陳穎君 廣州松田職業(yè)學(xué)院

高職院校貧困生的認(rèn)定是一項(xiàng)極為復(fù)雜且煩瑣的工作，它是做好資助工作的關(guān)鍵所在，針對(duì)高職院校貧困生的認(rèn)定方式，在傳統(tǒng)的認(rèn)定方式中需要學(xué)生生源地出具多項(xiàng)證明，而就在此前，我國(guó)教育部取消了該認(rèn)定方式，改為由申請(qǐng)人書面承諾，如此一來(lái)大大的優(yōu)化了工作流程，提高了工作效率，但同時(shí)也對(duì)高職院校貧困生認(rèn)定工作程序造成了一定的影響，所以在新時(shí)期高職院校資助工作的首要任務(wù)就是要探索出一條更加科學(xué)化以及合理化的貧困生認(rèn)定方式，為精準(zhǔn)資助工作提供重要的依據(jù)。

一、高職院校貧困生認(rèn)定方法

（一）高職院校自身認(rèn)定法

貧困生在申請(qǐng)資助的過(guò)程當(dāng)中，高職院校應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，并且經(jīng)過(guò)系部和班級(jí)以及院校的層層審核并通過(guò)后最終才能將貧困資金額度進(jìn)行確定，在此過(guò)程中高職院校還應(yīng)當(dāng)對(duì)貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)繳納情況以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況等進(jìn)行充分的調(diào)查與詳細(xì)的了解，目前來(lái)說(shuō)這種認(rèn)定方式具有較高的準(zhǔn)確度，但高職院校所投入的人力成本較大。

（二）學(xué)生消費(fèi)水平認(rèn)定法

高職院?？梢酝ㄟ^(guò)根據(jù)學(xué)生的日常消費(fèi)水平來(lái)對(duì)貧困生進(jìn)行認(rèn)定，具體來(lái)說(shuō)有以下兩個(gè)方面的辦法：（1）院校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生在院的消費(fèi)水平展開相應(yīng)的調(diào)查并確定每月的人均消費(fèi)水平，若學(xué)生的消費(fèi)水平低于人均消費(fèi)水平則可以被認(rèn)定為貧困生。（2）在學(xué)院內(nèi)的消費(fèi)都是通過(guò)校園一卡通來(lái)實(shí)現(xiàn)的，高職院校也可以通過(guò)對(duì)學(xué)生的具體消費(fèi)情況進(jìn)行分析，并以此來(lái)確定貧困生，部分院校為了能夠改變貧困生的生活條件會(huì)直接將資助款存入到校園一卡通內(nèi)。

二、高職院校貧困生資助方式分析

（一）推進(jìn)貧困生資助工作的信息化

隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，目前信息化技術(shù)已經(jīng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域中，而在高職院校教育教學(xué)中也同樣不例外，尤其是在貧困生資助工作中隨著信息化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，為相關(guān)人員的工作開展提供了很多的便捷之處，通過(guò)借助于現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)有利于對(duì)貧困生的個(gè)人信息做出全面的了解與分析，并以此來(lái)提高貧困生資助工作的成效。例如，可以通過(guò)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)強(qiáng)化與各個(gè)院校之間的聯(lián)系，促進(jìn)信息資源的共享，這樣一來(lái)對(duì)高職院校工作人員認(rèn)定和資助貧困生工作的開展十分有益，不僅極大的提高了工作人員對(duì)學(xué)生信息獲取的及時(shí)性以及準(zhǔn)確性和全面性，而且也在一定程度上降低了高職院校的成本支出。

