郝婷婷

摘 要：舒伯特是奧地利杰出的作曲家，是一位以優(yōu)秀的歌曲創(chuàng)作而聞名于世的作曲家，也是創(chuàng)作浪漫主義歌曲的先驅(qū)，有“歌曲之王”的美譽(yù)。藝術(shù)歌曲是詩歌與聲樂相結(jié)合的一種形式，在聲樂教學(xué)中，藝術(shù)歌曲和歌劇都是不可或缺的教學(xué)內(nèi)容。舒伯特在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上極具浪漫主義精神的創(chuàng)作手法，指引著藝術(shù)歌曲的發(fā)展方向，在聲樂教學(xué)中起著指導(dǎo)和示范作用，激發(fā)了學(xué)生對聲樂學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)，為聲樂學(xué)習(xí)奠定了一定基礎(chǔ)。文章從舒伯特藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)著手，討論了舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格及其在聲樂教學(xué)中起到的作用。

關(guān)鍵詞：舒伯特;藝術(shù)歌曲;聲樂教學(xué)

藝術(shù)歌曲是浪漫主義的產(chǎn)物，是音樂與文學(xué)、器樂與人聲相結(jié)合的藝術(shù)形式。舒伯特藝術(shù)歌曲在繼承古典音樂的創(chuàng)作風(fēng)格同時(shí)加入了浪漫主義的全新創(chuàng)作方法，具有極大的研究價(jià)值。同時(shí)舒伯特也有著“歌曲之王”的美譽(yù)，舒伯特藝術(shù)歌曲受到了廣大音樂愛好者的喜愛。在我國現(xiàn)階段的音樂學(xué)院教學(xué)中，舒伯特藝術(shù)歌曲對聲樂教學(xué)起到了指導(dǎo)作用。筆者通過對舒伯特歌曲的研究分析，希望從中探索藝術(shù)歌曲的真諦和舒伯特風(fēng)格的要領(lǐng)，在今后的聲樂教學(xué)中提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

一、舒伯特藝術(shù)歌曲簡介

藝術(shù)歌曲是聲樂創(chuàng)作的載體，最早起源于19世紀(jì)的歐洲國家，在抒情歌曲的基礎(chǔ)上產(chǎn)生、發(fā)展。藝術(shù)歌曲和歌劇有所區(qū)別，發(fā)展到舒伯特時(shí)代時(shí)，鋼琴的表現(xiàn)力逐漸走向成熟。從舒伯特時(shí)代開始的藝術(shù)歌曲里，鋼琴、小提琴、大提琴形成一種平等的關(guān)系，共同來演奏音樂。舒伯特藝術(shù)歌曲對19世紀(jì)浪漫主義作曲家的影響最大，在西方音樂史上，舒伯特藝術(shù)歌曲被廣泛引用。舒伯特創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲有較強(qiáng)的藝術(shù)性，歌曲富有浪漫主義的氣息，風(fēng)格方面分為民謠風(fēng)格和戲劇性歌曲。舒伯特的音樂抒發(fā)著時(shí)代的心聲，人民的希望、失望、歡樂與憂傷，把原本屬于民間的歌曲變成了能體現(xiàn)深刻內(nèi)容的藝術(shù)瑰寶。

在我國，舒伯特藝術(shù)歌曲是音樂教學(xué)的必修曲目。舒伯特通過研究民間音樂和歐洲古典派音樂作品，一生中創(chuàng)作了六百多首抒情歌曲，其中著名的有《美麗的磨坊女》和《冬之旅》等。他的歌曲旋律優(yōu)美，富有詩意，受到了極大的歡迎。藝術(shù)歌曲是舒伯特一生的創(chuàng)作精華，對后面的音樂發(fā)展都有一定的影響。

二、舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格

（一）曲式多變，感情變化豐富

舒伯特歌曲創(chuàng)作的目的是表達(dá)感情，在歌曲中不僅有戀愛主題，還有的表達(dá)了豐富的生活情感和對生活的熱愛，以及對祖國、對大自然的贊美和個(gè)人漂泊在外的感傷。舒伯特藝術(shù)歌曲的歌曲結(jié)構(gòu)變化多，展現(xiàn)了不同層次的內(nèi)容和思想。舒伯特藝術(shù)歌曲的歌曲形式主要分為三大類：

