文 楊麗娟 （四川省南充精神衛(wèi)生中心）

導(dǎo)讀

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日以激烈，人們的壓力加大，心理類疾病頻繁發(fā)生。由于人們對(duì)這些疾病不了解，所以容易將這些心理疾病神秘化，甚至把這類疾病看作是一種超能力。多重人格障礙就被某些人視為一種超能力。這是因?yàn)槿藗兌伎释约耗軌驈木薮蟮膲毫ο陆饷摚詫⑷烁褶D(zhuǎn)換看作是一種超能力。

多重人格障礙及特征

多重人格障礙。多重人格障礙又稱為分離性身份識(shí)別障礙、癔癥性身份識(shí)別障礙等，是一種心理疾病，表現(xiàn)為一個(gè)人身上有兩個(gè)或兩個(gè)以上的相互獨(dú)立的人格，而且這些人格之間有著自己獨(dú)特的行為、記憶、體驗(yàn)、知覺(jué)等。多重人格障礙的病因。多重人格障礙是指在一個(gè)個(gè)體身上存在兩種及以上的獨(dú)特人格的精神障礙，醫(yī)學(xué)界一般認(rèn)為這種心理疾病與童年的創(chuàng)傷、社會(huì)不良環(huán)境、成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)到的防御、以及分離性素質(zhì)等因素有關(guān)。童年創(chuàng)傷。多重人格障礙是指?jìng)€(gè)體受到創(chuàng)傷而導(dǎo)致的一種應(yīng)激障礙，這個(gè)障礙極其復(fù)雜，但是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，患有多種人格障礙的患者大多有童年創(chuàng)傷的體驗(yàn)，這些體驗(yàn)可能是受到持續(xù)性的忽視、軀體受到虐待以及性侵犯等?；颊呤艿竭@些創(chuàng)傷之后，心理上就會(huì)產(chǎn)生防御方式如分裂、分離，將自身無(wú)法認(rèn)同的感受或體驗(yàn)等分離出去，改變自己的意識(shí)形態(tài)，用來(lái)消除自己記憶中的某些情景和事件。社會(huì)不良環(huán)境。童年時(shí)期，父母忙于工作使兒童得不到來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，父母對(duì)兒童過(guò)于冷漠、忽視，或者受到父母或親人長(zhǎng)期的虐待等，這些都會(huì)對(duì)兒童心靈上造成傷害，從而破壞了兒童對(duì)親人的安全依戀，使兒童逐漸自閉，無(wú)法正常和人進(jìn)行交流，同時(shí)也無(wú)法應(yīng)對(duì)人際侵犯和內(nèi)心自責(zé)。分離性素質(zhì)。有些人群因?yàn)橐恍┻z傳因素，神經(jīng)特質(zhì)發(fā)生異常，從而無(wú)法將自身意識(shí)內(nèi)的個(gè)人的記憶、體驗(yàn)、知覺(jué)和自己的身份進(jìn)行統(tǒng)一，因?yàn)榛忌隙嘀厝烁裾系K的幾率較高。多重人格障礙的特征。（1）多重人格的患者有兩個(gè)及以上的人格，而且各個(gè)人格之間可能性別不同、語(yǔ)言不同、年齡不同，價(jià)值觀也不同。每一個(gè)人格都是相互獨(dú)立而且完整的，擁有和其他人格不同的記憶、行為、興趣愛(ài)好等。（2）有一些人格可能知道其他人格的存在，但也有可能不完全知道。在不同的情況下，將會(huì)有不同的人格對(duì)身體進(jìn)行控制，使身體適應(yīng)外界的環(huán)境，能夠應(yīng)對(duì)外界的變化，不會(huì)有人格互相爭(zhēng)著控制身體的主導(dǎo)權(quán)。（3）人格之間的轉(zhuǎn)換一般是突然發(fā)生或者是戲劇化的轉(zhuǎn)換，但是容易被不了解這類疾病的人視為裝病。（4）多重人格患者容易被催眠。（5）多重人格患者時(shí)常會(huì)出現(xiàn)記憶斷層，有時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，有時(shí)候又會(huì)忘記曾經(jīng)做過(guò)的事，甚至?xí)霈F(xiàn)記憶混亂的情況。（6）通過(guò)檢查很難看出病人身體的異樣，必須對(duì)病人進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察。（7）多重人格障礙一般情況下會(huì)伴隨患者的一生。