（二）優(yōu)化貧困生資助體系

為了能夠確保貧困生資助工作的順利、有序開展，高職院校應(yīng)當(dāng)對(duì)以往的貧困生資助體系進(jìn)行不斷的優(yōu)化以及完善相關(guān)的內(nèi)容，具體來(lái)說(shuō)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手：其一，高職院校需要對(duì)當(dāng)前貧困生的認(rèn)定方法進(jìn)行細(xì)化以及完善、簡(jiǎn)化認(rèn)定流程，提高工作效率，同時(shí)也要制定出更加科學(xué)、合理化的認(rèn)定規(guī)章制度，以真正的實(shí)現(xiàn)幫助貧困學(xué)生。其二，貧困生大致可以分為因事故造成的貧困家庭和低保家庭以及家庭經(jīng)濟(jì)困難等，所以高職院校在對(duì)貧困生進(jìn)行資助時(shí)應(yīng)當(dāng)將每一位學(xué)生的具體情況展開系統(tǒng)性的分析以及分類，并實(shí)施差異性的資助方式，將政府的惠民政策真正的落到實(shí)處，以更好的幫助每一位貧困生完成求學(xué)。其三，在構(gòu)建貧困生資助體系當(dāng)中，需要強(qiáng)化與每個(gè)地區(qū)的學(xué)校之間的聯(lián)系，并且將貧困生的實(shí)際情況進(jìn)行明確，降低貧困生的認(rèn)定難度。

（三）開展資助育人主題活動(dòng)

高職院校是以培養(yǎng)技能型以及綜合性人才為導(dǎo)向的，要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，所以在針對(duì)貧困生的認(rèn)定與資助過(guò)程當(dāng)中，必須要給予學(xué)生開展誠(chéng)信教育，使學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信之人。具體來(lái)說(shuō)，高校可以通過(guò)開展以誠(chéng)實(shí)、守信為主題的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)貧困生的道德素養(yǎng)教育，同時(shí)也可以開展一些以勵(lì)志教育和感恩為主題的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的參與，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)感恩以及在今后的工作中能夠回饋社會(huì)以及學(xué)校，除此之外，在學(xué)院內(nèi)營(yíng)造出一種以資助文化為導(dǎo)向的校園氛圍，促進(jìn)文化傳播也是十分有益，要讓學(xué)生明白院校并不是一個(gè)資助的場(chǎng)所，而是一個(gè)教書育人的重要場(chǎng)所。

（四）構(gòu)建優(yōu)秀貧困生資助工作隊(duì)伍

在開展貧困生資助工作的過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)的工作人員必須要不斷提高自身的能力以及工作素養(yǎng)，并結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)制定出一套科學(xué)、合理的貧困生認(rèn)定工作流程以及標(biāo)準(zhǔn)，從本質(zhì)上做到幫助那些貧困生，這也是體現(xiàn)工作能力的重要舉措，所以這就要求打造一支優(yōu)秀的貧困生資助工作隊(duì)伍，不斷提高工作人員的服務(wù)能力以及認(rèn)定能力，具體來(lái)說(shuō)可以從以下兩個(gè)方面進(jìn)行著手：其一，完善貧困生資助人員的培訓(xùn)體系。高職院校應(yīng)當(dāng)在日常工作中加強(qiáng)對(duì)貧困生資助人員的相關(guān)培訓(xùn)力度，提高資助人員的工作業(yè)務(wù)能力以及激發(fā)資助人員的工作積極性，從而更好的推動(dòng)貧困生的認(rèn)定以及資助工作的順利、有序開展。其二，貧困生資助人員在工作之余也應(yīng)當(dāng)閱讀大量的文獻(xiàn)，豐富自身的知識(shí)體系，并將自身所積累的豐富知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，高職院校貧困生的認(rèn)定是一項(xiàng)極為復(fù)雜且煩瑣的工作，但它又是高職院校內(nèi)最為重要的工作內(nèi)容之一，是實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)資助工作的前提，所以需要高職院校對(duì)于貧困生的認(rèn)定工作給予高度重視，并且結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)不斷完善貧困生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)與流程，為精準(zhǔn)資助奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有這樣才能夠更好的推動(dòng)高職院校資助工作的科學(xué)發(fā)展。