劉雪薇

（南京體育學院，江蘇 南京 210014）

新冠肺炎疫情爆發(fā)至今，對我國人民群眾生命安全和國民經(jīng)濟造成了嚴重影響。受到經(jīng)濟和疫情的雙重沖擊，高校畢業(yè)生就業(yè)工作迎來了新的困難和挑戰(zhàn)。2 月23 日，習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上指出：要注重高校畢業(yè)生就業(yè)工作，統(tǒng)籌做好畢業(yè)、招聘、考錄等相關工作，讓他們順利畢業(yè)、盡早就業(yè)?？梢钥闯鲆咔橄路€(wěn)定大學生就業(yè)，是黨和政府穩(wěn)定民生工作的關鍵所在，是維系社會和諧發(fā)展的重要紐帶，是大學生步入會社的有利保障。

一、新冠肺炎疫情下大學生就業(yè)工作的困難與挑戰(zhàn)

1、就業(yè)崗位縮減。根據(jù)Boss 直聘發(fā)布《2020 應屆生春招趨勢報告》顯示，截至2020 年3 月31 日，企業(yè)對應屆生的招聘需求規(guī)模同比下降22%。疫情持續(xù)讓企業(yè)遭受了巨大經(jīng)濟損失、承受了巨大經(jīng)營壓力。不斷延遲復工復業(yè)時間，讓企業(yè)在停產(chǎn)停業(yè)的同時還要確?，F(xiàn)有職工的應有權益，導致用人成本增大、營業(yè)利潤下降、資金周轉不易，使新增就業(yè)崗位需求量必然驟減。而今年畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，就業(yè)崗位縮減和畢業(yè)生人數(shù)的矛盾沖突，導致今年大學生就業(yè)工作難上加難。

2、招聘形式轉變。今年2 月，教育部明確疫情期間暫停高?，F(xiàn)場招聘，大力推進網(wǎng)上就業(yè)服務。這對習慣于傳統(tǒng)線下招聘形式的大學生和用人單位都造成了極大的不便：一方面，很多大學生不及時關注就業(yè)新聞，依然抱有等待線下招聘的期許，不能及時能隨疫情影響而轉變求職思維，難以在段時間內接受線上網(wǎng)絡求職形式；另一方面，筆試、面試、實習等重要職環(huán)節(jié)都是用人單位在現(xiàn)實中考核大學生能力和素質的重要手段，而暫停線下招聘將直接導致用人單位不能有效選擇真正適合的員工，從而影響用人單位選人用人的準確性。

3、人員流動受限。受到疫情影響，全國各級政府部門紛紛發(fā)出疫情防控通告，加強區(qū)域隔離，通過“封城封路封小區(qū)”的形式嚴防死守，阻斷新冠肺炎傳播渠道。特殊時期的特殊處理對于防控疫情是必然選擇，但對想要外出求職的大學生造成了一定阻礙，尤其是希望到北上廣深等大城市工作的大學生，地域隔離讓他們在現(xiàn)實中的求職范圍和求職地域受限，延緩了他們求職進程，耽誤了寶貴求職時間，增大了求職難度。

4、大學生就業(yè)焦慮。一方面，2020 年全國高校畢業(yè)生人數(shù)將達到874 萬，畢業(yè)人數(shù)比去年多40 萬。加上新冠肺炎疫情的影響，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更是雪上加霜。由于就業(yè)崗位縮減、招聘形式轉變、人員流動受限還有新冠肺炎的傳播等多方客觀原因導致高校畢業(yè)生產(chǎn)生巨大的就業(yè)壓力；另一方面，很多大學生在求職過程中存在缺乏自信心、求職技能欠缺、眼高手低、期望值過高等各種求職問題，讓他們的求職之路一再受挫，從而導致他們產(chǎn)生負面情緒，引起強烈的就業(yè)焦慮。