多重人格障礙的癥狀

多重人格障礙的患者主要癥狀是體內(nèi)有兩個(gè)及以上的不同的身份狀態(tài)，在一個(gè)身體上交替出現(xiàn)或者是先后出現(xiàn)。主體人格分離出的多個(gè)人格都可能有不同的身份、性別、地位年齡以及個(gè)人經(jīng)歷等。

多重人格的治療

多重人格障礙大多是由童年創(chuàng)傷引發(fā)的，所以應(yīng)該選用藥物治療和心理治療互相結(jié)合的方案，引導(dǎo)其他人格和主人格進(jìn)行整合。因此，當(dāng)患者親屬發(fā)現(xiàn)患者有多重人格障礙時(shí)，應(yīng)及時(shí)帶患者就醫(yī)。同時(shí)親屬還應(yīng)該準(zhǔn)備好醫(yī)生可能問(wèn)到的問(wèn)題，幫助醫(yī)生了解患者的實(shí)際情況。如患者其他人格出現(xiàn)時(shí)有什么癥狀，是否有異常情況；第一次發(fā)現(xiàn)患者的多重人格是什么時(shí)候；患者是否出現(xiàn)記憶斷層的情況；患者能否意識(shí)到自己身上的其他人格；患者兒童時(shí)期是否受到過(guò)身體上的虐待，情感上是否常常被忽視甚至冷漠對(duì)待；在童年時(shí)期是否看到過(guò)其他親人受到來(lái)自別人的虐待；患者目前是否接受過(guò)心理治療等。醫(yī)生對(duì)患者情況詳細(xì)了解之后，要對(duì)患者進(jìn)行心理測(cè)試等，更好地了解患者的情況，并采取相對(duì)應(yīng)的方案對(duì)患者進(jìn)行心理疏導(dǎo)和藥物治療。心理治療。醫(yī)生了解患者的病情信息后，要引導(dǎo)患者以及患者的其他人格寫(xiě)下各自的信息，幫助發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)的其他人格；同時(shí)，醫(yī)生還要囑咐患者每天花一些時(shí)間和其他人格進(jìn)行交流。還可利永催眠的方式分離主次人格，從而更好地了解其他人格。患者精神狀態(tài)不穩(wěn)定的時(shí)候，醫(yī)生要引導(dǎo)患者進(jìn)行發(fā)泄，緩和患者精神上的痛苦，從而使其他人格減少受驚的行為。心理治療的目的就是使各人格之間互相理解和認(rèn)同。因此，醫(yī)生還要幫助患者的各個(gè)人格之間互相接納，讓患者正視其他人格的存在，并接受其他人格的記憶。藥物治療。藥物治療是用于緩解多重人格障礙患者的焦慮、抑郁等癥狀。由于某些抗抑郁等的藥物具有很強(qiáng)的副作用，所以，在對(duì)患者使用抗焦慮和抑郁等藥物時(shí)要謹(jǐn)慎用藥。

結(jié)束語(yǔ)

從本文中，我們可以知道多重人格不是一種超能力，而是一種心理疾病。如果發(fā)現(xiàn)身邊有親人朋友等患有多重人格障礙，應(yīng)說(shuō)服他們及時(shí)治療。同時(shí)，患者的家屬應(yīng)該多關(guān)心患者的情緒變化及心理狀態(tài)，正確看待多重人格障礙患者，引導(dǎo)患者正確面對(duì)體內(nèi)的各種人格，才能幫助患者形成健全人格。