應(yīng)考錦囊

2019年高考天津卷的新題型，選擇了一首現(xiàn)代詩歌，反映了新的高考動向，所以考生也要積極了解現(xiàn)代詩歌、戲劇、訪談、書評等文體及其特征。

在高考語文《考試大綱》中，現(xiàn)代詩歌是文學(xué)類文本閱讀的重要部分，考生應(yīng)當(dāng)重視近現(xiàn)代詩詞的復(fù)習(xí)備考。在現(xiàn)代詩歌鑒賞中，詩歌的形象性與抒情性要借助各種藝術(shù)手法來表現(xiàn)，因此，考生需要了解一些常見的藝術(shù)手法。

1.修辭手法。主要包括比喻、比擬、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、反復(fù)、排比、雙關(guān)等。

解題步驟：（1）指出何種修辭手法;（2）分析其在詩歌中的表達(dá)作用。

2.表現(xiàn)手法。主要包括渲染與烘托、襯托與對比、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫等。

解題步驟：（1）指出何種表現(xiàn)手法;（2）闡述其表達(dá)作用。

3.篇章結(jié)構(gòu)。包括首句領(lǐng)起下文、開門見山、曲筆入題、前后呼應(yīng)、卒章顯志、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊、畫龍點睛等。

解題步驟：（1）指出詩歌結(jié)構(gòu)如何;（2）結(jié)合詩歌內(nèi)容作具體闡述。

考題連線

一、（2019·高考語文天津卷）下面這首詩在某雜志主辦的征文大賽中獲得一等獎，請品讀該詩，并說明獲獎理由。要求：①不少于3點理由;②100字左右。

你還在我身旁

◎戴 暢

瀑布的水逆流而上

蒲公英的種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣！

太陽從西方升起，落向東方！

子彈退回槍膛

運動員回到起跑線上

我交回錄取通知書，忘了十年寒窗！

廚房里飄來飯菜的香！

你把我的卷子簽好名字

關(guān)掉電視，幫我把書包背上。

你還在我身旁！

【解析】

本題考查考生的綜合語言表達(dá)能力。解答此題目，要審清題干要求，注意細(xì)節(jié)。本題要求說明該詩的獲獎理由，考生可從詩歌的整體構(gòu)思、內(nèi)容、藝術(shù)手法、詩歌的書寫布局等角度進(jìn)行分析?！捌俨嫉乃媪鞫稀钡健皬N房里飄來飯菜的香，你把我的卷子簽好名字，關(guān)掉電視，幫我把書包背上”用回溯的寫法，以各種不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象表達(dá)內(nèi)心的渴望;“飯菜的香”“卷子簽好名字”“幫我把書包背上”，精心選擇日常生活中與母子關(guān)系相關(guān)聯(lián)的意象，運用生動的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)真摯的感情，親切感人;結(jié)尾“你還在我身旁”單獨成行，與上文的層層鋪墊形成呼應(yīng)，產(chǎn)生強烈的情感沖擊;從詩句的擺放來看，錯落有致，形成視覺美感。

【答案】

①用回溯的寫法，以各種不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，來表達(dá)作者內(nèi)心的渴望;②精心選擇與母子關(guān)系相關(guān)聯(lián)的意象，表現(xiàn)真摯親情;③再現(xiàn)日常生活細(xì)節(jié)，親切感人;④層層鋪墊，結(jié)尾點題，單句成節(jié)，有著強烈的情感沖擊力;⑤詩行錯落有致，具有視覺美感。

二、下面是《我和我的祖國》的歌詞，李谷一第一次為這首歌錄音的時候，把歌詞中的“脈搏”改成了“溫情”，但詞作者張藜仍堅持自己原來的創(chuàng)作。請你為張藜說明他堅持的理由。

要求：①不少于3點理由;②100字左右。

我和我的祖國

◎張 藜

我和我的祖國

一刻也不能分割

無論我走到哪里

都流出一首贊歌

我歌唱每一座高山

我歌唱每一條河

裊裊炊煙，小小村落

路上一道轍

我最親愛的祖國

我永遠(yuǎn)緊依著你的心窩

你用你那母親的脈搏（溫情）

和我訴說

我的祖國和我，

像海和浪花一朵

…………

【解析】

鑒賞詞語的表達(dá)效果，要聯(lián)系詞的本來含義、語境、文章的中心（論點）與作者的思想感情等進(jìn)行分析。“脈搏”，一般情況下人的脈搏和心跳是一致的，所以“脈搏”與上文的“心窩”相對應(yīng);言由心生，通過“脈搏”進(jìn)行訴說，語意相承?！懊}搏”是動態(tài)的、具體的，與抽象的“溫情”相比，形象性更強。因為本題材料為歌詞，還應(yīng)考慮歌詞的韻律和節(jié)奏感。前有“國”“窩”，后有“說”“我”“朵”，脈搏的“搏”剛好與其押韻，增強了歌詞的韻律感。