二、新冠肺炎疫情下做好大學生就業(yè)工作的重點

受到疫情影響的大學生就業(yè)工作應冷靜客觀應對，要在以下幾個方面做好大學生就業(yè)情感、思想引導等工作。

1、幫助大學生轉變求職觀念，樹立正確就業(yè)觀。當前全國上下正處于抗擊新冠肺炎疫情的關鍵時期，作為社會主義的建設者和接班人，應有著更為強烈的家國情懷和社會責任感，希望通過自己努力回饋社會。高校應積極宣傳抗擊新冠肺炎疫情過程中涌現(xiàn)的鮮活案例，通過理想信念教育鼓勵大學生將愛國情轉化為報國行，主動在線上招聘尋找適合自己的崗位，到基層鍛煉自己，到祖國最需要的地方為國家發(fā)展和人民幸福貢獻個人力量。

2、引導大學生調整焦慮心理，冷靜對待就業(yè)壓力。受到高校畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)歷年新高和新冠肺炎疫情的雙重沖擊，眾多大學生存在強烈的就業(yè)焦慮，擔心自己因個人原因和客觀原因導致無法按時就業(yè)，影響自己的人生發(fā)展。高校要通過多種形式幫助他們緩解這種負面情緒：一方面，通過成立疫情時期畢業(yè)生心理危機干預團隊，對存在焦慮心理的同學進行心理疏導；另一方面，通過宣傳國家政策支持、給予精準就業(yè)幫扶等就業(yè)指導和政策支持，從根源上解決就業(yè)焦慮。

3、提升大學生就業(yè)求職技能，加強線上應聘培訓。由于疫情影響導致全國高校暫停線下招聘，全面實行“云招聘”，這種新型招聘形式對大學生來說既是機遇也是挑戰(zhàn)。一方面，高校要充分利用線上招聘平臺，加強線上招聘的輿論宣傳，幫助大學生正確認知和接受，并組織大學生通過多種形式學習和使用線上招聘平臺；另一方面，要讓大學生提高制作簡歷、求職面試的技能，讓線上求職成為大學生應聘的重要抓手，創(chuàng)新就業(yè)形式，實現(xiàn)就業(yè)新突破。

三、新冠肺炎疫情下做好大學生就業(yè)工作的對策

在重點關注學生求職觀念、情感需求的同時，還應加強大學生就業(yè)工作指導，助力大學生順利就業(yè)。

1、營造積極就業(yè)氛圍。受疫情影響，大部分應屆畢業(yè)生的就業(yè)情緒較為低迷，線上求職讓他們的求職行為更加被動，會導致他們錯過眾多優(yōu)質崗位，影響自己人生發(fā)展。一方面，在畢業(yè)生延遲返校逗留在家階段，高校應積極開展線上招聘的輿論宣傳教育工作，通過線上主題班會、提供線上招聘信息等形式，引導學生樹立積極求職觀念，讓大家充分認識黨和國家對大學生就業(yè)的關心和政策支持，理解國家禁止線下招聘的初衷和必要性，了解“云招聘”的便捷性和高效性，從認知上緩解同學們就業(yè)緊張與焦慮的情緒，化被動接受為主動出擊，讓疫情不再成為阻斷就業(yè)的因素，通過線上實現(xiàn)與用人單位的“零距離”接觸。另一方面，在畢業(yè)生返校以后，高校輔導員要主動與畢業(yè)生交流溝通，了解他們的求職現(xiàn)狀，轉變他們傳統(tǒng)的求職觀念，讓大家接受不出門、不見面、無接觸網(wǎng)絡互動面試，為他們主動出擊奠定良好基礎。

