王小柔

因為家里有個男孩，所以我在家的服飾從來都是嚴謹的。

忽然有一天，孩子讓我在一張學校通知單上簽字，他一邊擰鋼筆帽，一邊說：“參加家長會的時候，您能打扮一下嗎？”

真是五雷轟頂?。∥乙恢庇X得我成天套一件戴帽子的衛(wèi)衣，顯得特別青春洋溢，能和少年兒童打成一片呢。

家長會從來不會讓差生家長代表發(fā)言，所以我的原則是不讓老師注意到，就怕老師找我談話。

我趕緊問他：“你希望我打扮成什么風格？”他說：“好學生家長那樣就行。”

合著他考不好全是因為我穿得不行。

為這話，臨放學我特意開車到學校門口，遠遠觀望他們班班長的家長是什么穿衣風格。

我的目光追隨著那個留著短發(fā)的女同學，接過她書包的婦女燙著頭，頭發(fā)也不知道是染色了還是掉色了，跟煳了的棉花糖似的。

一件繡花的大綠棉襖，一條黑條絨褲，還有一雙像雨鞋一樣的靴子，最扎眼的裝飾就是耷拉在胸口處的一大塊明黃色的蜜蠟。

母女倆挽著胳膊就走了，有說有笑。

回家的路上我一直在做思想斗爭。因為學習委員的家長我也看見了，所以我打算回家跟孩子深談一次，探討一下該穿成什么樣出席家長會。

我跟他講，考試成績我早知道，老師對我只有一種態(tài)度就是奚落挖苦，穿得太好怕刺激老師。

孩子不以為然：“灰姑娘在后媽家里干活兒，也沒見穿什么好的，有條圍裙就不錯了?？扇思覅⒓油踝游钑椭来┧?、大紗裙，戴首飾。這叫追求美?！?/p>

他的例子舉得太突然了。

我立刻就懂了，孩子是希望有儀式感，需要我穿得跟女嘉賓似的。

我就跟他說：“參加家長會，畢竟跟參加王子選妃的舞會不一樣。我們還是要本著嚴謹的態(tài)度去對待，打扮這事也得按照氣質來，比如我穿運動服蹦蹦跳跳還行，但讓姥姥扎倆小辮、穿運動服去外面蹦蹦跳跳就會有人打120。我按童話世界打扮有點兒難，你看我穿成董明珠那樣怎么樣？”

孩子說：“都行，穿得能鎮(zhèn)住老師，沒準就能少挨點兒數落?！?/p>

我用半小時把全世界大企業(yè)女執(zhí)行官的照片過了一遍，然后給趙文雯打電話：“把你那身貴的職業(yè)裝借我穿穿，鞋一起拎來。”

家長會當天，我跟留學培訓機構的領導似的，西式套裝，大翻領白襯衣，連胸針都別上了，蹬上高跟鞋一搖三晃就進了教室。由于衣服太緊，我往那兒一坐直捯氣兒。

老師上來說完全班情況，目光突然轉向我，然后“啪”地一聲將一本小說扔在我面前……

這個動作立馬把我世界大企業(yè)女執(zhí)行官的氣勢給破了，我低頭哈腰地承認錯誤，發(fā)誓回去教育孩子。

到家，鑰匙剛插進鑰匙孔，門就被打開了。孩子輕聲問：“衣服管用了嗎？”

我交替兩腳把高跟鞋甩了出去：“衣服沒管用，我看只有分數管用！”

（從容摘自《不裝》）