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        孩子不聽話,“獅吼功”管用嗎

        2020-01-25 11:19:01
        中華家教 2020年11期
        關(guān)鍵詞:班杜拉大吼大叫獅吼

        ※周而復(fù)始,惡性循環(huán)

        相信很多家長(zhǎng)都有這么一個(gè)疑惑:為什么我的孩子犯錯(cuò)被罵,都是當(dāng)時(shí)有效,過時(shí)無(wú)效呢?當(dāng)孩子被大聲斥責(zé)時(shí),為什么會(huì)出現(xiàn)短暫“聽話”的情況呢?

        這絕非家長(zhǎng)誤以為的孩子真的變乖,而是因?yàn)榭謶帧⒆颖粐樧。緵]心思去想哪里錯(cuò)了,只盼著趕快結(jié)束訓(xùn)斥。

        可以說,每個(gè)被家長(zhǎng)一吼就會(huì)變得聽話的孩子,他們心中都藏著對(duì)父母高聲的恐懼。心理學(xué)家曾對(duì)家長(zhǎng)處理同一事件時(shí),用不同的聲調(diào)所收到的效果進(jìn)行過一次調(diào)查研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn),低聲調(diào)可以使孩子更為理智,情緒平和,易于接受家長(zhǎng)的意見;而高聲調(diào)則會(huì)迅速激起孩子的抵觸情緒,更有甚者,為了戰(zhàn)勝對(duì)“高聲教育”的恐懼,孩子會(huì)大吼大叫予以回?fù)簦?h3>※不良教育理念的“有聲”傳遞

        有一位媽媽曾經(jīng)這樣表示:“自己鬼使神差般,經(jīng)常用小時(shí)候父母對(duì)待自己的、令人厭惡的方式對(duì)待自家孩子!”“我就像被施了魔咒,一旦發(fā)現(xiàn)兒子調(diào)皮搗蛋,本能地對(duì)其大吼大叫!”

        明明想努力保持克制,明明想要母慈子孝,為何偏偏控制不住身體里的“洪荒之力”呢?

        美國(guó)心理學(xué)家阿爾波特·班杜拉曾做過一個(gè)著名實(shí)驗(yàn)——不倒翁玩偶實(shí)驗(yàn)。班杜拉將斯坦福大學(xué)幼兒園,年齡介于3至6歲之間的36名男孩和36名女孩分成三組:第一組觀看成年人對(duì)不倒翁大打出手;第二組觀看成年人和不倒翁玩耍;第三組為對(duì)照組,不看成年人示范。對(duì)比結(jié)果顯示,第一組小朋友更容易在接觸到不倒翁時(shí),顯示出暴力傾向。

        心理學(xué)研究表明,孩子自2歲起便會(huì)進(jìn)入模仿敏感期,而觀摩學(xué)習(xí)又是人類最為重要的一種學(xué)習(xí)方式,所以榜樣的示范力量對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

        倘若家長(zhǎng)在家庭教育中,經(jīng)常吼叫甚至打罵孩子,那么孩子長(zhǎng)大后,同樣有可能依葫蘆畫瓢,施展“獅吼功”的概率會(huì)大大增加。

        ※如何戒掉“獅吼功”

        阿拉伯有句諺語(yǔ)說得好:“誰(shuí)也不愿在獅吼下舞蹈!”那家長(zhǎng)該如何努力才能拒絕發(fā)揮這一“蓋世神功”呢?我認(rèn)為不妨從以下幾方面著手嘗試:

        做自己的情緒管理師。近年來(lái),低聲教育被不斷提及,即父母降低聲調(diào),學(xué)會(huì)自我控制,在孩子面前努力做到情緒穩(wěn)定。心理學(xué)研究表明,當(dāng)情緒,如憤怒出現(xiàn)時(shí),持續(xù)的時(shí)間不超過12秒。漫漫育兒路上,我們也不妨嘗試一下這個(gè) “12秒法則”。如當(dāng)孩子出現(xiàn)不小心打破陽(yáng)臺(tái)玻璃,考試成績(jī)亮起紅燈這些“事故”時(shí),家長(zhǎng)先冷靜克制12秒,再著手處理。

        直面問題,正確措辭。有時(shí)候,直面問題才能更好解決問題。孩子惹是生非時(shí),我們不應(yīng)被憤怒模糊問題,而應(yīng)該及時(shí)指出,并讓他們真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。此時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣和措辭,講究談話藝術(shù),效果會(huì)更好。

        先朋友,后親子。為人父母者,一直在苦苦追尋如何更好地與孩子相處。在我看來(lái),最好的親子關(guān)系應(yīng)該是“先朋友,后親人。”首先將孩子當(dāng)朋友,尊重他們,把他們當(dāng)成真正獨(dú)立的個(gè)體,然后才是有血緣關(guān)系的親人。如此家長(zhǎng)才會(huì)平息自己憤怒,從更平和的角度去處理孩子的錯(cuò)誤,用更為公平公正的語(yǔ)言去指正。例如,發(fā)現(xiàn)孩子交友不慎時(shí),家長(zhǎng)可以從朋友角度適度給出建議,而非一頓訓(xùn)斥,抑或強(qiáng)制要求孩子與其斷交。

        畢淑敏在《家問》中,有段話說得特別好:

        “一花一世界,一家一宇宙,嬰兒降臨世上,家是包裹他的蛹?xì)ぁ?/p>

        倘若家中住滿健康的愛的花粉,他就吮吸著它用愛的字樣構(gòu)建著自己的聽覺、嗅覺、知覺,漸漸地釀成心中小小的蜜餞。”

        愿家有“熊孩子”出沒的我們,即便遭遇雞飛狗跳之時(shí),也別著急施展無(wú)堅(jiān)不摧的“獅吼功”!要知道,你的“獅吼功”層級(jí)越高,孩子有可能距離你的期望越遠(yuǎn)。

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