2、搭建線上就業(yè)平臺。為方便畢業(yè)生求職，各高校要及時搭建線上就業(yè)招聘平臺，在線下招聘暫停的同時，確保線上招聘暢通無阻。一是積極收集各類招聘信息。高校就業(yè)工作部門要努力成為畢業(yè)生和用人單位溝通的紐帶，主動尋求用人單位并與之對接，借助校友力量提供更多招聘信息，為畢業(yè)生創(chuàng)造更優(yōu)質的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)機會。二是發(fā)揮就業(yè)服務網(wǎng)站及就業(yè)微信公眾號的最大效能。為廣大畢業(yè)生推送及時準確的招聘信息，盡最大可能把信息送到求職畢業(yè)生手中。三是建立畢業(yè)生與用人單位“零距離”溝通平臺。高校可建立“畢業(yè)生求職微信群”，邀請畢業(yè)生入群及時接收人才需求信息，還可組織畢業(yè)生將簡歷發(fā)至群內，通過各種線上渠道將求職簡歷推介給有關用人單位。同時，可開展用人單位精準對接活動，給大學生提供優(yōu)質單位情況、崗位需求信息、做好引才、留才服務工作。

3、建立精準幫扶機制。一是在畢業(yè)生群體中還有很多家庭經(jīng)濟較為貧困、殘疾、就業(yè)困難等學生，尤其是在疫情防控中父母為防控工作作出貢獻的子女。對于這些同學高校要及時關注，做好重點關注學生的就業(yè)工作記錄。對他們進行就業(yè)信息單獨推送、就業(yè)技能單獨輔導等形式，幫助他們順利就業(yè)；二是在舉行大規(guī)模線上招聘的同時開展小型個性化網(wǎng)絡招聘專場。對有特殊需求的企業(yè)和同學開通溝通交流平臺，如針對殘疾學生進行網(wǎng)絡專場招聘服務，進行重點幫扶、精準推薦，打通求職招聘“最后一公里”，實現(xiàn)就業(yè)清零目標；三是對家庭困難學生提供求職補貼或租房補貼。目前受到疫情影響，畢業(yè)生的求職成本不斷上升，對于家庭貧困學生在交通食宿等方面的費用可能超出預期、難以填補，高校應及時了解貧困學生的求職現(xiàn)狀，對他們予以經(jīng)濟資助和情感幫扶，幫助他們全身心投入求職應聘，找到適合自己的崗位。

4、拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。由于疫情持續(xù)，廣大畢業(yè)生在求職中遭遇了各種困難和不便，黨和國家為緩解就業(yè)壓力出臺了一系列就業(yè)政策，以保障畢業(yè)生順利求職。高校應積極響應黨和國家號召，做好大學生就業(yè)工作。一是引導大學生走上基層崗位。在此次抗疫中，有眾多基層工作者奮斗在第一線，為抗疫全面勝利貢獻了青春力量。高校應以他們的鮮活事例為指引，鼓勵廣大畢業(yè)生以他們?yōu)榘駱樱交鶎託v練自己，到祖國最需要的地方施展才華；二是做好參軍入伍、“三支一扶”、“大學生志愿服務蘇北計劃”等重點項目計劃的政策宣傳工作。對符合條件的同學單獨溝通交流，鼓勵他們積極參加這些重點項目，不斷在實踐中增長才干、歷練本領，提升個人能力，為尋找更好的工作奠定基礎；三是鼓勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。讓有理想、有規(guī)劃、有本領的同學自主創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮他們的智慧才能和優(yōu)勢特點，在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的支持下，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，實現(xiàn)自己的人生理想。

四、結語

新冠肺炎疫情給大學生就業(yè)帶來了挑戰(zhàn)和沖擊，但也促使線上網(wǎng)絡招聘快速發(fā)展，為畢業(yè)生提供更為便捷高效的求職環(huán)境。因此，高效要在轉變大學生求職觀念、調整大學生焦慮情緒、提高大學生求職技能上下功夫，通過營造積極就業(yè)氛圍、搭建線上就業(yè)平臺、建立精準幫扶機制、拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道的途徑，幫助大學生打通求職招聘“最后一公里”，確保就業(yè)工作高質量完成。