)持黨管人才原則，既是對(duì)學(xué)校黨委的要求，也是對(duì)院、系基層黨組織的共同要求。一方面，組建好重視政治吸納、識(shí)才聚才的黨務(wù)工作隊(duì)伍，凝心聚力做好各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)黨管人才的工作;另一方面，落實(shí)科學(xué)人才觀，圍繞新時(shí)代學(xué)校發(fā)展定位、“雙一流”建設(shè)目標(biāo)和學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，根據(jù)學(xué)科和專業(yè)發(fā)展需要，強(qiáng)化激勵(lì)，加強(qiáng)引進(jìn)與培養(yǎng)，不斷優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，使學(xué)校人才隊(duì)伍實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)。

四是加強(qiáng)改革創(chuàng)新，不斷促進(jìn)內(nèi)部治理工程。通過(guò)深化校院兩級(jí)管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，建立完善有利于釋放和激發(fā)各方面內(nèi)在活力的機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展動(dòng)力機(jī)制從“火車頭模式”向“動(dòng)車組模式”的切實(shí)轉(zhuǎn)變。認(rèn)真落實(shí)干部年輕化、專業(yè)化的時(shí)代要求，積極推動(dòng)學(xué)院和學(xué)校機(jī)關(guān)的干部交流，千方百計(jì)增加一線教師加入管理隊(duì)伍的比例，積極鼓勵(lì)和支持干部擔(dān)當(dāng)作為，不斷激發(fā)形成新氣象、新作為。

五是加強(qiáng)攻堅(jiān)克難，不斷促進(jìn)發(fā)展保障工程。在學(xué)校事業(yè)發(fā)展保障方面，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)空間、辦學(xué)資源等關(guān)鍵突破。堅(jiān)持整合各方面資源，積極參與北京全國(guó)科技創(chuàng)新中心建設(shè)，為事業(yè)發(fā)展搭建新平臺(tái)、注入新活力。通過(guò)創(chuàng)建走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合、攻堅(jiān)克難與促和諧保穩(wěn)定并重、校內(nèi)外影響好的黨員活動(dòng)品牌，把提升組織活力體現(xiàn)到攻堅(jiān)克難的擔(dān)當(dāng)作為中，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員在促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展保障中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

（作者單位：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，張東軍系學(xué)校黨委常務(wù)副書記）

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