第一，簡單分節(jié)式。同一曲調(diào)運(yùn)用在不同段落反復(fù)演唱，在實(shí)際演唱中，根據(jù)歌詞內(nèi)容和情緒發(fā)展在樂譜上更改表情符號。第二，變化分節(jié)式。大致和簡單分節(jié)式相同，中間一段或多段有變化，或者在結(jié)尾部分有增減。第三，通貫創(chuàng)作式。依據(jù)歌曲內(nèi)容隨意地發(fā)展，例如《旅客》《魔王》等。這類歌曲無規(guī)律，在演唱時(shí)需要體現(xiàn)層次、人物個(gè)性和音色變化。

（二）歌詞具有詩詞意境

舒伯特歌曲的歌詞一定是詩歌，具有很強(qiáng)的文學(xué)性，在絕大多數(shù)情況下，他所創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲都是先有詩，再有曲。舒伯特藝術(shù)歌曲的歌詞比普通歌詞的藝術(shù)性有所提高，大多運(yùn)用歌德、席勒、莎士比亞的詩歌作為歌詞，選他們的詞不僅是因?yàn)槠渌囆g(shù)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值，更表現(xiàn)了一種對美好生活的期許，這些詩詞在思想上與舒伯特不謀而合。在創(chuàng)作上，舒伯特藝術(shù)歌曲的詞和曲緊密結(jié)合，表現(xiàn)出詩歌的意境。傳唱度很高的《野玫瑰》是以歌德的詩為歌詞的，在演唱時(shí)要求氣息平穩(wěn)，通過音色的變化表達(dá)不同的情感，展現(xiàn)少年在見到玫瑰時(shí)的驚訝與喜悅。

（三）重視演唱和伴奏風(fēng)格的結(jié)合

舒伯特藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏部分和聲樂部分都極具特色，豐富細(xì)膩，兩個(gè)部分是不可分割的整體。舒伯特藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏部分和聲樂部分是同時(shí)創(chuàng)作的，歌詞采用的是浪漫主義詩人的詩歌，鋼琴的伴奏部分和演唱部分密不可分，同時(shí)把歌詞、聲樂和鋼琴伴奏部分靈活運(yùn)用，所以他創(chuàng)作的歌曲具有較高的藝術(shù)性。舒伯特藝術(shù)歌曲的伴奏被賦予了豐富的形象，音樂有聲音造型的功能，又具有傳情作用，演唱和伴奏需要相結(jié)合，才能達(dá)到很高的藝術(shù)境界。音樂伴奏具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)，有的伴奏具有多樣性，有的伴奏簡潔化。

三、舒伯特藝術(shù)歌曲在聲樂教學(xué)中的作用

（一）培養(yǎng)學(xué)生對聲樂的興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的動力，在聲樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的興趣至關(guān)重要。學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣和教學(xué)成果有著緊密關(guān)系，只有不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，才能不斷提高聲樂教學(xué)質(zhì)量。而舒伯特藝術(shù)歌曲主要以民間音樂為主要素材，旋律簡單樸素，歌詞具有優(yōu)美、含蓄、詩意等特點(diǎn)，旋律與歌詞絲絲入扣，具有抒情性、歌唱性和民謠性，情感細(xì)膩，唱起來朗朗上口。舒伯特藝術(shù)歌曲因?yàn)轭愋途哂刑厥庑?，且具有一定的故事情?jié)，能夠讓學(xué)生進(jìn)入到詩情畫意的情境中。學(xué)生在教學(xué)過程中可以把自己想象成故事中的主人公，能夠激發(fā)學(xué)生對歌曲演唱的興趣，使其更好地詮釋歌曲。舒伯特歌曲內(nèi)容充實(shí)，有不同的難易程度，滿足了不同程度學(xué)生的需求。針對程度較低的學(xué)生可以選擇難度較小的藝術(shù)歌曲，幫助學(xué)生找到合適的演唱方法，讓學(xué)生能夠很好地駕馭作品;針對程度較高的學(xué)生可以選擇較高難度的藝術(shù)歌曲，加強(qiáng)學(xué)生對作品內(nèi)涵的理解。