【答案】

①由“心窩"到“脈搏”能產(chǎn)生自然的聯(lián)想，便于理解;②“脈搏”比“溫情”更富有動感，形象性更強;③“脈搏”與后面的“訴說”聯(lián)系緊密，自然流暢;④“搏”與前后句的“窩”“說”等押韻，音韻和諧，易于上口。

拓展延伸

1.閱讀詩歌。

漁 暮

◎熊召政

這暮色，又被覓草的孤鷺剪亂

慵悃的舞翅抹暗了放倒的青山

借與晚風(fēng)作韻的蓮花

一支支，斜斜地簪出水面

朦朧，亦如湖空冰盤的嬌美啊

清香的暮色揉成的江南

小舟從山浦中蕩出了

槳影鋪成的長廊，綠荷正自盈欄

欄外，視線停落的地方

曲曲屏山已不見浮動

船地下，游魚戲逐的浮萍

卻在將波浪的方向交換

下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（? ?）

A.開頭兩句中“剪”“抹”兩個動詞表現(xiàn)了彌漫山嵐的暮色漸次朦朧，而倒映在水中的青山在霧靄里變暗的情景。

B.第二節(jié)描寫的景物幾乎是第一節(jié)景物的重現(xiàn)，點明了這些景物在暮色里隨著時間的推移而變化。

C.詩歌語言清麗、婉約，詩中一些動詞的活用，使山野風(fēng)景情趣盎然，具有濃厚的藝術(shù)魅力。

D.全詩描寫了一幅漁暮圖，渲染出江南漁民在暮色中漁帆競駛、舟人互答的生機勃勃的熱烈場面。

【解析】

本詩以濃郁迷離的筆觸，描繪了一幅山鄉(xiāng)漁暮圖。整個畫面呈現(xiàn)出安謐、恬靜的景象，雖然也有聲音，但那是“小舟從山浦中蕩出了”的槳聲，而不是“漁帆競駛、舟人互答”的熱烈之聲。

【答案】D

2.寫作詩歌。

感謝有你

◎邱冬梅

槍林彈雨，炮火連天，

是誰，一次次用沙啞的喉嚨，

吶喊出民族的強音，

一次次沖鋒，在中國的大地上，

綻放美麗的血花！

地動山搖，廢墟瓦礫，

是誰，一次次用粗糙的雙手，

扒出危墻下生命的出口，

一次次救援，在中國的崇山峻嶺間，

矗立起大廈高樓！

洪水肆虐，山火熊熊，

是誰，一次次用不屈的身軀，

筑起堅固的堤壩，

一次次出擊，在中國的故事里，

生命的壯歌迸發(fā)！

病毒橫行，疫情肆虐，

是誰，一次次用赤誠之劍，

挑破恐怖幽靈的面紗，

一次次逆行，在中國的交通樞紐，

砸碎生命的鐵枷！

感謝，中國有你，

白衣使者，一雙妙手，

托起生命的希望;

感謝，中國有你，

一身戎裝，錚錚鐵骨，

擎起豐碑，戰(zhàn)歌雄壯;

感謝，中國有你，

自備車輛，大愛無疆，

志愿者的心胸從來豪放。

感謝，中國有你，

十四億份關(guān)切，十四億份溫暖，

妥妥安放！

因為有你，危難中我不再孤立，

因為有你，絕境下我永不言棄，

因為有你，我——大中國就成了美麗的傳奇！

【點評】

這首詩將抗擊新型冠狀病毒肺炎的事件匯入共和國面臨的一次次“危險時刻”之中，立意高遠(yuǎn)，主題突出，節(jié)奏鮮明，旋律奔放。它抓拍了“共和國衛(wèi)士”“白衣天使”“志愿者”等一組組典型鏡頭，并在其中融入“鐵血”與“丹心”等剛?cè)嵯酀那樗?，從而使詩歌既閃動著意象美，又洋溢著音韻美。因為情動于中，故而噴薄而出;因為真情流露，故而真摯感人。