馬元菊

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.正確朗讀課文，讀好短語和帶有感嘆號(hào)的句子，積累自己感興趣的詞句。

2.通過交流自己的愿望，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界萬物的愛。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

積累短語，讀好帶感嘆號(hào)的句子。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

大膽和同學(xué)交流自己的想法、愿望。

春天來了，我們來到錄播室上課，老師送給大家一句古詩：等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

學(xué)習(xí)過程：

一、自讀課文，概括大意

（設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，用簡(jiǎn)單的問題讓學(xué)生學(xué)會(huì)概括課文主要內(nèi)容。）

誰多想到哪里去看什么呢？（同學(xué)們，請(qǐng)大家自由讀讀課文，思考誰多想到哪里去看什么呢？新疆的小朋友想去北京看天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式，而北京的小朋友想去新疆天山看盛開的雪蓮。這是兩個(gè)孩子的心愿?。┐蠹铱矗陆男∨笥研⌒聛砹?，快和他打聲招呼吧，北京的小朋友小北也來到小水滴班，和我們共同上課。

二、復(fù)習(xí)字詞、短語，總結(jié)學(xué)法

（設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)字詞、短語、句子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸類學(xué)習(xí)，進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)句子。）

（一）復(fù)習(xí)生字，書寫“京”

1.開火車復(fù)習(xí)生字。（小火車，開呀開，一開開到哪里來？）

2.孩子們，看看大屏幕上的生字第一排、第二排、第三排、第四排，你發(fā)現(xiàn)了什么？

3.對(duì)了，第一排是上下結(jié)構(gòu)的字，第二排是左右結(jié)構(gòu)的字，第三排是獨(dú)體字，第四排是一個(gè)上中下結(jié)構(gòu)的字。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以按結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類，就會(huì)記得又快又好！

4.寫“京”字。字會(huì)認(rèn)了，觀察一下這個(gè)京字，在寫的時(shí)候我們要注意什么呢？（第二筆橫要寫得長(zhǎng)一些，中間的口字寫得扁一些，小字的豎鉤從豎中線上起筆。我們一起來看看它的筆順。請(qǐng)大家舉起手來和我一起寫寫這個(gè)字?？纯赐赖淖?，你會(huì)給他幾顆星？）（三顆星表示優(yōu)秀，兩顆星表示良好，一顆星表示還要努力喲。）

（二）復(fù)習(xí)詞語（我們還可以把生字組成詞語進(jìn)行歸類。）

1.自讀。自己練習(xí)，看看你都會(huì)讀嗎？不會(huì)的問問同桌。

2.個(gè)人讀。都會(huì)了嗎？老師請(qǐng)同學(xué)起來讀三個(gè)尾音上是輕聲的詞語。小結(jié)，在讀詞的時(shí)候，我們要讀好輕聲，把字音讀正確，這樣我們才能練好普通話。

3.賽讀。小水滴們，準(zhǔn)備好了嗎？男生女生進(jìn)行賽讀。（小新說，男生女生都很用心，他不好判斷，他還想繼續(xù)考查考查。）

（三）讀好短語

1.剛才我們讀詞的時(shí)候關(guān)注到了輕聲，孩子們，這些短語中的“的”字也讀輕聲，你會(huì)讀嗎？我來問，學(xué)生答。（彎彎的什么？彎彎的小路。寬寬的什么？寬寬的公路。誰來問？學(xué)生問兩個(gè)。再問：什么樣的天安門？什么樣的升旗儀式？我會(huì)說：小路彎彎，你會(huì)說？我還會(huì)說：高大的松樹，火紅的太陽，你會(huì)說嗎？）

2.小結(jié)。咱們說話的時(shí)候，可以用上說明事物樣子的修飾詞。

（四）讀好長(zhǎng)句子

遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。（請(qǐng)一生讀，你為什么讀得這么好？理解了句子內(nèi)容，我們就可以讀好長(zhǎng)句子。）

三、學(xué)習(xí)課文，交流想法

（一）學(xué)習(xí)第一自然段

1.同學(xué)們，課文的停頓老師已經(jīng)用線標(biāo)注出來了。自己練一練。

2.展示讀文。誰來讀？（聽了他的讀我想說……我能比他讀得更好。比較句子：你有什么發(fā)現(xiàn)？感嘆號(hào)想表達(dá)的是？多想就是十分想，特別想，非常想，請(qǐng)第一組讀出十分想，第二組來讀出特別想，全班來讀出非常想。）

3.聽了大家讀課文，老師有一個(gè)問題：為什么小新那么想去北京呢？（4人左右）

4.教師介紹：（1）孩子們，從新疆到北京，兩地相距兩千多公里，就是坐火車也得40多個(gè)小時(shí)。（2）天山常年積雪，小新很少走出家門。媽媽說，升旗的時(shí)候，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士手握鋼槍、邁著正步從天安門出來，來到升旗臺(tái)，戰(zhàn)士們站得筆直，隨著國(guó)歌聲，五星紅旗和太陽一同升起。廣場(chǎng)上人山人海，人們手中揮舞著國(guó)旗，心中唱著國(guó)歌，激動(dòng)萬分。小新多想去看看雄偉的天安門，多想去看看廣場(chǎng)上壯觀的升旗儀式。（3）所以，他對(duì)媽媽說：我多想去看看，我多想去看看。（4）理解了課文，你一定能讀得更好。老師和你們合作讀好嗎？你們當(dāng)小新，我當(dāng)媽媽，好嗎？（站上講臺(tái)來。）小新，沿著彎彎的小路，就能走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。（媽媽，我多想去看看，我多想去看看?。?/p>

5.拓展。孩子們，身在廣元的我們可幸福了，從廣元到北京乘飛機(jī)只需兩個(gè)多小時(shí)，我們可以去看看雄偉的萬里長(zhǎng)城，在秋天，去賞賞香山紅葉，再到頤和園的長(zhǎng)廊走一走，坐一坐游船，感受夜晚的北京，你一定覺得自己生活在燈的世界，光的海洋中。

6.北京多么令人向往，你也一定會(huì)說：我多想去看看，我多想去看看！

（二）學(xué)習(xí)第二自然段

1.小北覺得新疆是一個(gè)好地方！請(qǐng)大家齊讀第二自然段，讀出小北的愿望吧。

2.新疆有潔白的雪蓮，有神奇的火焰山，有酸甜可口的葡萄，還有神秘的天池。所以小北說：我多想去看看，我多想去看看！

四、我會(huì)表達(dá)

（設(shè)計(jì)意圖：從孩子們身邊的人、事入手，更有親切感，孩子們表達(dá)自己美好的愿望，抒發(fā)心中的情感。）

1、 孩子們，在你的心中，一定也想去某個(gè)地方看看，你多想到哪里去看什么呢？

2、美好的愿望就像一顆種子，大家請(qǐng)看：這是我們班的楊沛霖，讓我們來采訪一下他：你在做什么？句式：楊沛霖多想（ ? ）;

這是我們班的王一陽，王一陽多想（ ? ）;這是我們班的兩位圖書管理員，你們多想（ ? ）……看了他們的行為，聽了他們的想法，你多想干什么呢？我多想（ ? ）

3、結(jié)課：祖國(guó)多么廣大，春天多么美好，孩子們，你們的愿望多么了不起。感謝你們?cè)诖禾旌屠蠋煿餐瑏淼戒洸ナ疑险n，你們就是老師心中最美的春天。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。