（二）提高學(xué)生音樂素養(yǎng)

舒伯特的藝術(shù)歌曲可以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，幫助學(xué)生美化音色。在聲樂教學(xué)中，聲音技巧是很重要的一部分，因?yàn)槭娌馗枨哂性姼璧囊饩澈蛣勇牭男?，對于學(xué)生的音色要求高，所以在教學(xué)中可以通過簡短的藝術(shù)歌曲代替母音訓(xùn)練，有效美化學(xué)生音色。舒伯特藝術(shù)歌曲的結(jié)構(gòu)和形式給學(xué)生提供了聲音表現(xiàn)的可能性，使學(xué)生可以合理地運(yùn)用氣息和情感。舒伯特藝術(shù)歌曲需要結(jié)合鋼琴伴奏，學(xué)生在鋼琴伴奏下演唱音樂作品，可以更好地把握歌曲。另外，舒伯特藝術(shù)歌曲可以訓(xùn)練學(xué)生的氣息控制能力，為氣息控制技巧的學(xué)習(xí)和掌握提供有利的條件。由于歌曲本身具有安靜、細(xì)膩的格調(diào)，很多地方需要用相對較弱的氣息演唱，因此對氣息的控制十分重要。

（三）為學(xué)習(xí)聲樂奠定基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)聲樂的目的是感受、傳達(dá)一種情感體驗(yàn)，使聽眾產(chǎn)生情感共鳴。因此，歌唱技能和情感表達(dá)同樣重要。舒伯特藝術(shù)歌曲不管在歌唱技巧方面還是在文學(xué)角度對作品的理解方面，都對演唱者提出了較高的要求。舒伯特藝術(shù)歌曲結(jié)構(gòu)簡單明了，音樂布局精致，朗朗上口，利于學(xué)生聲樂演唱。大量練習(xí)舒伯特藝術(shù)歌曲，可以使學(xué)生更好地駕馭各種風(fēng)格的作品，加強(qiáng)自己的情感表現(xiàn)力和控制力，為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）豐富藝術(shù)歌曲的教學(xué)實(shí)踐

舒伯特有六百多首藝術(shù)歌曲，為聲樂教學(xué)提供了豐富的教學(xué)資料。對于提高聲樂教學(xué)的質(zhì)量有重要意義。聲樂教學(xué)的特點(diǎn)是將聲樂理論和歌唱實(shí)踐相結(jié)合，舒伯特藝術(shù)歌曲有優(yōu)美的旋律、豐富的感情，是聲樂學(xué)習(xí)的必選材料。

四、結(jié)語

舒伯特生活在古典主義和浪漫主義交接的特殊時(shí)期，他的交響樂風(fēng)格傳承古典主義，但是他的歌曲和鋼琴樂曲卻是浪漫主義的。舒伯特把藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作提高到了前所未有的高度，開辟了一個(gè)新的領(lǐng)域，對于舒曼等藝術(shù)家的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作都有深刻的影響。舒伯特藝術(shù)歌曲詩意盎然，寓情于景，寓教于樂，表達(dá)了作者對自由、對生命的熱愛，對愛情的渴求，對幸福生活的向往。本文以舒伯特藝術(shù)歌曲為切入點(diǎn)，分析舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格以及在聲樂教學(xué)中的作用。舒伯特藝術(shù)歌曲是人類音樂藝術(shù)史上的珍寶，在音樂教學(xué)中也起到了重要作用。在聲樂教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)演唱舒伯特藝術(shù)歌曲，可以訓(xùn)練學(xué)生的演唱技巧，提高其演唱水平，加強(qiáng)其音樂修養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]趙靜.淺談舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱[J].中國音樂，2005（3）：181-183.

作者單位：

西安歐亞學(xué)院